创新创业教育与实践（微课版）授课教案-模块二-项目五-任务2-寻找创业伙伴.docx

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1、授课教案16授课日期/课程 名称创新创业教育授课进 度次数16授课对象高等职业院校学生任课教师/课 型理论课（J）实践课（）习题课（）复习课（）拟计划 讲授时长5分钟教学目的知识目标：1.理解创业团队的类型2 . 了解创业团队的的组建流程3 .掌握选择合伙人的方法技能目标：能有意识地选择合适的创业团队合伙人素质目标：1.具有团队合作精神和协作能力，小组能够协调分工完成工作。4 .培养学生对集体、社会和国家的责任感。本次课 主要内容1 .发布本任务互动讨论引例，引入本任务知识点学习；2 .讲解创业团队的类型、创业团队组建的流程以及合伙人的选择；3 .讲解发布本任务的实训操作要点、任务要求、实施步

2、骤。教学方法重点内容难点版书设计教学内容教学方法课时分配1 .引入案例讨论2 .创业团队的类型3 .创业团队组建的流程4 .合伙人的选择5 .本节任务发布讲授教学法 引导式教学法 任务驱动法1分钟1分钟1分钟1分钟1分钟教学反思第页共页教学过程教学方法本次课的学习目标：，知识目标：1 .理解创业团队的类型。2 . 了解创业团队的的组建流程。3 .掌握选择合伙人的方法。/技能目标：能有意识地选择合适的创业团队合伙人。，素质目标：1 .具有团队合作精神和协作能力，小组能够协调分工完成工作。2 .培养学生对集体、社会和国家的责任感。新课导入：【案例引入】采用案例引入互动讨论的方式，引导对寻找创业伙伴

3、的 理解。具体任务描述案例为：重庆大学的应届毕业生小周参加了重庆市政府举行的全市落实创业政 策交流会。会上，他提出自己想建立一个大学生求职网站，为企业和大学 生搭建一个长期稳定的就业平台。实际上他已经明确了网站的盈利模式和 未来的发展方向，但是现在的问题是小周还是学生缺少创业资金、自己并 不会写计算机程序，对于网站的运营、财务等知识也比较欠缺，所以他意 识到人员需求，于是他向在场的各位老师请教该如何组建一个属于他的创 业团队。你能帮帮他吗？本次课具体内容：1.创业团队的类型创业团队并非都是一模一样的，根据团队各成员间不同的领袖程度和 协作程度，创业团队可以分为不同的类型。包括星状创业团队、网状

4、创业 团队和从网状创业团队中演化来的虚拟星状创业团队，如图5-1所示。协作程度高网状创业团队虚拟星状创业团队集袖程度低高星状创业团队低图5-1创业团队的类型星状创业团队一般在团队中有一个核心主导人物，充当了领军的角讲授法引导式 教学法讲授法讲授法、引导式教学法讲授法、引导式教学法色。这种团队在形成之前，往往核心主导人已经有了创业的点子，然后他 根据自己的设想的需求选择了伙伴，组织了创业团队。这种类型的创业团 队优势主要体现在结构紧密，向心力强。因为主导人物在团队组织的过程 中对其他人影响大，所以决策过程相对简单，组织效率较高。但是这也容 易形成主导人物权力过分集中的局面，从而增加决策失误的风险

5、。网状创业团队一般没有明确的核心人物，团队成员基本根据各自的特 点和优势自发地扮演着协作者或者伙伴的角色。这种创业团队成员一般在 创业之前都有密切联系，大多都是同学、朋友、亲人等关系。因为团队中 没有明显的核心，所以这种类型的创业团队整体结构较为松散，组织决策 的效率相对较低，容易出现多头领导的局面。虚拟星状创业团队是由网状创业团队演化而来。基本上是前两种类型 的中间形态。在这种类型的创业团队中，通常有一个核心人物，但该核心 人物是由团队成员共同协商的结果，因此核心人物并不是完全主导团队的 人物，他在团队中的各种行为需要充分考虑其他成员的意见，他并不像星 状创业团队的主导人物那么有权威，因此，

6、核心人物更多的工作是负责协 调和统筹团队内部的管理工作。【做一做】利用互联网，查一查比尔盖茨最初在创立微软公司时的创 业团队主要由哪些人构成？他们是属于哪种类型的创业团队？2 .创业团队组建的流程创业团队的组建是一个相当复杂的过程，不同类型的创业项目需要不 同的创业团队，组建流程也不相同。概括来讲，创业团队的组建一般分为 6个流程，如图5-2所示。图5-2创业团队的组建流程讲授法、引导式教学法（1） 明确创业目标拥有不同背景、不同学历、不同技能的小伙伴为了实现团队共同 的目标，才组合成创业团队朝着同一个方向努力奋斗。因此，每一个创业 团队首先必须要明确团队的创业目标。其次，再将总目标加以分解，

