校园欺凌事件预防与处理应急预案【五篇汇编】.docx

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1、校园欺凌事件预防与处理应急预案为了进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健 康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生, 切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要 求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专 项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护 能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱 发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学 化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切 实保障广大师生身心健康不受伤害。主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健

2、全，责任明 确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%, 广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率 达到100%o4 .不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追纠当事 人的责任。学校矛盾纠纷及突发事件应急预案一、指导思想安全工作是学校各项工作的重中之重。营造一个 安全的工作研究和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家 长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证。 建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保

3、全 体师生员工的生命安全和国家财产安全。二、预案目标联动学校及社会各部门，有效的防范和制止各种校园暴 力侵害的发生，第一时间启动预案，保障师生财产生命安全, 集合学校多方面力量对突发性事件及时制止、补救，将损失 降低到最小。三、成立组织机构1 .领导机构组长电话副组长成员全体中层2 .工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生。二队成员XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生。三队成员XX负责组织5号楼全体人员。四队成员XX及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险

4、救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。3 .学校设立24小时值班电话：XX四、工作组各队职责：1 .工作组一、二、三、四队在现场领导指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序, 有秩序地快速地疏散师生。2 .工作组五队A.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序。B.妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供 水、供电等设施；及时调度应急物资和资金。C.尽力做好医疗救治和现场控制等工作的联络和后勤 支援工作；D.做好上级来人和家长接待工作并为其现场办公做好 后勤服务工作。A.在师生中如果发生伤害事故及时实施救护，立即组织 护送受伤人员去医院救治。B.配合医院的救治工作，追踪了解伤情发展动态，

5、随时 报告校长。C.接待、安抚赶到医院的学生家长或教师家属，说明基 本情况，做好安抚工作，稳定其情绪。(3)工作组六队A.在师生中如果发生伤害事故及时实施救护，立即组织 护送受伤人员去医院救治。B.配合医院的救治工作，追踪了解伤情发展动态，随时 报告校长。C.接待、安抚赶到医院的学生家长或教师家属，说明基 本情况，做好安抚工作，稳定其情绪。五、应急措施第一：初期，以防范、劝阻为主，视情节严重报警并上如校门口出现类似嫌疑人寻性滋事，仅口头辱骂, 安保人员持警棍在门内劝阻离开，严把大门及小门并马上向 总务处或办公室打电话汇报情况，等待领导到场并时刻等待 报警。如嫌疑人直接有破坏行为或持械在门口滋事

6、，发 现者直接报警并马上向总务处或办公室汇报情况，全副武装 持钢叉、警棍等在门内严阵以待救援。等待救援的同时防止 嫌疑人破坏大门或攀爬进校。救援人员（工作五组）马上赶 赴现场制止嫌疑人下一步行动。如嫌疑人已经混进校，还未实施暴力侵害，有发现其神色行为可疑或持器械的教职员工，在保证自身安全的情况下，立即上报总务处或办公室，领导小组接到通知后立 即启动预案，并就近寻找器械和人员进行防范。第二:已实施校园暴力时,首先报警,以保护学生生命打击制止施暴者为辅如嫌疑人混进校园，对校园学生已实施暴力，第一发现 人先拨打110,然后拨打总务处或办公室电话，接到电话后启 动应急预案，拨打120,并通报全校（通报

7、时注意说明事发 地点、作案人数、伤亡情况）按各组分工进行学生疏散，应 急车辆到位、救护组人员进行救护，救援人员及安保人员应 马上赶赴现场持器械阻止施暴人进一步行为，等待no救援。第三：事发后保护现场，配合110、120进行救援工作， 总务和教导处进行恢复与清点犯罪行为被制止后，各疏散组有序带学生入校，并安抚 学生情绪，领导小组负责人向110汇报发生情况，救援小组 及医疗小组协助120对伤员进行救治。如夜间发生校园暴力侵害案，第一负责人为值班领导, 视上面三种情况，以保护师生安全为主，及时拨打no和启 动预案。其他领导小组和救援小组人员以最快速度赶到学校 进行指挥及救援。六、应急责任制1.校长是

8、学校安全第一责任人，分管领导是学校安全工 作的直接责任人，校内教职员工是学校安全工作的责任人。2 .获得事件信息的任何人都应当在第一时间向总 务处或办公室报告，并同时打no报警。3 .值班领导或任何现场工作人员立即组织现场人 员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生, 防止事态扩大。4 .领导小组组长宣布学校进入全面应急状态，各应 急小组立即实施应急救援行动。5 .工作小组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子 周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利 条件下设法制服犯罪分子。疏散引导小组负责组织班主任、 教师把所有学生和无关人员撤离至安域。医疗救护小组负 责救护受伤学生

