高中语文人教版必修四学案第2课雷雨.docx

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1、第2课雷雨【学习重点】L理清剧中的冲突冲突。2.分析人物形象，把握人物关系。3.理解潜台词的含意。_|晨读积累|曹禺名句1 . 一时强弱在于力，千秋胜败在于理。2 .长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。3 . 一个真正的人，应当为人民用完自己的才智、专长和精力，再离开人间。不然，他总会感 受到圆满，铺张了有限的生命。4 .我喜爱写人，我爱人，我写出我认为是英雄的可喜的人物；我也恨人，我写过卑微、琐碎 的小人。5 .我感到人是多么需要理解，又是多么难以理解。没有一个文学家敢讲这句话“我把人 说清晰了。文本导学语言积累1.读准字音单音字惊愕（）昧心（弥补（）袖襟（ 汗涔涔（）半晌（ （2）多音

2、字谛听（） *缜密（）樟木（）、服侍（）伺（，I伺机而动（）*混水摸鱼（ 混、衣、火, 混为一谈（*间离咏、中间（场院（场;、剧场（仆前仆后继（仆人（*2.辨形组词f挣扎（）扎包扎（）、扎针（）（3）“哦，那用不着了。潜台词是：她没有死，现在就站在你面前。删（）响（）、饷（）,躁（）（3） 燥（）、噪（）悔（） 诲（） 晦（）便 ）3.理解词义账（），怅（）X ）缔（）（4） 蒂（）、啼（）绸（）稠（）口剧）、凋（）（1）郁热：（2）昧心：一帆风顺：（4）声色俱厉：（5）奄奄一息：（6）于心不忍：（7）门当户对：（8）见地：（9）交涉：（10）服侍：4.选词填空任凭,随便你不知道这间房子底下人

3、不准 进来么？大家别客气，请 点菜。Q）境况状况她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，很不好。她的生命体征很不稳定，不容乐观。（3）指使支使你来干什么？谁 你来的？自己能做的事就努力自己做，尽量别 别人。整体把握冲突是戏剧的灵魂。通读文本，分析一下剧本中写了哪些方面的冲突冲突。重点突破1 .文本开头有一段舞台说明，有何作用？答：2 .周朴园是怎样看待并处理鲁侍萍突然消失在面前这件事的？这表现了他怎样的性格特点？答：3 .通过冲突冲突以及周朴园和鲁侍萍的对话，我们可以看出鲁侍萍具有怎样的性格特点？ 答：4 .鲁侍萍与周萍好不简洁相见，她却因何欲言又止？答：5 .周朴园与鲁大海父子因何反目成仇

4、？他们之间的冲突是怎样的冲突？通过冲突，我们可以 看出鲁大海具有怎样的性格特点？答：6 .本文以“雷雨为题的含义是什么？答. 赏析“潜台词是台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意。请体会下面鲁侍萍与 周朴园的一段对话中侍萍的潜台词。鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？周朴园 嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍 哦，那用不着了。答.【链接作家作品】1 .作者简介曹禺(19101996),原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津。现代杰出的剧作家。曹禺擅长 以现实主义的笔触，深化挖掘人物的内心世界，展现紧急、锋利的戏剧冲突，语言富有诗意。 代表作有话剧？雷雨?？

5、日出?原野?北京人?等。2 .背景展现?雷雨?所反映的时代，大约是1894年到1924年这段时间。这个时代，正是中国社会急剧变 动的时期。在的侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的进程。地主兼官僚资产阶级代 表着中国最落后、最反动的生产关系，人民革命的浪潮前仆后继，无产阶级日益开展壮大。 这个时代的“低气压虽然是郁闷的，但却召唤着、预示着大雷雨的到来。曹禺将其对时代 的敏锐感受转化为深刻的哲理，由此透出时代的精神。3 .文学学问话居U话剧是以对话为主的戏剧形式。它虽然可以使用少量音乐、唱歌等，但主要表达手段为演员 在台上无伴奏的对白或独白。话剧是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、

6、评 论缺一不行。中国传统戏剧均不属于话剧。中国话剧诞生于1907年，至今已走过百年风雨历 程。？雷雨?茶馆?蔡文姬?等经典名作影响了 一代又一代戏剧人。文内文外一文内深读说话听音，锣鼓听声?雷雨?人物语言的特点“说话听音，锣鼓听声，就是说，人物语言要符合人物的性格特点。鲁侍萍是一位曾患病过生活巨大打击、长期辗转于社会底层的旧式妇女，对于好像无法 躲避的生活怪圈，她无力追究，只能简洁地将其归因于“天 ”命和因果，如她说：“命, 不公正的命指使我来的！ “这是天要我在这儿又碰见你。 “这是我的报应，我的报应。 这是典型的鲁侍萍的语言。再说周朴园。一开头，周朴园错把侍萍当成了家里新来的仆人，大不快乐

