部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔你在哪里》课堂精彩片段.docx

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部编版二年级语文下册第5课雷锋叔叔，你在哪里课堂精彩片段朗读感悟。范读，读入境。（播放轻音乐、出示图片）听：脱离课本，看图、倾听。想：就听到的内容展开想象。思、：沿着“弯弯的小路、长长的小溪”我们听到了什么。悟：怎样理解雷锋精神，我们应该怎样学习雷锋。1 .练读（四人为一组）2 .汇报（小组比赛汇报朗读）重点指导品读下列句子：第一个“雷锋叔叔，你在哪里应“急”。第二个“雷锋叔叔，你在哪里”应“缓” （体现情感的起伏）小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来。“瞧” 后面的诗句提高音调。（全文的感情基调：深情地）3 .配乐朗诵。（全班，再一次感悟）4 .感悟明理：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。”表层含义：雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他,哪里就有他的身影。深层含义：希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，把爱撒向那些需要我们的人。5 .明理导行：（想得到别人的尊敬你首先要尊敬别人，要想得到他人的帮助你首先要帮助他人。）情境对话练习：用“如果我会”的句式练习说话。一生随意站起来说：“如果我”想好的起来说：“我会”

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