7、设定 若干个阶段性的小目标，通过技术、市场、规划、组织、管理等方面的各 项工作，实现企业从初创到成熟。（2） 制订创业计划创业团队在明确了总的创业目标和设定的若干个阶段性小目标之 后，紧接着就需要制定周密的创业计划去研究如何实现这些目标。创业计 划是建立在以创业团队为整体，针对创业项目进行具体分解的计划。创业 计划能帮助创业团队更清楚的知道在不同的阶段需要完成的阶段性任务， 再通过一步步的实现阶段性目标去最终实现创业目标。（3） 招募合适的人员讲授法招募合适的人员是组建创业团队最关键的一步。团队成员的招募主要 考虑两个方面。一是人员之间的互补性，考虑其是否具备一些其他成员没 有的能力或技术，能

8、在团队间形成互补。这样既能强化团队成员之间的协 作，又能保证整个团队的战斗力，能更好的发挥团队的作用。一般来说， 团队至少需要管理、技术和营销三个方面的人才。有了他们互相之间良好 的沟通协作，才能实现团队价值最大化，促进创业团队稳定、高效发展。 二是考虑规模适度。创业团队要保证高效运转的一个重要条件就是适度的 团队规模。团队成员太少将无法发挥团队的效能和优势，而团队成员太多 又会浪费资源，甚至产生一些小团队削弱团队的凝聚力。一般认为，创业 团队的人数控制在2-12人为最佳。（4） 职权划分为了保证团队各成员顺利执行创业计划、开展各项工作，创业团队必 须预先在团队内部进行职权的划分。职权划分就是

9、根据创业计划的安排， 具体确定每个团队成员需要承担的职责以及享有的权利。需要注意的是， 各成员之间的职权划分必须要明确、清晰，既要避免出现职权重叠交叉的 情况，也要避免职权无人承担的漏洞。另外，在创业过程中，环境的不断 变化也会不断引出创业过程中的新问题，团队成员有可能也是不停在更 换，所以团队成员的职权也应该根据具体情况不断做出调整。（5） 构建制度体系讲授法创业团队制度体系体现了创业团队成员的控制和激励能力，主要包括 团队的各种约束制度和激励制度。一是创业团队需要通过各种约束制度来 约束各成员避免其做出一些不利于团队发展的行为。约束制度通常包含纪 律条例、组织条例、财务条例、保密条例等。二

10、是创业团队要想实现团队 效能最大化离不开相应的人员激励制度。激励制度一般有利益分配方案奖 惩制度、考核标准、激励措施等。其中最为重要的是关于股权、奖惩等与 团队利益密切相关的事宜。团队成员通过这些激励制度能明白努力实现创 业目标之后，自身能得到什么样的利益，这样就能够充分调动各团队成员 的积极性，最大限度的发挥每个成员的作用。需要注意的是，关于创业团队的制度体系应该以规范的书面形式加以确定，避免一些不必要的问题产 生。（6） 团队调整融合创业团队不是一开始组建起来就是完美的，创业团队往往是随着企业 的成长而成长。随着团队的运作，人员的匹配、职权分工、制度管理等各 方面的不合理之处也会随之浮现出

11、来，这是就需要对团队调整融合。这是 一个动态持续的过程，在实现创业目标的过程中，针对团队在运行中出现 的问题，需要不断的对前面各个流程进行调整融合直到满足实践需求为 止。在进行团队调整融合的过程中，要注意保证团队间持续的沟通协调， 培养团队精神，不能对团队士气掉以轻心。3 .合伙人的选择（1） 明确合伙原因讲授法、引导式教学法创业到底是单干好还是合伙好，这个问题不能一概而论。独自创 业的创业者虽然在决策上有充分自主的权利，不用担心和别人产生分歧和 不合，但是需要独自承担经营的风险、面对资金困难的窘迫。合伙创业能 有更多的人一起来承担风险，出谋划策，解决困难，能有效降低经营中可 能会出现的问题，

