高中语文人教版必修三学案第二单元第5课杜甫诗三首.docx

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1、第二单元唐代的华丽诗章第5课杜甫诗三首【目标重点】1 .熟读并背诵三首诗。2 .赏析诗歌情景交融、气象宏伟的艺术特点。3 .通过意象把握作者情感，感受诗人肤浅的苦痛与忧思。自知自疑自学在前O语言积累1 .读准字音(1那伤()(2)为板()(3)朗漠()(4)青豕()常清()(6)霜覆)漠倒()2 .理解词义玉露那伤枫树林：(2)巫山巫峡气萧称：江间波浪泰木涌：(4)一去紫台连羽谟：(5)画图省识俗小画：津清沙白鸟飞耳：无边落木萧萧下：万里悲秋密整客:2. 诗人由近及远，设想出群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山的雄奇壮美的图景，这里用 一个“赴”字突出了三峡山势的雄奇生动。3. (I)颈联上句“

2、画图省识春风面”对此做了交代。有典故可知，昭君的不幸是由毛延寿造 成的。昭君的悲剧完全是由毛延寿造成的吗？明显不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两 句诗：“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。金圣叹也曾对此发表评价，大意是：毛延寿 这班小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨终身，莫非不是你皇上自己造成的吗？搜罗那么 多良家妇女布满后宫专供你皇上一人受用，你连亲自选择之劳都不愿费，也未免太过分了。 可见，昭君的悲剧本质上还是由元帝的昏庸糊涂造成的。4. (I)正是由于元帝的昏庸，才造成了昭君魂魄空回的悲剧，两句连写，表达了诗人对昭君 悲剧命运的深深怜悯，也表达了对昏庸元帝的挖苦。(2)从字面上看，作者

3、认为，既然大错己经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深化一想，昭 君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其思念故国之心是多 么剧烈啊！像这样一个美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不难过？ 一个“空”字, 将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。ZZ. 1 .这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”高 ”啸哀 “清”白 飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。2 .不行以。落木”更好，落叶有很多种，给人的感觉也不同，落木”给人感觉比 拟沉重，“落叶”比拟轻飘。“落木”给人感觉光秃秃的样子，而“落叶”让人感觉到树上 还有很多叶子。从颜色上看“落木”往

4、往让人联想到树干的颜色，枯黄。用萧萧不用 “飘飘”，实际上与杜甫的感情有关。萧萧”让我们想到萧瑟，作者的感情究竟是沉重而 不是轻飘。古人用江水往往比方时间。江水的消逝往往让我们想到年华的消逝，青春的消 逝，岁月的消逝。“滔滔”只强调水势很大，而“滚滚”强调翻滚向前，有一种圆润绵长不 绝的味道在里面，更能够表现出时间的消逝。本诗是杜甫暮年的作品，江水奔流，岁月不待, 由此我们可以想到诗人悲凉的心情。因此用“滚滚”，不用滔滔。本联运用了比照、衬托的手法。落叶飘落，引发韶光易逝之感，加重作者乡愁；长江不尽, 历史长河永不停息，而自己却暮年多病，壮志难酬。人生倏忽百年，江山万古长青。在这里, 人的生命

5、越短暂，历史和时间越显得悠久；历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。作 者的苦痛之情溢r言外。3 . (1) “作客”和现在的“做客不同，这里的“作客是客居他乡的意思。杜甫这里是漂 泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时是在战乱的年月。是长期的，不断的“常作客。 杜甫从48岁开头，始终到58岁去世为止，11年中，始终在外漂零。写这首诗时已是第八个 年头了。这两句虽然只有短短的十四个字，却含有八层意思：“万里，地之远也；秋，时之凄惨也; 作客，羁旅也；常作客，久旅也：百年，迟暮也：多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台， 无亲朋也。十四字之间含八意，既对偶又极精确。4 . (1) “苦恨：国难当头

