河南省漯河市实验高级中学2022-2023学年高三下学期模拟检测五语文试题（含答案）.docx

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1、河南省溪河市实验高级中学2022-2023学年高三下学期模拟检测五语文试题学校:姓名：班级：考号：一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。今年年初，根据茅盾文学奖作品人世间改编的同名电视剧在央视播出，引发收 视热潮。电视剧再现了半个世纪以来中国社会走过的波澜壮阔的历程，以及在时代变迁 下普通人平凡朴素、充满着人间烟火的生活。不久前，中国国家话剧院根据季字中篇小 说最后的电波改编的话剧铁流东进上演，从一个通信兵的成长、转化、觉醒， 进而奔赴战场，折射出新四军坦荡爱民的真诚情义和英勇救国的热血豪情，同样受到观 众热捧。电视剧、话剧的热播热演，也让业内人士重新审视作为影视改编母本文学的力 量

2、，尤其是严肃文学在表现时代变迁和民族心理方面的独特价值。翻开当代文艺发展史，严肃文学和其他文艺形式融汇而成的风景，可谓是璀璨夺目， 蔚为大观。从改编自茅盾、鲁迅小说的电影林家铺子伤逝，到改编自路遥小说的 电视剧平凡的世界，从改编自陈彦小说的电视剧装台到改编自周大新小说的电 影安魂，严肃文学与其他艺术形式在双向赋能、双向驱动中，构成了人们对中国文 艺的美好记忆。进入新世纪以来，网络文学的快节奏、强情节、类型多样，以及无时无刻不在的“爽 点”，瞬间成为影视剧改编的宠儿。统计显示，在2018年、2019年的309个热播影视 剧中，来自网络文学改编的就有65个，特别是在热度最高的100部影视剧中，网络

3、文 学改编的就有42个。而文学影视化改编的另一边，严肃文学遭受冷遇，改编数量和传 播热度急剧下降。近几年，只有平凡的世界白鹿原装台等少数几部作品激起 了收视和口碑的浪花。究其原因，一方面，严肃文学注重人物心理情感的演进，注重人 物所处时代、环境的铺陈渲染，注重语言文字的韵致美感，而缺少对故事、情节的强势 快速推进。比如，小说长恨歌第一章就没有任何情节，全部在用散文化的语言，描 写上海的人情世故和地域风情，这是小说成功很重要的特色。影视改编主要汲取小说中 的人物和事件，重视叙事和情节，而语言本身很难被改编，甚至很难被转译。正如俄罗 斯著名文学家柳德米拉乌利兹卡娅所说，文学作品越出色，就越难找到相

4、一致的电影 语言来表达。另一方面，视觉时代更偏重快节奏、浅阅读，情节快速推进、故事线条清 晰成为影视剧刚需，在视频平台，倍速观看已成为人们观剧标配，这是严肃文学无法满五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕, 蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋铐。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一 鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.词作上片由“想当年”到而今两句领起，今昔对比，往昔的升平繁华，与当前的战 乱

5、险恶形成强烈反差。B. “万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作”对仗工整，“珠翠绕”“笙歌作 描绘了一派珠 宝堆积、笙歌四起的景象。C.词的下片以连用的两个设问句开头，让心中的愤懑与沉痛喷涌而出，表达了作者对 士兵战死、民众流离的痛惜。D. “何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”，用典故写作者心中宿愿领军率队，直渡 黄河，肃清金人，复我河山。15 .请从虚实结合的角度简要赏析这首词。六、情景默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)短歌行引用诗经郑风,子衿来表达渴慕贤才之意的句子是:, O(2)苏轼的念奴娇赤壁怀古中流露出人生如梦的消极情绪，李白的梦游天姥吟 留别中流露相似情绪的句子是：，。(3)白

6、居易琵琶行中“, ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备 过程。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。白鹤通常栖息于开阔的平原沼泽草地、大的湖泊沿边及浅水沼泽地带。不过，它们 最理想，甚至依恋的栖息地是浅水湿地。在这里，它们的生活方式，_;而在迁徙途 中的停息地，则以群体活动为主。群体成员的数量也不同，少的也有十几只，多的可达 上百只，就很少有机会享受独处的闲适或二人世界的优雅生活了。白鹤的飞羽分为初级，次级和三级，由于初级飞羽为黑色，所以它在展翅飞翔时会 露出黑色羽毛，这就是它非站立时非白色的原因。包，则是因为次级飞羽和三级飞羽 均为白色，而三级飞羽又长成镰刀形状，恰恰将黑色的初级飞羽完全