12、提高筹资的能力。但需要面对在企业发展过程中合伙人 容易针对发展规划、分配利益等问题出现分歧的可能性。因此，项目发起 人要找到合适的合伙人，首先必须要明确自己找合伙人的原因，可以从以 下3个方面考虑。风险承担能力。创业项目发起人首先需要考虑自身能否独自承担起 创业项目的风险，若不能，则可以选择资金实力雄厚的人选作为合伙人，增加创业项目 的抗风险能力。创业项目的复杂程度。越是复杂的创业项目越是需要周密的谋划， 对项目创始人的要求也就越高。此时，合伙人的存在就显得尤为重要了。讲授法、引导式教学法是否存在创业短板。如果创业项目存在很明显的短板，例如缺少资 金、技术、资源等关键性的要素，项目发起人则应该

13、重点考虑选择有这些资源的人选作 为合伙人。【想一想】为什么说一般在创业团队中“技术性合伙人”比较稀缺？ 在创业初期发起人可以采用哪些方式找到“技术性合伙人”？总体而言，项目发起人可以根据自己的创业项目的具体情况来决定是 否需要选择合伙人。一般投入资金不大、经营模式简单的创业项目，自己 独自创业比较合适。如果是经营规模较大、投入资金大的创业项目，建议 寻找一个或者多个合伙人一起创业。（2） 挑选合适人选合适的合伙人选应该具备以下3个基本条件。讲授法、引导式教学法志同道合。合伙创业最重要的一点就是大家要有共同的目标。只有 有了共同的目标，团队才能一起客服创业道路上遇到的困难和挫折。如果没有共同的目

14、 标，团队就没有凝聚力，在遇到困难时，发起人和合伙人就容易出现分 歧，无法有效的做出正确的决策和解决方法，会耽误企业的发展。优势互补。对发起人来说，选择合伙人的一个重要原因就是因为别 人有自己缺乏的一些资源，争取到合适的合伙人优势互补就能帮助每个人发挥最大的价 值。把拥有不同优势的合伙人组织在一起，明确各自的分工，让每个人都 把自己擅长的知识、技能运用起来，这对于新创企业十分重要。德才兼备。合伙人除了拥有“才”一专业的技能、知识以外，他们 的“德”也与企业的发展有着密切联系。这里的“德”包括团结协作、互相尊重、重信 守约等，它们都是合伙经营的基本要求。新创的合伙企业中如果混入了一 些没有基本职

15、业道德的人，会对新企业的未来发展造成难以估计的后果。讲授法、引导式教学法创业者想要高效的挑选合适的合伙人，把握寻找合伙人的途径也至关 重要。首先，创业者可以在亲友圈中寻找。这种途径双方会有较强的信 任，更容易沟通。其次，也可以经亲友或熟人介绍。这种途径找到的合伙 人往往能够比较迅速的组建团队，但是因为二者友谊基础比较薄弱，很容 易产生一些误会。因此发起人与合伙人的相处要互相尊重、互相磨合。另 外，发起人也可以通过专业找合伙人的社区寻找。此途径针对性较强，目 的性也较强，如果社区足够强大，合伙成功的概率就较高；缺点是如果社 区不够正规，没有解决最基本的信任问题，就会使真正想创业的人才被埋 没。最

16、后，合伙人还可以从客户或同行中去发现。这种途径双方之间因为 有一定的合作基础，能够理解创业项目，迅速进入工作状态。但往往需要 发起人有不错的条件才能吸引到人才。（3） 确定合伙方式在合伙创业初期，发起人应该和合伙人明确各自的职责。双方根据职责的划分、投入的比例和利润的分配方式、退出的方式等，可以将合 伙方式分为以下4种。完全均等模式，即所有的合伙人在投入比例、利润分配和管理权 限等方面都是完全均等的。讲授法、引导式教学法管理强化合伙模式，即发起人和合伙人投入资金和收益额都是相 等的，但是企业的日常经营管理完全由发起人负责，合伙人不参与管理。 完全差异化合伙模式，即每个合伙人在投入资金、利润分配

17、和管 理权限等方面都按照事先约定好的不同比例来确定。 第三方管理模式，即每位合伙人的股权比例、收益分配都按照每 个人的投资比例来确定，但新企业的日常经营管理由职业经理人来负责工【想一想】这四种不同的合伙方式分别有什么优缺点？（4） 相互磨合任务驱动法发起人在确定了合适的合伙人之后，不要忘了在企业经营的过程 中，合伙人之间需要进行长期的沟通和磨合。重点可以关注以下几方面的 工作：明确分工，避免出现多个领导；利润公平分配，避免利润按人头分 配；重视合伙人之间的坦诚和沟通；签订书面契约，避免出现口头约定。 任务实施：请根据本次任务操作要点、任务要求以及具体的实施步骤，完成本节 实训任务，并提交图文并茂的实训总结报告。课后小结：知识点梳理课后知识自测