6、，杜甫年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力，他的心 情肯定是极度痛恨自己年老多病。而“新停”又是刚刚放下。新与苦都是副 词，两相对应。这两句，词相应，句相同。“苦恨繁霜鬓新停浊酒杯”分别是“特别痛 恨两鬓染霜 “刚刚放下浊酒杯”之意。国家的困难，人民的苦难，激起杜甫剧烈的忧国忧民情怀，无奈年老多病，无能为力，他 怎能不悲愁万端？古人认为有酒方能浇愁，无奈多病不能喝酒，这种愁闷，这种伤忧，怎么 了却、怎么疏解？只能郁结在诗中，郁结在心头！因此，我们读这首诗，解这首诗，既要把 握诗境对表现人物情感的妙用，又要揭示人物情感抒发的内涵诗人杜甫忧国忧民、兼济 天F的刚烈情怀！ 沟通释疑1 .这首诗

7、通过描写巫山巫峡的萧森秋景，抒发了自己的家国之悲，羁旅之愁。2 . (1)诗人在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也 在暗中表达自己的肤浅怨恨。相像之处有两点：都有得不到赏识的悲剧命运，王昭君美冠后宫而不得恩宠，杜甫也是 胸怀壮志而不被重用；都远离故土不得回归，王昭君的出塞，杜甫的“漂泊西南天地间。 3. (1)雄浑高远，又肃杀凄凉。(2)首联十四字写六种景，形、声、色、态兼备，特别凝练。 急风，使人感到特别冷。既有身体的，又有心灵的，但更主要是心灵的。天高，显得天底下 的人很渺小，很孤独。哀猿，使人听到它的叫声感到特别悲凉。飞鸟，无处落脚。这些三峡 秋季的典型

8、景物，被捕获入诗，形象鲜亮，展现出既雄浑高远，又肃杀凄凉的境界。深度研读1.不同意。(1)常言道：地灵人杰，正是由于有了如此雄奇的山水，钟灵毓秀，才孕育出昭 君这样美貌的、不平凡的女子。诗人就是要借高大山川的宏伟气象来衬托、抬高昭君这个“窈 窕红颜，要把她写得惊天动地。可见，作者在此是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美。作者在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子做铺垫，也说明白在作者的心目 中，生长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子，而是一位具有大山般顽 强性格的奇伟女性。所以，画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸，是较为和谐的。 2.不能用现代的眼光看历史。囿当时民族

9、观念的局限，当时人对周边少数民族是耻同类 的，更何况远嫁匈奴呢？据?后汉书?记载：昭君远嫁匈奴以后，特别思念故土，然而屡次上 书盼望回故土看看，都未能如愿。即使她侍奉的匈奴单于死了，她还要根据当地的习俗再嫁 给匈奴单于的儿子，直至最终身死异国。我们姑且不管这种回乡无望的无望对她的打击有多 大，就是那种与华夏伦理纲常相悖的习俗使其无法接受的苦痛，也足以摧折人心！(9)困难苦恨繁霜鬓：(10)谋制期停浊酒杯：3.特别句式一去紫台连朔漠：环时空归夜月魂：O品读感悟一、鉴赏诗歌一般分三步走：第一步，读懂题目；其次步，读懂诗句的意思；第三步，找出 诗中的意象，然后结合时代背景和作者的生平，说说这首诗歌有

10、什么样的内涵，抒发了作者 怎样的思想情感。阅读?秋兴八首(其一)?，答复以下问题。1 .题目是什么意思？答：2 .诗句的字面意思是什么？答：3 .诗中消失了哪些意象？这些意象有什么内涵？答：二、鉴赏咏史诗的三步骤：第一步，弄清史实：所描写的古人、往事是怎样的。其次步，体 悟感情：为什么要描写古人的这段往事？诗人在诗中表现了什么态度？第三步，分析技巧： 这种态度用什么方法表达？阅读?咏怀古迹(其三)?，答复以下问题。1 .这首诗写的是昭君的怨恨，但并不是一开头就写她的怨恨。写的是一幅什么样的画面？目 的何在？答：2 . “群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。赏析赴”字之妙。答：3 .昭君确实很不幸，