7、覆盖。它站立时的 纯白色也是它最为抢眼的形态特征。平日里，出于对自己的保护，白鹤总是保持着高度的警觉性，稍有异动，就 会立刻起飞。其实，长途迁徙飞行时，更能体现它的这一特征。据统计，有的白鹤迁徙 总飞程为6254.2千米，飞行高度最高达到1961.6米，最快时速为112. 7千米。由于它 体态轻盈，动作优美，长途飞行时，还能漂亮的造型，或“一”字队形，或“人”字队 形，引起人们常常驻足观望。17 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。18 .请分别用一个否定句概括前两段的主要意思。每句不超过20个字。19 .文中画横线的句子有语病，请进行修

8、改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语， 不得改变原意。阅读下面的文字，完成下面小题。牛奶变质往往是因为,残留的杂菌继续活动，或者由于包装不严密， 有外来杂菌侵入。牛奶中的细菌生长繁殖后会产生酸，酸度增加的结果就会,于是出现凝块。出现这种现象说明牛奶已经变质，不能继续食用了。 但是酸奶不是变质的牛奶，它是人为地在牛奶中加入乳酸菌，让乳酸菌在牛奶中产生酸 从而使蛋白质凝固。由于乳酸菌是一种可以食用的菌，而且是在严格的卫生条件下加入 的，没有任何杂菌的污染，O我们和乳酸菌之间是一种互惠共生的关系，也就是说你给我一片树叶，我一定会还 你一片森林。特定的乳酸菌可以帮助管理、治疗和预防一系列的疾病和感染

9、。作为回报， 我们必须给乳酸菌提供合适的营养，这样它们才能更好地为我们的健康提供帮助。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。21 .文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。八、材料作文22 .阅读下面的材料，根据要求写作。“力行”出自书泰誓中，意思是努力实践，竭力而行。中庸记载：“力行近乎仁。”其大意为努力实行、竭尽全力去做事就接近仁了。中庸还提出了 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” “辟如行远必自迩, 辟如登高必自卑”等力行、重行思想，将力行作为君子之大德。德性最终要通过“行” 展现出来。周易中蕴含

10、的“生生之德” “崇德广业”思想已然表明早期儒家对力行 的推崇。建功立业、敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德” “大德”。上述材料能给肩负民族复兴重任的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇 文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。参考答案:1. B2. A 3, B【解析】1.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.“要把他们的生活原原本本地呈现出来“说法错误，依据原文第四段“严肃文学是贴着大地 和人民创作的，更接近生活的真实，并且经过作家的观察、思考、萃取、艺术加工“可知， 严肃文学“更接近生活的真实”

11、“经过作家的观察、思考、萃取、艺术加工的、不等于作家要 把生活“原原本本地呈现出来”。故选Bo2 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A. “顺势提出中心论点”说法错误。从文章内容分析，第一段中“电视剧、话剧的热播热演, 也让业内人士重新审视作为影视改编母本文学的力量，尤其是严肃文学在表现时代变迁和民 族心理方面的独特价值”只是作者的一个观点，但并非中心论点，可以视为文章的论题。 故选Ao3 .本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A. “所以其作为影视改编的母本文学才是唯一选择，众望所归”于文无据，依据原文第一段 “电视剧、话剧的热播热演，也让业内人士重新审视作为影视改编

12、母本文学的力量，尤其是 严肃文学在表现时代变迁和民族心理方面的独特价值”可知，文中没有提到“是唯一选择，众 望所归”。C. “因此，无法对故事、情节进行强势快速的推进”强加因果，依据原文第三段“严肃文学注 重人物心理情感的演进，注重人物所处时代、环境的铺陈渲染，注重语言文字的韵致美感, 而缺少对故事、情节的强势快速推进“可知，二者之间并没有因果关系；且“无法对故事、情 节进行强势快速的推进”与原文不符，原文为“缺少对故事、情节的强势快速推进工 D. ”严肃文学与网络文学双向赋能、双向驱动，两者的影视剧改编正成蓬勃之势”说法错误， 依据原文第二段“严肃文学与其他艺术形式在双向赋能、双向驱动中，构

13、成了人们对中国文 艺的美好记忆”可知，应是“严肃文学与其他艺术形式、而不是“严肃文学与网络文学“；再 依据原文第三段“所以网络小说影视化改编，也是你情我愿，正成磅礴之势”可知，“正成磅 礴之势”的应是“网络小说影视化改编”，而不是“严肃文学与网络文学两者的影视剧 故选Bo4 . A 5. C 6.通过建立种质基因库等手段保护好种质资源。提高了种业研发能 力和创新能力，培育出了拥有自主知识产权的优质种子。我国政府高度重视，对种业发展 进行了顶层设计。国家领导人高度重视。【解析】4.本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A.“助力巴彦淖尔成为我国重要的商品粮基地”的说法错误，时间先后颠倒。根