9、和其它伤员。通讯联络组向公安、消防、救 护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场， 并保证学校应急组织信息畅通.6 .事件发生后，领导小组组长应当立即向上级部门报告。7 .应急电话 急救电话120火警H9 匪警：1108 .注意事项：(1)遇事不要慌张，按程序进行报警、上报。(2)各组要了解自己职责，以最快的速度赶赴现场救 援。(3)校男教职工要有敢于和施暴者周旋、斗争的思想 准备。实验小学防溺水安全应急预案为了加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保学 生的生命和财产安全，按照以人为本，安全第一，预防为主 的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校园实际制定 本预案。一、组织机

10、构1 .应急领导小组组长：XX副组长：XX成员：安保老师、校中层领导及各班主任职责：全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺 水安全应急预案；督促检查防溺水安全教育和各项措施的落 实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。 全力维护师生的身体健康和生命安全；维护校园的安全和稳 定。2 .应急工作小组(1)宣传教育组职责：负责学生防溺水安全教育；按照学校领导小组的 指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合 管理。(2)现场救护组职责：依现场情况制定和落实施救措施，对伤病员进行 紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。(3)事故调查组职责：协助公安对学生溺水事故原

11、因进行调查，和事故 责任的认定。(4)善后处置组职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生 的安抚慰问工作；协同有关部门调查，尽快恢复正常的教育 教学秩序；联系保险公司，对溺水学生进行理赔，妥善处理 各种善后事宜。二、安全预防措施1 .加大宣传教育力度（1）充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水 安全专题教育活动，和防溺水等安全知识宣传，增强学生的 防溺水安全意识。（2）通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水 等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。（3）向家长发放“关爱生命，预防溺水一一致全校家 长的一封信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作 要求，了解学校作息时

12、间，提高家长的安全防范意识，履行 好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。2 .加大督促检查力度（1）加大督促检查。学生在校期间决不允许随便出入 校园。如有事必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园 期间的安全。（2）学校应积极联系学校周边水域管理部门，排除水 域周边安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，提醒学生养 成良好的防溺水安全意识。（3）学校周边水域事故多发地点，学校安排专人不定 期的进行巡查。发现存在隐患的水域，巡查人员应报告校应 急领导小组，协调有关部门予以处理。（4）如发现有在存在隐患或危险的水域周边戏水的孩 子，应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互 相监督，及时反

13、馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时 制止，立即向学校报告。（5）让家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休 日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家 长的陪同，确保孩子的人身安全。三、应急处置措施1 .学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应 立即向学校应急领导小组报告。2 .学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥 组织各工作小组，采取积极果断措施进行施救，并及时与学 生家长联系，以最快的速度，送到医院进行救治，力争将损 失降到最低。3 . 一旦出现溺水伤亡事件，学校将及时、如实将有关 情况上报万福镇镇中心小学应急领导小组。4 .做好溺水学生和家长的思想工作，出现伤亡

14、情况， 积极联系保险公司予以理赔，各种善后事宜。5 .协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行 认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。四、注意事项1 .认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。2 .实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手 头上，落在行动上。校园欺凌应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通 知、关于转发督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项 整治的通知的通知、关于贯彻落实国家和省有关精神开 展校园欺凌专项治理的通知的相关精神和实验小学关于 开展校园欺凌专项治理的方案的要求，进一步做好学校安 全

15、整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利 开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园 欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规，从我校实 际出发，特制定本机制。校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责（一）组织机构组长： 欺凌现场防护组长：学生疏散引导组长：通讯联络组组长：现场救护组长组长：组员：（二）具体职责发生欺凌事件后，组长职责:校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：副组长：组员：各班主任组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级 文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法, 并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终

16、止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋， 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、校园欺凌事件的处理程序及措施1 .由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌 学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校

17、欺凌事件应急处置预案组织机构各小组 组长发布信息，传达事故情况。3 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视 其情节程度，严重到不可控制时，应立即向“110”和上级 报告。4 .按要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智 地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1 .组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行 秩序维护和信息传递。2 .组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件 的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员, 应立即与医院或“120”联系送往医院治疗。3 .当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情 况。二、防止校园欺凌事件应急小组职责1 .决

