高中语文人教版必修四学案第一单元第1课窦娥冤.docx
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1、第一单元悲欢舞台第1课窦娥冤【目标重点】1 . 了解元杂剧的一般特点。2 .理清剧情,熟悉窦娥的刚烈性格和对抗精神。3 .通过窦娥冤这一历史冤案,熟悉元代社会的黑暗和统治者的残暴,和当时阶级冲突的锋 利。自知自疑自学在前1.读准字音(1)单音字嫡亲()斟酌() 田头()绣尊()楔子()瞿寡()网到1()当听()a羊纱()临邛()建济()竹逆()陋惶()顷刻()前合后偃()罪圆 )苫弘()尸修()(2)多音字缥缪缈()黑尾()号细()逑费苦心()陶索()量,量器()初勉住()里:体裁衣()症,阿结()蒙受()型候()攀止()戏剧的结尾是大快人心的,张驴儿被千刀万例而死,赛卢医被发配到蛮荒之地充服
2、苦役, 贪欲昏庸的主审太守被杖责永不被录用。这样一个大光明的尾巴,的确能告慰窦娥的,的确给了观众以快感,也的确给了读者以 安慰。不过,我们应当明白,在关汉卿看来,千千万万个含冤的窦娥的最终的救世主还是皇 帝。试想,假如窦天章不能中进士,假如忠信廉洁、秉公执法的窦天堂不能深得君王的重用, 谁又能为奚娥申冤?关汉卿一方面借窦娥的控诉那个世界“这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉,一 方面又希冀由皇权来挽救那个世界,这岂不是自相冲突?一个生活在废除了科举的时代的关汉卿,却仍梦想他笔,下的正义与天理化身的窦天章通 过科举取得功名、取得大权来消弭这个世界的苦难,这岂不是一个更大的梦想?那么关汉卿与他的?
3、窦娥冤?的价值在哪里呢?我想,只要这个世界还有苦难,只要这个 世界还有窦娥的故事在重演,只要这个世界还有贪赃枉法的现象在连续,这个世界就仍需要 千千万万个关汉卿!我们的后代就仍要一代代地传诵?窦娥冤?!正由于如此,属于关汉卿和他的?窦娥冤?的舞台,永久不会落幕! (3)(3)只要心系群众,心与群众一起跳动,那他就永不谢幕!【我的总结和反思】提示:完成作业?自测自评?答案精析语言积累1. (1)出zhCn zhu6 yii ta xiC guan 拒n shdn 1U huan qi6n9 qudn wU xT qing y*n qiAn Ch 4 ng hi(2)piao piao shA s
4、ha 位 lei liang liang zhEng zheng jTn jin2. (1)胜利。径直。处分。差一点儿。处理。真的,的确。糊涂。酷热。 操劳家务。初一和十五。(2)语气助词,表疑问语气 语气助词,表句中停顿 语气助词,表停顿 语气助词,表祈 使语气 语气助词,表陈述语气 副词,表示“都”古义:一段时间以来。今义:过去的某一段时期。古义:鳏寡,偏义词,偏指寡, 是就蔡婆来说的;孤独,偏义词,偏指孤,是就蔡婆的儿子来说的。今义:泛指没有或丢失 劳动力而又无依无靠的人。古义:羞惭。今义:丑陋,不好看。古义:光天化日之下。 今义:天下太平。品读感悟1 .楔子:二人亮相,悲剧开头;窦父赶
5、考,留下孤女。第一折:婆婆遭劫,二张搭救;父子逼婚,窦娥争理。其次折:驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤,被判斩刑。第三折:窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。2 .第一局部(由开头到“哎,只落得两泪涟涟):写窦娥指斥天地鬼神,揭露世道不公。 其次局部由(刽子云)快行动些至不明不暗,负屈衔冤:写窦娥辞别婆婆。第三局部由(刽子做喝科,云)兀那婆子靠后到结尾:写窦娥发下三大誓愿。1 .窦娥主要诉说了自己莫名其妙地受到了刑罚,冤屈可以动地惊天。窦娥由“屈而怨”, 自然地引出了下支曲子。2 .窦娥从前也是认为世间自有鬼神主持公正,但凄惨的遭受让她不禁对天地鬼神产生了疑 心,而后生气地揭露社会的不公、阶级