14、据材料一的原 文“巴彦淖尔是我国重要的商品粮基地这里肩负着种粮和育种的重任“，即巴彦淖尔先是 我国重要的商品粮基地，然后人们才在这里建立种质基因库。故选Ao5 .本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。A.“保障了种子安全就能保障粮食安全”错误，“保障粮食安全”需要的条件有很多，而“保障 了种子安全”只是其条件之一，选项表述太绝对。B.”在一、二两个阶段，农业生产用种依靠政府供应”的说法错误。由原文/四自一辅邓介段阶 段(1949-1978年)，即农业生产用种依靠农民自繁、自选、自留、自用，辅之以政府必要的 调齐/可知，在四自一辅”阶段农业生产用种依靠政府供应，在之后的阶段就不需要“政府的

15、 供应”了。D.”由此也带来了等问题”错误，由原文“区别不仅体现在企业规模、科技创新能力上， 更体现在科研体制、人才储备、经营模式上。发达国家种业有着上百年的市场化历程，我国 自2000年实施种子法后才开结迈入市场化进程”可知，我国种业的市场化时间短和“创 新利用效率不同、核心竞争力不强”等问题没有必然联系。故选C。6 .本题考查学生筛选文本信息，概括归纳的能力。从材料一“走进内蒙古自治区巴彦淖尔市农业高新技术产业示范区，一座富有河套文化特色 又充满新兴产业朝气的建筑引人注目一一黄河流域西北地区种质基因库”等信息科概括出： 通过建立种质基因库等手段，可以很好地保护种质资源。从材料一“实践证明，

16、只有培育出拥有自主知识产权的种子，才不会受制于人，进而掌握价 格主动权，形成市场竞争力”；从材料三“近年来，我国种业创新能力大幅提高，市场占有率 稳步提升”等语句可以概括出：着力提高了种业研发能力和创新能力，培育出了拥有自主知 识产权的优质种子。从材料一习总书记在海南考察是的讲话到材料二种业发展的四大阶段，可以看出：党和政府 高度重视，对种业的发展作了高瞻远瞩的指示和部署。7 . C 8.爱护学生，仗义济困。他教书育人，尽职负责，关爱学生，借钱给家境困难 的学生。家境清贫，生活艰苦。他当了二十多年民办教师却被解聘，生活困窘；为交修路 款，上山打柴，落下残疾。宽容和善，善解人意。对于学生的恶作剧

17、，他以宽容待之；对 于来投他的外乡妇女的思乡病，他以理解、悲悯之心待之，放她走。 9.示例：小说 结尾写“残月”之景，呼应标题，照应上文的月景描写，使篇章浑然一体；结尾写“残月”之 景，烘托主人公黯然、郁闷的心绪：乡村现实问题令人忧愤，而他却无力解决，只好回城以 作逃避；以“残月”之景收尾，设置空白，更耐人寻味。残月”象征乡村现实的不完美（或 亟待解决的问题），如何让乡村和谐、圆满，是这篇小说给读者提出的一个值得关注与反思 的现实问题。【解析】7.本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、 内容情感等。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语

18、句明 确主旨，关注手法。C项，“这是，他，对乡村心生厌恶、决计早点回城的根本原因”这一分析不准确。根据文末“但 他没法入睡，眼前总是晃动着村支书海量把盏劝杯的情景，晃动着陆老师干瘦如柴的痛 脚”这一心理描写，可知促使“他”决计天亮就回城的原因，不仅仅是村支书所表征的乡 村现实社会中庸俗风气令他感到郁闷，让“他再也看不下去；更因为当了二十多年民办教 师却被解聘的善良、贫病的陆老师所表征的乡村底层社会中的弱势群体令“他”不忍直视，而 产生的消极逃避心理。故选C。8 .本题考查鉴赏小说人物形象的能力。解答时，要注意从环境交代、情节安排、人物塑造、 主题表达、手法技巧等方面来切入，多关注外貌、动作、神

19、态、语言、心理、细节等方面的 描写。要求简要分析形象的性格特征，回归文本，找到写该人物的内容，把握主要性格特征， 并注意联系其他人物来看，防止遗漏得分点。陆老师是小说着力刻画的一个正面人物形象, 他是个乡村民办教师，后来被解雇。作为一名教师，他教书育人，尽心尽力，为人厚道、仁 爱、亲和、宽容，有悲悯之心，肯仗义济困，能善解人意，体谅他人难处。他接济生活困难 的读大学的学生。他宽容学生为图报复而做的恶作剧。他让投靠他的害了思乡病的外乡妇女 回家去。他家境清贫，生活艰苦，被解雇后，谋生更为不易。为交修路的钱款，他去打柴换 钱，扭伤脚而未及时治疗，落下残疾。这些都鲜明地表现了陆老师的形象特点。9 .