18、定事故应急预案的启动和终止。2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动。3 .向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系;相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者(或受害者)一报告附近任意组员或老师一 组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学 校保安稳住现场、疏散无关人员四、校园欺凌事件处理程序及措施：1 .发现校园欺凌者的应急措施。(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应 立即上前阻止，并与之周旋，然

19、后巧妙派人报告安全领导小 组长。(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学 生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导 小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危 急且不受控制的情况下拨打“no”或振兴街道派出所电话请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急小组现场救护(1)现场防护组：组长：组员：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员 (不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安 全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实

20、行正当防卫。(2)疏散引导组：组长：组员：本小组组员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与 欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、 易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多 学生造成伤害。(3)通讯联络组：组长：组员：本小组组员在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。 学校应急小组各组组长向等上级部门报告情况，保持通 讯联络畅通。公安或派出所“no” o(4)现场救护组：组长：接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打 “120”紧急救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理。(1)情节轻缓的，由当事人双方家长协

21、商处理。(2)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管 部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相 应处罚。5 .纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对 学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓， 故意推脱、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该教师严肃处理。小学消防安全应急预案为了在学校发生火灾或震灾等紧急情况时，全校师生能 安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全应急演 练预案，并进行实际演练。一、学校疏散工作领导小组：组 长：X义 副组长：XX

22、组 员：XX二、报警程序：1. 根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防 中心（电话119）,报告内容为：“XX小学（XX）发生火 灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（门 卫值班人员负责）；向120求救及向区领导汇报情况，由董正 伟科长负责2. XX同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，检查 疏散校园消防通道，路口等待引导消防车辆3. XX负责关闭学校总电源。三、组织实施安排：消防安全领导小组迅速组织全校师生按照平时防震防 火疏散逃生演练方案要求组织教职工到达指定位置，负责组 织组织全校学生疏散逃生。四、具体疏散工作安排：1 .楼梯口疏散指挥员安排：教学楼楼梯口疏散指挥员：

23、一楼：XX 二楼：XX三楼：XX实验楼：XX操场秩序指挥：义义注意：如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生 疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如 没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生）2 .教室内学生疏散指挥人员安排：(1)当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领 学生有次序下楼疏散；(2)当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近班 级的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教 师带领本班学生到操场，按早操队伍安排集结队伍(如情况 需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)；(3)上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育 教师带领学生到安全地带集结。五、救

24、护组人员安排：1 . XX老师携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。2 . XX在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。3 .带领本班学生疏散到安全地带后，男教师如当时没有 带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。六、疏散要求与注意事项：L听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全 进行疏散，不能再收拾物品。4 .疏散集合地点：按课间操队伍在操场集中，如情况需 要，再听从指挥疏散到安全地点5 .疏散顺序：教师领队，学生排两列队伍，按课间操集 合顺序，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发 生拥挤践踏事故。七、演练时间每学期根据学校工作实际定期演练。小学校园内发现可疑物品的应急

25、预案本应急程序的要点是：防范易燃易爆，有毒有害物品伤 害事故。1 .受到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员，都应当在 第一时间向值班领导或单位领导报告。可疑邮包是指邮戳异 常（邮包人地址与邮戳地址不符），字迹奇特，打印粗劣， 以及收件人姓名、形状、重量、气味可疑，不是本单位的物 品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会 摆放在单位某处。2 .发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图 打开或随意摆弄它，并禁止其在周围吸烟或使用手机、对讲 机或发动机动车辆等。3 .学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴 别，判断是不是危险物品。若不能排除危险物品，应当立即 打no报警，请警方

26、专业人员进行检测和处理。4 .若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应当 立即在其周围设立警戒线，无关人员应当立即撤离，并采取 严密的防范措施。5 .学校应当配合警方组织应急人员在单位内其他区域 搜寻检查，已确定是否还有其他可疑物品。6 .学校配合警方开展各项处理工作，并及时向上级主管 部门报告。小学学生饮用水应急预案为了有效预防、及时控制和消除突发事件的危害，保障 广大师生身体健康与生命安全，维护正常的教学和生活秩序, 根据中小学校学生人身安全事故预防与处理办法精神， 结合我校实际情况，制定本预案。一、适用范围因饮用学校提供的学生饮用水而造成或者可能造成学 校师生健康严重损害的重大情况、