7、，责怪她为什 么又把窗户翻开了。后来，由于同乡的关系，聊起了过去。周朴园认为被他遗弃的侍萍早已 投河自尽，因此装出一副伪君子的假面具，自作多情，借以掩饰三十年前的罪恶。周朴园在 初见鲁侍萍时任凭问道：“你你贵姓？ 鲁侍萍答道：“我姓鲁。当鲁侍萍谈到“梅 姑娘 “不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍时，周朴园抬起头来问道：“你 姓什么？ 鲁侍萍答复：“我姓鲁，老爷。当他听到侍萍还活着，那个小孩也活着，他突 然立起问道：“你是谁？ 鲁侍萍答复：“我是这儿四凤的妈，老爷。最终鲁侍萍提起周 朴园的一件纺绸衬衣上绣着一朵梅花和一个“萍字，周朴园缓缓立起问道：“哦，你，你, 你是鲁侍萍说：“我是从

8、前服侍过老爷的下人。周朴园到此不得不成认：“哦，侍 萍！（低声）是你？ 在鲁侍萍表达自己凄惨身世的过程中，周朴园先后四次问她是什么人, 先是任凭敷衍，继而惊惧，终而只得成认是侍萍。在与鲁侍萍的交锋中，周朴园一会儿是封 建大家庭的家长，一会儿又是旧情难忘的老爷，其自私、冷酷的形象跃然纸上。在和鲁大海的正面交锋中，他端着架子，派头十足，明知道鲁大海是谁，还一本正经地 问他：“你叫什么名字？ 这句话立刻在他和鲁大海之间确立下董事长和一般工人的关系。 在让鲁大海信任工人代表们已经签下了复工合同时，周朴园由于胜券在握，心理上占优势， 对鲁大海显得很有急躁，“好人物的姿势十足。即便鲁大海骂他“卑劣无赖 “

9、不要脸， 他也没有动怒，只是说：“你就这样信任你那同来的几个代表么？ “对了，傻小子，没有 阅历只会胡喊是不成的。这些语言很符合周朴园这样的很有手段、阅历老到、不轻易动感 情的资本家形象。共性化人物语言不仅要表现人物的思想、感情，而且要反映出他说话特有的方式、语调、 习惯用语和说话的神态。？雷雨？在这方面做得恰到好处。文外迁移【类文品悟】“诚信四幕剧第一幕时间：远古时代她点：山洞中人物：远古人大事：洞中燃着柴火，人们正在安排他们一天中所打的猎物。他们把最好的局部分给了 老人和孩子，而自己吃最难下咽的局部。可他们很快乐。这时，传来了一阵阵野兽的吼叫， 青壮年们把老人和孩子围在中间。画外音：诚信使

10、他们活着具有真情和分散力。其次幕时间：战国时期地点：交战线上人物：两位交战方的将领大事：甲说：“你们怎么样？我们这边是惨不忍睹，尸横遍野。乙说：“我们也好不 到哪里去。我们这边的百姓都开头交换着食用子女了。片刻，两人都往回走。他们向自己 的君主恳求罢兵。他们很执着，尽管君主特别严峻地斥责了他们。但最终，两国最终罢兵回 朝。画外音：诚信使他们国家的百姓免去了又一次残酷的战斗，让百姓得以喘息。第三幕时间：内战时期地点：亚特兰大人物：？飘？的女仆人公斯佳丽大事：战后，斯佳丽抛弃了她母亲教给她的诚信等诸多美妙品德，舍命地挣取着大把大 把的金钱，靠着她的美貌、机敏、才学。尽管她拥有母亲家族那名贵的荣誉，

11、可不诚信使她 连这个也失去了，她成为当时那个地区最不受欢送的人之一。画外音：抛弃诚信就相当于抛弃了很多。第四幕时间：当今社会地点：居民楼内人物：小男孩等大事：“爸爸，隔壁姓什么？ 小男孩问。“不知道。 “可要写作文?我的邻居？ “你瞎编吧！ “不。于是小男孩去敲邻居的门。许久，才从里面伸出个头来。“叔叔， 你姓什么？ “干吗？ ！ 说着便关紧了门。过道里只剩下小男孩呆呆地站着他多盼望 门不要关呀！画外音：如今，我们所拥有的高级住宅将自己隔离，隔离的人之间已没有了一丝诚信。幕尾话：请不要抛弃诚信我们都需要一个布满诚信的美妙世界。微感言：【素材运用】点击文本周朴园又一次斩情绝爱，想用钱来打发鲁侍萍