11、她的不幸毕竟是怎样造成的？答：4 .“画图省识春风面，环丽I空归夜月魂。这两句联写，诗人表达了怎样的情感和看法？ “环 空归夜月魂”中的空”如何理解？答：阅读?登高?，答复以下问题。1 .这首诗首联共写了几种景物？分别是用什么词描写的？答：2 .把颔联中的“落木”改成落叶、萧萧”改成飘飘、滚滚”换成滔滔可以 吗？本联运用了什么手法，表达出作者怎样的思绪？答:3 .“作客与“做客”相同吗？颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台，虽只有短短的 十四个字，意思却特别丰富，请简要分析。答：4 .尾联中“苦恨”和新停”应怎样理解？杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”新停浊酒杯”呢？ 答：【我的疑难和困惑】【相关链接】

12、1 .作者简介杜甫（712770）,字子美,自称“少陵野老,世称杜少陵”杜工部o他生活在唐朝 由盛转衰的历史时期，忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。其诗作多涉及社 会动乱、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。有?杜工部集？传世。代表作：一 三吏”（? 石壕吏?潼关吏?新安吏?）、三别”（?新婚别?垂老别?无家别?）、?春望?春夜喜雨?赠花 卿?蜀相?江南逢李龟年?等。2 .背景剖析（1）?秋兴八首?是唐大历元年（766）杜甫五十五岁旅居夔州时所作的一组七言律诗。当时战乱频 仍，国无宁日，诗人晚年多病，知交零落，人无定所。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情。 因此写下组诗。（2）?咏怀古

13、迹?也作于大历元年，共五首，夔州和三峡一带有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、 庾信等人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹思念古人，同时也抒写自己的身系国家之感。五 首各咏一古迹，依次是庾信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗 人的身世之感。（3）?登高？写于大历二年（767）,当时诗人客居四川，动乱的社会，漂泊的生活，已使他疾病缠 身，苦痛不堪。这一年秋天的重阳节前后，他来到了夔州的一座山上，登高远眺，面对苍茫 秋景和滚滚长江，他不禁心潮澎湃，感慨万千，为抒发心中肤浅的情感，写下了这首千古名 作。3 .相关学问近体诗亦称“今体诗。诗体名。唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言

14、。句数、 字数和平仄、押韵等都有严格规定。分类：近体诗包括绝句（五言四句、七言四句）、律诗（五言八句、七言八句）、排律（十句以上） 三种，以律诗的格律为基准。绝句的格律是半首律诗，排律那么是律诗的延长。特点：（1）每句必需平仄相间，同联的两句必需平仄相对，联与联之间必需平仄相粘，即“句 内相间，联内相对，联间相粘。除首尾二联外，中间几联必需对仗。（3）一般来说，诗韵必需押同部究竟的平声韵。互动互学交流深化。交流释疑1 .杜甫在?秋兴八首（其一）? 一诗中抒发了何种情怀？答:2 .前人评?咏怀古迹（其三）?一诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也。结合历史和背景学问，说 说杜甫和王昭君二人有何相像之处。答

15、:3 . ?登高?首联营造了怎样的意境？答:。深度研读1 .明代评论家胡震亨认为，“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”这么气象宏伟的起句，只 有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的。你同意这种看法吗？答:2 .昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列，不过是后宫中一位待诏的宫女，而嫁到“朔漠”却封为阕 氏（相当于汉皇后），还有什么不幸和怨恨可言呢？答：点击主题积累素材主题,：担当一、文本素材铁肩担道义他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所俘，直至最终，贫 病交加而死：杜甫的一生是坎坷的。但是，他始终都在为时代而泣，为百姓而歌，他总是从 一种不动声色的表达中迸发出更为沉