27、事件。学校将根据突发事 件的严重性，启动本预案。二、各部门工作职责突发事件应急工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯 彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断、依靠科学、 加强合作的原则。在学校的领导下，各部门要切实履行好各 自职责，保证突发事件应急处理工作的正常进行。依照法律、 法规的规定，做好公共卫生工作、防范突发事件的发生；组 织各方面力量处理突发事件、控制事件的蔓延和扩大；由总 务处、教务处负责检查督促各班做好突发事件的调查、善后， 及时发现、解决有关问题。总务处还将负责监督供水企业的 每桶饮用水的质量和每批次的饮用水检疫合格证的留档备 查工作；各班班主任负责对学生加强卫生知识的教育，培

28、养 学生良好的卫生习惯，督促学生每天搞好饮水机的卫生清洁 工作，及时掌握班级饮用水使用的情况。三、报告制度1 .任何学生或教职工发现突发事件时，都应以最快的方 式向学校报告，学校接到报告后要以最快的通讯方式向市中 报告，同时向饮用水供应方发出通知。2 .任何人对突发事件不得隐瞒、缓报、谎报。四、保障措施1 .学校成立专门小组，按照职责分工，保证发生突发事 件时能立即启动应急预案，指挥应急救援等各项工作。2 .加强学校饮用水卫生工作的管理，培养学生良好的卫 生饮水习惯，严格保证学生饮用水的安全。大力开展卫生科 普知识的宣传教育，使学生不随便在外面买东西吃、饮，防 止病从口入。提高教师对突发公共卫

29、生事件的识别能力、报 告意识、自我防护意识和心理承受能力，以确保第一时间组 织救援和应急处理工作。发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生 应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组 组长;校园欺凌事件领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“no（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周员及相关人员前往现场。各应急

30、组现场应急措施:应变保护员:接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着 保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护 组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“no”和上级安全部门报告，传达 事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，

31、对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理:学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“no”调查事故发生经过； 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件,一般应按下列程序处理:1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力

32、制止的，可调集力量，同时 拨打报警电话“no”。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如 发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。5 .保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通 报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处 理。实验

33、小学防溺水应急预案为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展, 结合我校实际情况，特制定本防溺水工作应急预案。一、指导思想实行防溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地 处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有 效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确 保不出安全事故。二、组织机构1 .成立校防溺水工作领导小组。组长：副组长：成员：2 .成立校防溺水工作抢险突击队组长：成员：3 .学校防溺水领导小组分工及成员职责组长：在教体主管部门的领导下，贯彻执行区指挥部指 示精神，全面指挥校园防溺水工作。副组长：根据校园出现的险情，为组长提出排险、抢险 方案。及时分析汇总，

34、调动医务人员、医疗设备，组成医疗 队参加抢救工作。负责学策提供科学依据。根据组长的指令, 指挥抢险队伍进行抢险。联系医疗部校稳定。成员：在学校防溺水领导小组的统一指挥下，负责检查、 监督防溺水措施的落实情况，三、防溺水预案1 .具体教育时间及内容各班主任要充分利用班队会课及安全教育课，及时对学 生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼，不下河 洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。2 .预防方法及防溺水安全教育A游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠 住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：(1)遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他 人相助，一面设法自

35、救。(2)游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到 岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在 水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果 自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。(3)游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一 被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水， 一手解开水草，然后仰泳从原路游回。(4)游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向 外游，待游出漩涡中心再浮出水面。(5)游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停 止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸 上。(6)在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时

36、要结伴以便互相照顾。(7)设有禁止游泳或水深危险等警告标语之水域处， 千万不可下水戏水。(8)切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等游泳、 戏水，以免发生危险。(9)身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情 绪不好以及酗酒后均不宜戏水。(10)如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术 者，不要妄自赴救。B水中自救与救生一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：(1)惊恐慌张:人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收 缩、身体僵硬，而致活动力降低。(2)体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机 会。自救方法：发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境, 并利用本身浮力或身边物

37、来自救求生。水中自救之基本原则 为：保持体力；以最少体力，而在水中维持最长时间。为达此 要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮 力的物体，使身体浮在水上，以待救援。3 .事故处置办法：(1)发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校, 由学校和家长配合进行批评教育。(2)一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施 当场急救，情况严重应立即送往医院抢救：（方法一）将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内 的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口 外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的 腰腹部，使其背朝上、头下

38、垂进行倒水。或者抱起伤员双腿， 将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者 取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂, 并用手平压背部进行倒水。（方法二）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对 口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住 伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓 稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反 复并有节律地（每分钟吹1620次）进行，直至恢复呼吸为 止。（方法三）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰 卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧, 面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上, 借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将 胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复 原，反复有节律地（每分钟6080次）进行，直到心跳恢复 为止。四、工作要求认真开展安全教育，加强防溺水知识教育，防患于未然。