6、的对立,对天地鬼神大胆地彻底否认。但封建社会的 一个弱女子,又能如何呢?窦娥天大的冤屈、怨恨,也只能化为一声悲泣。窦娥的心情变化过程:传统观念一疑心质问一揭露黑暗一彻底否认一一声悲泣。3 .这两句,是作者借窦娥之口,对封建社会作猛烈的抨击、锋利的批判,同时也表现了窦 娥的觉醒意识和对抗精神,历来被认为是本剧中最具有思想性的两句台词。4 . (1)她哀告走后街是怕被她婆婆见到,让婆婆为自己难过。(2)这一情节表现了窦娥温存和善的一面;(3)使窦娥的形象更加饱满。同时,也突出了窦娥所处的社会环境的黑暗、现实的残酷。另 外,这一情节也激起了人们对窦娥的深切怜悯。5 .在封建社会,人民不仅在人身权利及
7、政治经济上受压迫,而且在思想上也受毒害。按当 时的观念,天地鬼神明察世上是非,主持人间公正。封建官吏为了愚民,也每每以青天自况。 窦娥开头也受神权思想影响,信任“青天大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面 前,她觉醒过来,看清了 “衙门从古向南开,就中无个不冤哉”的社会真相。在【滚绣球】 一曲中,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善衔冤。窦娥对神 权的大胆责备,实质上是对封建统治的剧烈控诉和根本否认。她那似岩浆迸射、如山洪决堤 般的愤激之词,反映了女仆人公的觉醒意识和对抗精神,也折射出当时广阔人民的对抗精神。 沟通释疑1 .假如窦娥不怕连累婆婆,婆婆也会被屈打成招,
8、到那时,杀头的虽不是窦娥,却会是其 婆婆,照旧是一件大冤案。卑弱而和善的老百姓以牺牲自己来救助无辜的他人,是无法阻挡 冤案的发生的,由于制造冤案的是当时社会上强大的黑暗势力和贪赃枉法、腐朽昏职的官吏。 这样,我们就会深刻地体会出窦娥所唱的【滚绣球】这曲子对当时社会黑暗现实的揭露是那 样的入木三分,以及深刻地感受到窦娥对黑暗现实彻底绝望而表现出来的对抗精神,是那样 的震撼人心。2 .窦娥血溅白练、六月飞雪、三年亢旱的心愿在现实生活中是不行能实现的。窦娥的三桩 誓愿,一愿比一愿深刻,一愿比一愿剧烈。她发下三愿,为的是把自己的冤情昭示世人,感 动苍天,让人们知道“这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言
9、”。这充分揭露了当时社会 官吏昏阳、吏制腐败、人民蒙受奇冤呼告无门的社会现实,表现了女仆人公至死不屈的斗争 精神。这样支配情节也是关汉卿社会政治观点和美学抱负的形象表达。他运用浪漫主义手法, 通过奇怪的构思,借助想象,让天地震动,人神共怒,虽然违反常理,却又符合人情,有力 地表现了广阔人民要求伸张正义、洗雪天下冤屈的心愿。深度研读三桩誓愿处结束:浪漫主义的手法凸显了人物的对抗性,加强了对封建制度的批判,震撼 力强,主题深刻;但不符合民族善恶果报的审美习惯,不能满意观众的期盼心理。洗雪冤情:从以上分析可见,鬼魂显灵洗冤,既不影响主题的深刻,又符合民族的审美心 理。?金锁记?:满意了人们的心理期盼
10、,但减弱了主题。如此一改,虽然符合人们的愿望,但 减弱了原剧的战斗性,把一出控诉封建统治者迫害无辜百姓的悲剧,蜕变成一出歌颂神明、 歌颂清官的庸俗喜剧,落入了一般戏曲的大团聚结局的俗套。2.理解词义(1)解释加点词的意思功名未遂: 小生今日二号的将女孩儿送来与婆婆:当骂呵,那么处分几句:争学勒杀了:待他有个回心转意,再作日处委的不是小妇人下毒药来: 念窦娥窜尹谡当罪愆:你道是暑气嗔:念斐娥从前已往干家缘: 此后遇着冬时年节,月二十共(2)虚词归纳怎么这一会儿天色阴了电:怎不将天地也生埋怨: *地也,你不分好歹何为地:也 .孩儿,痛杀我也:时辰到了电:、你的性命也顾不得,怕他见怎的: *古今异义
11、我二回搬在山阳县居住古义:今义:满望你瞿穿孤理古义:今义:一半儿徘徊一半儿古义:今义:渭替甚呼,怎敢行凶撒泼古义:今义:O品读感悟一、结构知全局1 . ?窦娥冤?,全名?感天动地窦娥冤?,共四折一楔子。课文节选的是楔子和前三折。请跳 读课文,用简要的语言概括故事情节。答:2 .第三折是?窦娥冤?故事的所在,也是窦娥的刚烈性格与对抗精神的集中表达,请概括该 折故事情节。答:二、细读析文本I.阅读【端正好】这支曲子,窦娥主要诉说了什么?答:2 .【滚绣球】曲子的各句依次写了什么内容?请理清此曲中窦娥的心情变化过程。 答:3 .你怎样理解”地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”这两句唱词
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