20、本题考查结尾作用的能力。解答此题，须从小说结构、内容、主旨与读者审美感受等角 答案第3页，共10页度来探究。以“残月”之景作结，从情节结构上看，它起到点题，呼应上文写景，而使小说篇 章结构浑融、完整的作用。再者，以“残月”之景收尾，烘托了主人公的心理。“他”夜访陆老 师而未果，对陆老师的真实现况悬而未知，对母亲所说的村支书的热情逢迎“不置可否”，而 且对母亲转述的有关村支书的种种忙于应酬和答谢修路捐款等行为，是颇为反感的。回乡所 见的场景，还有人事，都让他心头添堵，所以“他”决计明早就回城，显然这是一种失望、无 奈的逃避，是黯然、郁闷的情绪,而“残月”的阴暗不明,恰恰是极好的渲染、衬托。此外,

21、 “残月”是小说设置的一个富有象征意味的意象，结尾再次点出，起到暗示小说主题的作用。 乡村的现状并不能让“他”满意，乡村有诸多亟待解决的问题，如何使之和谐、美好？这是小 说试图为读者揭示的一个严峻的现实问题，意在引发大家的关注与反思。10 . D 11. A 12. C 13. （1）如果再用法令驱使他们（服役、纳税），就好比用 药物治病，却加进毒酒，老百姓还能依靠谁呢！（2）从前群雄争夺天下，百姓处于水深火热之中。如今天下依次平定，思考使百姓生殖繁 衍的办法，应该怎么做？【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：战国之时，游说诸侯的纵横之士，逞其口舌大肆宣扬歪理邪说。急功近利的诸侯大

22、多 听信他们的话，结果往往事情尚未成功而国家就已随之灭亡，这到底有什么益处呢？ “邪说”是肆的宾语，应在其后断开；“诸侯急于利者”为定语后置句，中间不断开，排除 ABC；故选D。11 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“顿首，为九拜中最隆重的一种“错误。拜礼中，礼节最重的是稽首。顿首是拜跪于地，引 头至地，头顿地即举起。稽首是拜跪于地，引头至地，多时方起，因为头叩地多时，有所稽 留，因此叫稽首。稽首是九拜中最隆重的一种。C.句意：秦朝沿袭战国的弊端/弊病在于贿赂秦国。故选Ao12 .本题考查学生理解文章内容的能力。C：为了防止贪官污吏私自增加百姓的田税，让政治更加清明，太祖

23、派周铸等人前往各府各 县核实田亩之数分析错误，为了宽赋养民，太祖才派遣周铸等人前往浙西核实田亩，以制 定合理的赋税标准。故选c。13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “驱 驱使；譬、比如；“鸩”，毒酒。(2) “曩者”，从前；“涂炭”，使人民处于极困苦的境地；“所以“，用来的办法。参考译文：太祖听朝结束，随口对刘基、章溢说：“我起自淮西，由此拥有天下。交战对阵之际， 横遭杀害的百姓很多，我心中常为之悲伤。经受天下动乱的百姓盼望社会安宁，就像又饥又 渴时盼望喝水吃饭。如果再用法令驱使他们(服役、纳税)，就好比用药物治病，却加进毒 酒，老百姓还能依靠谁呢！ ”章溢叩头说：“陛下深

24、知民生疾苦，这是天下百姓的福分啊。” 太祖与文臣讨论治国之术，陶安回答说：“不明白正确的道理，是因为受到了歪理邪说的侵 害。”太祖说：“歪理邪说侵害正道，犹如美味爽口、美色夺目。战国之时，游说诸侯的纵 横之士，逞其口舌大肆宣扬歪理邪说。急功近利的诸侯大多听信他们的话，结果往往事情尚 未成功而国家就已随之灭亡，这到底有什么益处呢？歪理邪说不清除，正确的道理就不会兴 起，天下怎么能够太平！ ”陶安回答说：“陛下所言，深深地探求到了治国之本。”太祖说：“仁义道德，是治理国家的根本。贾生论述秦朝的灭亡，在于不施行仁义。秦朝沿袭战国的 弊端，又哪里知道对百姓施行仁义这个道理呢！ ”天下府、州、县官入京朝

25、见，离开朝廷时， 上殿辞别皇帝，太祖告谕他们说：“天下刚刚平定，百姓财力都困窘至极，譬如初学飞的小 鸟，不能拔去它的羽毛，刚栽种的树木，不能摇动它的根部，关键在于保养民力、增殖人口、 恢复百姓的元气而已。唯有清官廉吏才能约束自己造福他人，贪官污吏必定剥削民脂民膏中 饱私囊。有的官员才思敏捷可能为私心所困，有的官员软弱无能可能被欲望迷惑，这些都是 不廉洁导致的。你们应当深以为戒！“甲申，下诏派遣周铸等一百六十四人前往浙西考核田 亩的实数，告谕中书省大臣说：“战乱之后，郡县户口、土地簿册大多丢失，如今想要经营 治理，从根本上加以整顿，不要超越法度以致祸害我的子民。清明政治在于养育人民，养育 人民在