12、离开。尽管在周朴园的眼里，金钱是万能 的，尽管周朴园对鲁侍萍撕掉支票的行为不理解，尽管周朴园说“将来你会懊悔的。但鲁 侍萍把支票撕了，这一举动令人称快，让周朴园的金钱在这里彻底失去了效力。鲁侍萍抵抗 住了金钱的诱惑，坚守了自己心灵的底线和人生本色。运用例如坚守住心灵的底线，任那天空阴霾昏暗，任那大海浊浪排空，任那山雨欲来风满楼，自 可信步闲庭，泰然自假设，在那心灵的天空，漫随天外云卷云舒，闲看庭前花开花落。逾越 了心灵的底线，就算你有倾天大权，你可看到了岳飞墓前的跪像？那是千载骂名，那是遗臭 万年。逾越了心灵的底线，就算你集万千荣耀于一身，你可想到日日夜夜心灵的熬煎是如何 的生不如死？提示：完

13、成作业第一单元第2课答案精析语言积累1 .6m6idi mi jin zhen censhang (9)zhang(2) cl si hiinhun(3)jian jian (4)chang chang()pu pu zha za zha2 .晌午响应饷账单惆怅蚊帐烦躁枯燥噪音(4)缔结瓜蒂啼叫懊悔教导倒霉污辱(6)绸缎稠密喟啾凋落3.(1)闷热。违反良心(做坏事)。形容特别顺当，毫无曲折或挫折。说话时的声音和脸色都显得特别严峻。形容气息微弱的垂死之状。也比方事情到了最终关头。(6)从内心里不能忍受。男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很适宜。(8)见解。跟对方商议?解决有关的问题。(1

14、0)在人身边供使唤，照料饮食起居。4 .任凭随便解析 “任凭，根据某人的便利；不加限制，没有明确的目的。“随便，任凭自己的意思。境况状况解析“境况，状况(多指经济方面的)。“状况，情形；事上的变化，泛指事情的变化、 动向。指使支使解析 “指使，出办法叫别人去做某事。“支使”，命令人做事。整体把握人物冲突冲突周朴园鲁侍萍资本家与下层劳动人民之间的冲突周朴园鲁大海父子之间的冲突，资本家与工人之间的冲突鲁侍萍-周萍母子之间的冲突周萍-鲁大海兄弟之间的冲突重点突破1 .（1）交代故事发生的时间，衬托舞台气氛。（2）衬托了人物烦躁、郁闷、担心的心情，预示 着一场雷雨即将到来。（3）让人产生一种压抑感，影

15、响读者。2 .（1）周朴园始终认为鲁侍萍来者不善，对他有威逼，因此始终将她视为“谈判对手，想 方设法把她可能造成的危急永久化解掉。一开头花言巧语地哄骗，他竭力阻挡鲁侍萍再提三 十多年前的往事，让她冷静下来；最终干脆签支票企图用金钱平静这场意外消失的“风波。 由此我们可以看出周朴园的自私、冷酷、残忍，他是一个地地道道的伪君子。3 .（1）鲁侍萍是一个受污辱、被损害的劳动妇女。年轻的时候被抛弃，再嫁也不顺心。（2）她 和善、正直，即使备受屈辱也始终保持着自己的顽强与自尊。周朴园给她支票，她毫不迟疑 地撕掉。（3）她有纯净、崇高的母爱。她唯一的要求就是“见见我的萍儿。4 .鲁侍萍迫切想见到自己阔别三

16、十多年的儿子，却没想到竟看到了如此令人痛心的场面（周 萍打了鲁大海两个嘴巴），她的感情由“惦念 一下子变成了 “愤慨。一道森严的阶级壁垒横在她面前，阶级的对立使她再也不能叫出“萍儿这个长期在心底 召唤的名字了。5 .（1）鲁大海是作为工人代表来同资本家周朴园谈判的。尽管周朴园道他是自己的儿子，但 在亲情与阶级利益面前，他选择了后者。于是他摆出了资本家对待工人的高傲而冷酷的面孔, 狠狠地宣布开除鲁大海。鲁大海揭露他肮脏的发家史更使他恼羞成怒，他们反目成仇是必定 的。他们父子之间的关系，实质上就是资产阶级与无产阶级的关系，他们的冲突自然就是两个 阶级的冲突。鲁大海坚决、英勇、无私，具有对抗精神和顽

17、强不屈的性格，但也有阅历缺乏、鲁莽的弱 点。6 .（1）整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风 暴雨之夜。可以这样说，“雷雨是整个作品的自然环境。作者交代了作品的社会环境，以象征的手法告知人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷 压抑的空气里，一场转变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建资产阶级家庭内部错综简单的冲突，深刻地揭露了封建大家庭的罪 恶和工人与资本家之间的冲突冲突，反映了正在酝酿雷雨般大变动的20世纪30年月中国社 会的现实。美点赏析（1） “老爷问这些闲事干什么？ 潜台词是：她现在已经与你没有任何关系了。（2） “亲戚？ 潜台词是：根本就不是什么亲戚。