第8课放映效果我设置（教案）-四年级上册信息技术人教版.docx

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1、放映效果我设置教学设计【课时安排】1课时【教材分析】本节是小学信息技术人教课标版(2015)活动2第8课放映效果我设置 的内容。学生学会PPT的播放效果，主要是能灵活地运用自定义动画效果和幻灯 片的切换，更好的表达主题思想。本节是本章的重点，结合学生实际自行设计了 用PowerPoint制作动态电子相册。【学情分析】四年级学生掌握了部分计算机基础知识和基本技能，在之前的教学中已经学 习了 PowerPoint部分知识，学会了创建演示文稿和修改演示文稿。学生已经掌 握了 “插入”工具的方法时，可以在演示文稿中进行操作。【设计思路】激发学生学习兴趣，边讲解边演示操作，通过任务驱动，完成教学目标。【

2、教学目标】1、知识与技能：再次深入学习软件PowerPoint,掌握设置幻灯片放映效果。2、过程与方法：通过教师讲解与实践操作使得学生掌握动态电子相册的制作。 学生经历发现问题-自主探索-解决问题等一系列探究过程，引导学生对作 品进行合理的修改。3、情感态度价值观：培养学生自主设计和实际动手的能力，培养学生信息技术 素养，全面发展。【教学重点】PowerPoint软件设置动画方案。【教学难点】如何给幻灯片中的对象设置自定义动画。【教学法设计】演示法、任务驱动法、启发教学法、问题解决法。【教学准备】图片素材、PPT电子相册课件、优秀作品、学生练习作品【教学过程】一、创设情境，激趣导入师：请同学起

3、来说一说自己的家乡？生举手发言师播放电子相册“我的家乡”，引起学生兴趣！师：刚刚播放的PPT好看吗？生：好看！师：他有一个名字叫“电子相册”，大家想尝试做这样的动态电子相册吗？那今天我们就来创建一个以“成长记录”为主题的电子相册，让我们度过的 欢乐时光能永远的保存下来。激发情感提出问题和对电子相册的欣赏，激起学生的创作欲望。二、新建相册生思考:电子相册包含的主要内容是什么？生：照片师：怎样把照片放到幻灯片里面去呢？方法：菜单栏选择“插入。再选择“图片二任务一（三分钟）：打开桌面文件“成长记录”，用已经有了背景的PPT来做电子 相册。按顺序每一张幻灯片插入一张图片。三、给图片添加文字师：同学们，

4、如果树木只有树干，没有树叶好看吗？生：不好看师：那么，如果画面中只有图片，没有相应的文字介绍，这样的幻灯片完美吗？生：不完美师：因此我们在图片加上合适的文字。方法：1、插入文本框2、输入与图片相关的文字任务二（三分钟）：给图片添加合适的文字解释四、让相册动起来1、幻灯片切换效果演示：选择需要切换效果的幻灯片选择菜单栏“动画”，选择“切换到此幻灯片”任务三（两分钟）：对第一张幻灯片设置切换效果。2、自定义动画演示：选择“自定义动画”选择“添加效果”自定义动画分类：“进入”效果“强调”效果“退出”效果“路径”效果提示：选中多个对象：按住上档键任务四（五分钟）：给幻灯片中的对象添加自定义动画。五、自

5、主学习怎样让自定义动画连贯起来播放？设置动画效果的开始为之后六、成果展示学生提交作品，师展示学生作品并点评。表扬作品优秀的同学，鼓励还未做好的 同学。七、小结师：这节课，学到了什么？我们今天通过学习制作电子相册学会了如何设置PPT的放映效果，同学都完 成的很好。同学们回家后多多练习，就可以为自己制作精美的动态的电子相册了。【反思与感悟】在将教学设计转化为教学实践的过程中，学生顺利完成学习任务，达到了预 期的目标，取得了良好的教学效果，反思教学设计和教学过程，总结如下： 一、在课堂中，由学生自己操作进行自主探究，组内和组间合作学习，使学生有 更独立的思维空间和合作机会。在师生互动活动时，教师适时反馈各种信息，在 个别辅导时，对学生的活动及时评价；对学生自己分析问题，解决问题时思维的 闪光点，教师把握到位但鼓励性语言不够还显得较单一。二、教师讲练与学生自主学习探究的方法，使学生有更独立的思维空间和合作机 会，深度挖掘学生自主学习的欲望和潜力，教学设计的拓展延伸性不够。