26、于减少赋税。派遣周铸等人前往各府各县核实田亩之数，以此制定赋税，此外不得随 意扰民。”太祖对刘基说：“从前群雄争夺天下，百姓处于水深火热之中。如今天下依次平 定，思考使百姓生殖繁衍的办法，应该怎么做？ ”刘基回答说：“让百姓人口繁殖的办法， 在于宽厚仁慈。”太祖说：“不施行实实在在的恩惠，只笼统地说宽厚仁慈，也是没有益处 的。据我看来，宽待百姓一定要让百姓生活富裕，使百姓得以休养生息。官府不节约用度百 姓的财力就会困竭，不减省劳役百姓的人力就会疲乏，不讲明政教风化百姓就不知道礼义， 不禁止贪婪暴虐百姓就无法安心生活。”刘基叩头说道：“陛下所言，就是所谓的本着仁爱之心施行仁义之政啊。”（节选自明

27、史纪事本末开国规模）14 . B 15.上片先写眼前遥望的中原大地、荒草寒烟、众多城郭和铁骑满畿之景，再 回忆宫苑花团锦簇、柳树成荫、楼阁精美、歌舞升平的景象，虚实结合，今昔对比，表达了 作者痛失大好河山，不忘中原故土的爱国之情。下片由此时登临胜地，感叹眼前的江山如故、千村寥落到想象自己有朝一日收复失地再归 来重游故地，虚实结合，表达了作者坚定乐观的信念和收复失地的壮志豪情。【分析】14.本题考查学生理解诗词的内容和鉴赏表现手法的能力。珠翠绕，.描绘了一派珠宝堆积的景象”错误，“珠翠绕。不是指珠宝堆积，而是代指 宫女众多。这两句着力描绘了一幅歌舞升平的奢华景象。故选Bo15 .本题考查学生鉴赏

28、虚实结合的表现手法的能力。上片通过“遥望中原”“到而今等语句写黄鹤楼上远望中原，荒草烟波的地方，有着许多的城 池，如今，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，尘沙弥漫，战势凶险，是实写；通过“想当年” 等句回忆过去，当年，城中花团锦簇、柳树成荫，楼阁雕龙砌凤。万岁山前、蓬壶殿里宫女 成群、歌舞升平，热闹非凡，是虚写。上片由词人登上黄鹤楼所见之景发端，追忆了昔日汴 京城的繁华，再回到眼前讲述战乱频繁、生灵涂炭的情景，今昔对比，运用虚实结合的手法， 表达了作者痛失大好河山，不忘中原故土的爱国之情。下片“兵安在？ ”“民安在？”“叹江山如故，千村寥落”等句承接上片写北方遍布铁蹄的占领区, 生活在水深火热中的

29、人们的惨痛情景，是实写；“何日清缨提锐旅”“却归来、再续汉阳游”等 句想象自己有朝一日收复失地再归来重游故地，怀想来日得胜后的欢乐之情，是虚写。下篇 虚实结合，抒发了词人对国破家亡的悲痛之情和光复中原的强烈愿望。16 .青青子衿悠悠我心世间行乐亦如此 古来万事东流水 转轴拨弦三两声未成曲调先有情【详解】本题考查名句名篇背诵、默写能力。注意以下字形：衿、悠、轴、拨弦。17 .以单独或成对活动为主 而站立时是白色 白鹤善于飞翔18.白鹤在栖息地和停息地的生活习性不同。白鹤站立时和非站立时呈现的颜色不同。19.赘余或滥用介词。删去“由于；成分残缺。缺谓语，在“漂亮的造型”前加“飞出”二字；语序不 答

30、案第6页，共10页当。将“常常”放到“引起”前。【解析】17.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，依据后边的分号可知，此空和后边句子表示并列关系，对应的语句是“则以群体活 动为主”；再根据后边的“而在迁徙途中的停息地”可知，此空的内容应是和后文相反的，所 以可填：以单独或成对活动为主。第二空，依据后文“则是因为次级飞羽和三级飞羽均为白色”可知，此空强调的是“白色”；再 依据前文“这就是它非站立时非白色的原因”可知，此空内容上是和“非站立”的，所以可填: 而站立时是白色。第三空，依据后文“白鹤稍有异动，就会立刻起飞”“长途迁徙飞行时，更能体现它的这 一特征”可知，此空强调的是“白鹤飞翔