16、重和浓郁的愤懑：他的一副肩膀，看似柔弱，却撑起了 中国历史上一座文学与道义的顶峰，让人远远观望，赞美不止：杜甫的一生是有担当的。 二、名言积累“担当”之名言1 .铁肩担道义，妙手著文章！李大钊2 .先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹3 .常思奋不顾身，以殉国家之急。司马迁4 .人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥5 .学会“担当，培育“上以天下为己任的使命感、理想和情怀。周其凤6 . 一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。（挪威）班斯腾班生 三、相关链接梁启超：奔波呼号，担当维护国人尊严的责任梁启超的一生，走的是一条忧国忧民的道路。梁启超终生为挽救国家危难、建立民主宪 政而努力，他舍身

17、求法，只为报效自己的祖国；他奔波呼号，只为维护国人的尊严。论精神、 论学识、论人品，他都无愧时代。他，是中国真正的脊“梁”！1895年春天，梁启超跟康有为一同发动了 “公车上书”。百日维新”失败后，梁启超 流亡，除了力、？清议报?和？新民丛报？外，还结识了。他从善如流，贽成革命，很快便与打得 炽热。回国后，梁启超走上了坚决的改进主义的道路，利用各种渠道不遗余力地呼吁立宪。 辛亥革命后，梁启超回到中国。对袁世凯帝制自为的丑态，他拍案而起，连夜草就了一篇荡 气回肠的长文？异哉所谓国体问题者？，痛快淋漓地斥责了袁世凯的称帝野心，说明白自己对 帝制决不妥协的立场。1919年1月，梁启超作为民间代表出席

18、巴黎和会。他写下?世界和平 与中国？一文，宣扬中国的要求。梁启超始终在为国事奔波和呼吁。他像盗火的普罗米修斯，为民族自强独立不惜燃烧自 己。直到生命的最终一刻，梁启超关怀的还是国家的前途和民族的命运。梁启超去世后，政 学各界都深感痛惜，赞美他“开中国风气之先，论功不在孙（中山）黄（兴）后”。文苑氧吧生成素养每一次走进“杖藜叹世者们神圣的心灵，总是能感到有一份沉甸甸的爱隐藏在深切的 忧愁之工。(1)作者以探访者身份走进“杖藜叹世者”的心灵世界，触摸他们的忧国忧民之情，倾听他们 共同的大爱之音。“安得广厦千万间，大庇天下塞士俱欢颜！以忧国忧民而名留青史的杜甫何止一个 “忧.宠了豫！在他的每一声叹息

19、中,在他的每一份忧愁中，爱国爱民的思想始终闪烁着最 夺目的光辉。爱之深，所以忧之切。还有那位被唐宪宗当做一块破砖随便地扔往柳州、邵州的柳宗元。而对僻远、冷落、荒 芜的边越，回望那浮云遮望眼的长安，自己满腔尚未实现的理想在忧患之中慢慢沉淀成对当 地百姓浓烈的爱。于是，他用爱来承当浓重的忧愁，他兴办学堂、禁止巫术、垦荒屯田、种树植株、推广 草药，他深谙边疆的百姓更苦，边藤更需要开展。几年的时间里，他在柳州做出了大量功绩。 他自己甘为愚人，任劳任怨，把忧愁留给自己，把爱毫无保存地献给了柳州的百姓。一位教育家说：生命到了最终一刻，一切才显得深刻。我不得不说，因忧而生的爱更显 得肤浅。由于那是饱含泪水的

20、爱。舒婷的诗?献给我的同代人？，唯因不被咸认才特别的英勇真诚。即使像眼泪一样趺落， 仍有来自大地的点点回音。北岛、顾城、海子，这些在忧虑中前行的诗人，这些对祖国、对 人民布满爱的诗人,这些甘为后来者披荆斩棘、开拓一条光明大道的贤者，由于爱，他们的 忧才有了意义。我不得不想起那位蹙着眉头，在电视装屏上“在断里的风H浪尖上坚持着的主持人一 包岩松。(2)他用他的睿智与机敏，责任与博爱，看得比我们更远更深，他深知社会的黑暗与 落后，他深谙人心的叵测，他知道“这是一条最遥远的路。他知道以一己之力就算粉身碎 骨也不能立马改善某些地区落后的现状。因此，他将眉头紧锁，然而，在？痛并欢乐着？一书 中，我却清楚

21、感到有一股向上之力支撑着他，他永久不会倒下那就是他内心深处对这片 土地肤浅的爱。杜甫、柳宗元、北岛、顾城、海子、白岩松等几个生动感人的形象，并不用太多的赘述和 谈论，已恰到好处地证明白观点：古往今来全部宏大心灵一脉相承都是忧国忧民、爱国爱民。耳畔照旧回响着杜甫先圣的“杖藜叹世者谁子，泣血迸空回白头！”那份不亚于青年人 的担当，那一颗滚烫滚烫的爱之心，在历史的忧患之中是心里的一方晴笑千百年后酝酿成 二1乜赘之蛀L 杜甫诗句的再引用，既照应了开头，又进一步重申了主题。【我的总结和反思】提示：完成作业？自测自评?答案精析语言积累1. (l)diao (2)zhcn (3)shud (4)zhdng

22、(5)zhu (6)bin (7)liao2. (1)使草木凋落衰败。(2)萧瑟阴森。(3)连天。(4)离开/北方的沙漠。(5)曾经/形容王昭君的 美貌。水中的小块陆地/盘旋。秋天飘落的树叶/模拟草木摇落的声音。长期漂泊他乡。 (9)兼指国运和自身命运/极其圆满/这里作动词，增多。(10)衰颓，失意。这里指年轻多病， 志不得伸/刚刚停止。3. (1)省略句(2)状语后置句品读感悟1 .借秋天之景抒发内心的情感。2 .清冷的白露打落了枫树叶，巫山巫峡上景象萧瑟阴森。江上波浪滔天，山上浓云垂地。乂 见菊花开了，泪水忍不住又落下。系船上岸，心中又涌起了思乡之情。处处都在赶着作冬衣, 暮色中，白帝城传

23、来急促的捣衣声。3 . (I)玉露凋伤枫树林：秋天的“枫树林，火红明丽，暗指曾经辉煌的盛唐。“凋伤”意 指安史之乱后，唐朝的衰败。巫山巫峡气萧森：“气萧森”，萧瑟阴森。指唐朝安史之乱后的衰败的气象。(3)江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴：江，山，暗指国家。江上波涛滚滚，不安静。塞上风 云变幻，也是不安静。整个天地都处于不安静当中。意指唐朝整个江山都陷入了战乱，战斗 风起云涌，国家不安静。(4)丛菊两开他日泪：“两开，开了两次。回家的事情等了两年，两年了想回家都未果。孤舟一系故园心：“孤”，形单影只，思念故园，更令人觉得哀伤；“一，始终思念家 园，然而国家战乱，故园还会安好吗？悲凉由此产生。(6)寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧：处处都在赶裁冬衣，白帝城传来急促的捣衣声。又是 一年将尽时，同时又是一天的结束时，在这样的特别时刻，在外漂泊已久的游子更加思念故 园。然而国乱如此，家还会存在吗？诗歌到这里，虽然诗中没有一个愁”字，那种浓浓的 愁，那种国破家亡的悲凉感油然而生。1. (I) “群山万颦赴荆门，多么宏伟的图景！山是群山起伏，连绵不绝；水是万颦争流， 奔腾不息，直赴荆门山。”赴本是一个一般的字眼，但在此作者用拟人的手法把迤通不绝 的T山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。(2)开篇不写昭君，却描绘了这 样一幅宏伟图画，目的在于引出歌咏对象昭君。