31、的特点，同时它又是一个总括的句子，所以可填： 白鹤善于飞翔。18 .本题考查学生压缩语段之概括要点的能力。(1)第一段关键句是第三句，以分号为界可以分为两层，第一层是说白鹤在栖息地的生活 习性是单独或成对活动为主。第二层是说白鹤在停息地生活习性是以群体活动为主。所以第 一段是在讲述白鹤在栖息地和停息地生活习性不同，在栖息地的生活性是以单独或成对活动 为主，而在停息地生活习性则是以群体活动为主。用否定句可概括为“白鹤在栖息地和停息 地的生活习性不同(2)第二段首先指出白鹤飞羽分为初级、次级和三级。然后先指出因为白鹤在展翅飞翔时 会露出的初级飞羽是黑色的，所以白鹤在非站立时是不是白色的，即是黑色的

32、。再指出白鹤 的次级飞羽和三级飞羽均为白色。且三级飞羽又长成镰刀形状，能将黑色的初级飞羽完全覆 盖，所以白鹤站立时是白色的。所以这段是在讲述白鹤飞行时(非站立时)是黑色的，站立 时是白色的。用否定句可概括为“白鹤站立时和非站立时呈现的颜色不同19 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句的语病有：(1)滥用介词。介词“由于”的滥用导致句子缺主语，删掉“由于(2)成分残缺。在“它长途飞行时，还能漂亮的造型”这个句子中，主语是“它工 宾语 是“漂亮的造型”，所以缺谓语，在“漂亮的造型”前加“飞出”这个动词；(3)语序不当。“常常”一词应该做“引起”的状语,所以将“常不，放到“引起”前。20

33、.牛奶杀菌不彻底 使牛奶中的蛋白质凝固 所以是十分安全的21.用树叶、足的。网络小说的兴起，提供了影视剧所需的各种故事和情节，或是惊险离奇，或是甜 蜜美好，或是神话玄幻，或是权谋争斗，精彩纷呈，取之不尽，所以网络小说影视化改 编，也是“你情我愿”，正成磅礴之势。如果把影视剧比作一道美食大餐的话，我们既需要清凉可口、沁人心脾的开胃小菜， 也需要精心选材、用心烹饪的主莱大餐，尤其后者更能满足我们对食物的口腹之欲，以 及对美食的品位追求。严肃文学是贴着大地和人民创作的，更接近生活的真实，并且经 过作家的观察、思考、萃取、艺术加工，最能体现历史的经络、民族的命运和心灵的蝶 变。经由严肃文学改编的影视剧

34、，由此有了精神的宽度、灵魂的底色和史诗的纵深。在 白鹿原中，我们通过两大家族的兴衰沉浮，洞察民族的历史命运，感悟中华传统文 化的核心精神；在平凡的世界中，通过孙少安和孙少平两兄弟的人生抉择，体味时 代变迁下人的命运的起伏变动；在装台中，通过小人物的生活镜头，捕捉日常烟火 中的人性之光。著名文学评论家雷达曾指出，我们的影视剧“最缺的倒不是技术，也不是教人在现 场傻乐，也不是好莱坞式的大场景，更不是堕落又光彩夺目，野蛮又魅力非常的娱 乐至死，而是人性的深度和哲思的力量”。当今，从电影大国迈向电影强国的过程中， 我们需要史诗性的影视剧。而文质兼美、炽烈凝重的严肃文学作品，可以为影视剧创作 注入史诗气

35、质。情况正在发生改变。繁花北上这边风景等小说已先后宣布将 被改编成电视剧，我们期待有更多像人世间这样的史诗剧目不断涌现！（摘编自刘江伟严肃文学为影视剧创作注入史诗气质）1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.严肃文学作品的语言很难被改编、转译，是导致严肃文学影视化改编遭受冷遇的原 因之一。B.作家要有正确的创作观，不能无视人民的真实生活，要把他们的生活原原本本地呈 现出来。C.白鹿原装台等经由严肃文学改编的优秀影视剧，具有史诗的纵深、精神的宽 度等特质。D.雷达认为，我们的影视剧最缺少的不是好莱坞式的大场景，而是人性的深度和哲思 的力量。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确

36、的一项是（）A.第一段从电视剧人世间、话剧铁流东进受热捧的现象入手，略作分析，顺 势提出中心论点。B.第二段列举多部改编自名家名作的影视剧，阐明严肃文学和其他文艺形式融汇发展森林的关系来比喻人类和乳酸菌互惠共生的关系，体现互相帮助、互相回馈的特点；使语言更加生动、形象，引发读者阅读兴趣。（合理即可）【解析】20.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合上文“牛奶变质往往是因为可知应该填牛奶变质的原因，再结合下文“残留的 杂菌继续活动，或者由于包装不严密，有外来杂菌侵入。牛奶中的细菌生长繁殖后会产生酸， 酸度增加的结果就会凝结分析，说的是细菌问题，于是得出答案：牛奶杀菌不彻底或 牛奶中

37、出现细菌。第二空，结合上文“酸度增加的结果就会“分析，应该填写酸度增加的结果，结合下文“让乳 酸菌在牛奶中产生酸从而使蛋白质凝固”“于是出现凝块”推出答案：使牛奶中的蛋白质凝固。 第三空，在段尾，应该是对上文的总结，再结合“由于乳酸菌是一种可以食用的菌，而且是 在严格的卫生条件下加入的，没有任何杂菌的污染”分析，要有关联词“所以“（故、可知、 可见）来照应“由于”，根据“可以食用”“没有污染”等信息得出答案：所以是十分安全的。21 .本题考查学生语言表达之赏析语句修辞及其表达效果的能力。“也就是说你给我一片树叶，我一定会还你一片森林”这里使用了比喻中的借喻手法，只出 现喻体“树叶”“森林”，本

38、体在上文“我们和乳酸菌之间是一种互惠共生的关系、不同类之间 有了相似点“互惠共生”的关系则可以建构比喻修辞，效果是通俗易懂，变陌生为熟悉，化无 形为有形，展现了乳酸菌对于人类的益处，提升可读性，吸引读者。22 .例文：立鸿鹄志，做力行者梁启超说：“少年强，则国强。少年自强，贵在有志，而有志必须奋斗，必要力行，唯 有如此，才能肩负起民族复兴的重任。而作为华夏儿女亦为青少年的我们，要立鸿鹄志、做 力行者，以实际行动，践行担当精神，完成历史使命。谭超说：“我不甘平庸，男人要用双手撑起天。这短短的一句话，说到了人们的心坎儿 里。没有思考的行动是鲁莽的冒险，但却有希望走到最后，而没有行动的理想却是纯粹的

39、虚 度，只能是一直停留在起点。在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记对当代青年有殷殷的嘱托：“新时代中 国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。自信人生二百年，会当水击三千里。 民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。”青春是什么样子？ “立鸿鹄志，做奋斗者、力行者答案第8页，共10页无奋斗，不青春。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续力行，就 没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。从救亡图存 到人民解放，从全面小康到伟大复兴，这样的青春身影早已被历史定格：为光复河山、解放 全中国而投笔从戎、参加抗战的学生，为抗美

40、援朝、保家卫国而雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江 的志愿军战士，还有勇闯天涯、走南闯北的创业者中国青年满怀对祖国和人民的赤子之 心，积极投身党领导的革命、建设、改革的伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生 活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。靠着一代代 青年不懈的奋斗，中华民族从站起来、富起来到强起来，让中华民族走进了新时代。站在新 的历史坐标上，复兴路犹长，奋斗正当时。激扬青春，以实际的行动为国奉献，向梦想前行， 方不负韶华。100年的风云激荡，奋斗的青年画像，深深烙印在五四运动中、深深烙印在革命战争年 代、深深烙印在建设新中国和改革开放的伟大实践中。在物质生活

41、条件大为改善、精神文化 生活日益丰富的今天，生活条件好了，但力行精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传 统一点都不能丢。担负着新时代重任的年轻人，尤其要有想吃苦、敢吃苦、能吃苦、会吃苦 的力行精神。立鸿鹄志、做力行者，我们要把青春梦想耕种在祖国沃土上，做走在时代前列的奋进者、 开拓者、奉献者。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料包含两段话。第一段着重解释“力 行的出处及含义；第二段强调“力行”的作用、力行与德行的关系，以及“力行品格”的主要 内容。由此可知，本次写作主题为“力行”，即努力实践，竭力而行；“力行”

42、的意义与价值，即“仁”君 子之大德“力行”的表现，即建功立业、敢为天下先。那么考生写作的时候要阐述“力行” 的当代意义。材料中的两段话都侧重阐述“力行”的价值和意义，如“力行”的出处、早期儒家 对“力行”的推崇等，考生要联系民族复兴重任，即侧重阐述“力行”的当代意义。写作任务部分明确了写作者的身份，即“肩负民族复兴重任的当代青年“，这是这篇作文写作 者的角色定位，考生写作时应紧扣肩负民族复兴重任的当代青年的身份，联系自身发展深入 思考、认真规划。行文构思上，可以借助名言引出自己的观点，如“学习先辈力行品格，以力行底色着墨靓丽 人生”；然后对核心词“力行”进行阐释，明确其价值意义；接着联系当下，

43、从“怎么办的角 度提炼，号召青年要树立远大志向，坚定力行，要向先辈学习，践行“力行最后号召当代 青年要凭借力行助力民族复兴。立意：1 .当代青年要有敢为天下先、建功立业的力行品格。2 .当代青年要肩负民族复兴的使命，力行证道。3 .力行对个人、社会、国家意义重大。4 .用行动诠释责任，以力行彰显担当。5 .在激情力行中绽放青春光芒。6,力行，让青春无悔。成就斐然。C.第三段运用事实论证、对比论证、因果论证等论证方法，分析网络文学与严肃文学 的发展状况。D.文章运用比喻论证，将影视剧比作美食大餐，把严肃文学改编的影视剧比作其中的 主菜大餐。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.文质兼美的

44、严肃文学在表现时代变迁和民族心理方面独具价值，所以其作为影视改 编的母本文学才是唯一选择，众望所归。B.网络文学成为影视剧改编的宠儿，既得益于其快节奏、强情节、类型多样等特点， 也与视觉时代人们观剧习惯的改变有关。C.严肃文学注重人物心理情感的演进，注重人物所处时代、环境的铺陈渲染等，因此， 无法对故事、情节进行强势快速的推进。D.在当代文艺发展史上，严肃文学与网络文学双向赋能、双向驱动，两者的影视剧改 编正成磅礴之势，但我们仍缺少史诗剧目。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：走进内蒙古自治区巴彦淖尔市农业高新技术产业示范区，一座富有河套文化特色又 充满新兴产业朝气的建筑

45、引人注目黄河流域西北地区种质基因库。巴彦淖尔是我国重要的商品粮基地，素有“河套粮仓的美誉。这里肩负着种粮和育 种的重任，是我国小麦种子的繁育地之一。随着西北地区种质基因库的建成，当地育种 产业步入发展快车道。这座占地5.2万平方米的种质基因库，集种质资源应用馆、种质 资源博物馆、种质资源保存库、土壤保存库、植物种质资源围、种子检测中心、种业科 技产业园等为一体。来到种质基因库，仿佛置身种子的世界，前不久，习近平总书记在海南考察时强调：“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中， 就必须把种子牢牢攥在自己手里。”种子是农业的“芯片”，种质资源则是种子的遗传资 源。“种质资源是繁育种子的母体，保护好种质资源

46、，才能培育出好种子。”种质基因库 的建成，有利于从源头上保护好种子。目前，该种质基因库已收集400余种、25159份 种子，其中包括农作物种子13159份、牧草和野生植物种子12000份。同时，巴彦淖尔 还对黄柿子、华莱士蜜瓜，灯笼红香瓜等地标性品种进行提纯复壮，既有效保护了种质资源，又进行了开发利用和成果转化，取得了良好效果。解决种子的问题，是在打一场种业翻身仗，而且必须要打好。巴彦洋尔适合种植向 日葵，以前农户自留的国产葵花种子，在产量等方面缺乏优势，国外的“洋种子”逐渐占 领国内市场。曾经有段时间，向日葵种子价格高企，国外种子论颗买卖，因内种子只能 论斤。于是，巴彦淖尔决定集中力量研发向

47、日葵种子。经过多年努力，一批抗病性强、 优质高产的新品种推向市场，种植效益普遍较好。实践证明，只有培育出拥有自主知识 产权的种子，才不会受制于人，进而掌握价格主动权、形成市场竞争力。（摘编自丁志军下大气力选育好放心种子）材料二：种子是农业生产的起点，对于作物产量、质量、抗性等方面具有重要的决定意义。我国种业发展大体经历了四个阶段；一是“四自一辅阶段（19497978年），即农业 生产用种依靠农民自繁、自选、自留、自用，辅之以政府必要的调剂；二是“四化一供” 阶段（19797999年），即品种布局区域化、种子生产专业化、种子加工机械化、种子 质量标准化和以县为单位统一供种；三是市场化改革阶段（2

48、000-2010年），以实施“种 子工程”为标志，将种业的各个环节连接起来，实现了由种子到种业的转变；四是深化 改革阶段（2011年至今），2011年4月，国务院关于加快推进现代农作物种业发展的 意见的发布，首次明确了种业在国民经济中的地位，为现代农作物种业发展进行了顶 层设计，开启了现代种业发展的征程。（摘编自2021年中国种子行业分析报告行业竞争现状与发展趋势前暗）材料三：近年来，我国种业创新能力大幅提高，按新种子法，水稻、小麦、玉米、大亚、棉 花五大主要农作物里，水稻、小麦、大豆三大作物全部是我国自主选育的品种，玉米国 外选育的品种已降到10%,棉花国外品种不到5%。此外，蔬菜自主选育的品种也占到 87% o尽管我国种