幼儿园教学总结锦集九篇.docx

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1、【推荐】幼儿园教学总结锦集九篇【推荐】幼儿园教学总结锦集九篇总结是事后对某一阶段的学习或者工作情况作加以回顾检查并 分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好方法，因此十分有 必须 要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是 帮大家的幼儿园教学总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。一、今天的游戏中，我为小朋友准备了雪花积木，可是在游戏 开始后不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了 声：“宝宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊？ ”可是不知是因为 宝宝们玩得太快乐了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没 有去检。本来碰到类似情况，我总是会让小朋友把积木捡起来再 玩。可是，我想

2、，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，难道真 的是我的常规工作没有做好吗？我在思量着，能不能想到一个孩子 主动愿意去捡的方法呢？孩子的成长，是我们共同的心愿！北京家 教兼职二、这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说： “宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了。”并捡起了一片 雪花积木。这个方法真灵，所有的小朋友都放下手里的积木，抢着 捡地上的积木。一会儿，就把地上捡的干干净净。在积木捡完后， 有的宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇”。然后他们把红的黄 的各放在一边，开始把捡起来的雪花片按照颜色发展分类，分别放 在了两个筐里。而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇， 这边有好多黄

3、蘑菇。”分类发展完了之后，他们开始拼插雪花积 木，整个游戏玩了很长期，在游戏过程中，小朋友只用了雪花积 木和塑料篮子两样东西，但他们的兴趣始终浓厚，而且游戏也发展 点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将 纲要精神贯通于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从 班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主 地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安 排值日生及小助手，并对幼儿发展监视和纠正，在幼儿之中养成互 相监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能 力进步较大，特殊是在做值日生时，都能

4、匡助分发餐具、摆放桌 椅、收拾好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意 识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或者有关教育 资料发展科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己， 保护别人，防止危（wei）险事故的发生。在季节转换时期，注 意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊 关心生病、有艰难的孩子。平时积极鼓励幼儿斗胆参预各项体育 活动锻炼，增强幼儿体质。特殊是在这次的“非典”中，注意做 好班级的各项消毒工 作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会 了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了不少。幼儿因病缺席人数 大幅度减少，班级的出勤率稳定。本学期针对班级的常

5、规情况，发展了适当的调整，并统一各环 节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规那末，在班级每 天选一位班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调 各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工 作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常 识。请家长共同配合对幼儿发展自我保护和安全防护的教育。特殊 是对幼儿即将进入小学生活做好准备。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。 体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平 衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学 会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学

6、会了 区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也 快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激 发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变 加数、减数练习，到现在可以彻底脱离实物，用心算练习十位数的 加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的开 展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一 次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法 比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了 将这些知

7、识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步 理解整体与部份的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致， 通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得保护、保护环境， 具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊 的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通 过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表 达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的开展。在老 师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特 性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人 们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。 利用艺术节活

8、动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工 技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美 工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明 显提高了，画图线条较联贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初 步展现了绘画方面的创造力。在连环画比赛中魏宇洪、吴东骏 小朋友还获得了金奖和银奖呢。这学期重点环绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组 织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向 家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发 幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周方案， 让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的开展评估手册让

9、家长 了解幼儿在园的表现，对幼儿浮现的问题及时家访、电访，与家长 交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的开展。在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长 问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以 及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子 一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料， 让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了 家长的积极性，家长们快乐的参预到了我们的活动中来，并为我们 的活动开展提供了有力的匡助。如：在“我爱运动”主题中我们充 分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体 育器械，还

10、结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心发展“小 小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们 的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。 结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、 家长的互动中我们深刻的体味了家园之间教育的有效融合。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了 一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步 了，工作中我们取得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜 之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干 预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参预科学小实验的时机不够;活动 中教师的观察注重全面

11、性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展 较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿 不够慷慨胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的.缺 乏，认真的反思调整，吸收先进的经历和管理方法，扬长避短。环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设构造合理、卫生平 安、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中 认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正 属于他们自己的世界里。本学期我在教授幼儿园环境与创设这 一学科时，不断地让学生感受、理解环境对幼儿的作用及意义，并 注意培养学生对幼儿园环境创设的理论修养。幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出：“环境是

12、重要 的，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。”随着幼 儿园的开展，我们认识到环境再也不是“绿化”、“美化”、“儿 童化”等外在的装饰，而是教师为幼儿准备的，满足幼儿开展需 要 的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面开展的物质的、精 神的环境，让环境创设与教育目标有机结合，使幼儿在积极主动 与环境交互中得到身心和谐开展。在过去的很长一段时间，我们 的环境创 设大多以教师的设想为主，幼儿只是一个欣赏者，虽然 幼儿生活和学习的环境得到美化，但对幼儿的教育效果来看，却 没有彻底意义上的实效性。因此本学期我注重培养学生的以下几 个方面的能力。操作材料的环创设由以往老师提供材料，幼儿承受学习逐

13、渐演 变为依靠幼儿亲身实践发展发现学习，从而更有效地促进幼儿的开 展为最终目的。作为学前教育的学生在这观念上根本能实现转变， 在为幼儿创设操作材料的过程中能树立以儿童为本，以幼儿开展为 本”的儿童观和教育观，逐渐提高自己把高层次的教育目标转化为低 层次教育目标，向教育目标的内容与要求物化在操作材料中过渡。 为培养幼儿的任务意识，教师对各区域的材料设置发展分类，分量 投放；从而满足幼儿活动的需要，重在支持幼儿自主活动、主动探 索、操作和充分体验，调动与鼓励幼儿在与环境的不断积极、主动 的相互作用中获得主动、有效的开展。活动区是幼儿园环境创设的一个重要内容之一，它为幼儿在生 活中、操作中自主学习提

14、供了条件。对于此项工作，一定要学生学 会今后从事工作时，让各班负责教师介绍本班活动区环境创设的情 况，向大家介绍你的创设意图、理念。由全体教师对该班活动区环 境创设情况发展研讨，大家针对每一个区的设置以及活动区材料的 投放等都发展认真的分析，提出建议，这样老师通过研讨，既匡 助了别人也提高了自己。过去我们的环境创设是由教师单方面筹画、制作的，幼儿只占 小部份的参预。环境布置好后，让幼儿充当欣赏者，很显然，在这 个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上构造布局合 理、色采和谐悦目，但无论从环境创设的高度、意图等到方面都未 能表达以幼儿为本的精神。因此作为学前教育的学生要扭转观念， 一改往

15、日创设环境的方式，本着以幼儿为本”的原那末，共同与孩 子创造一片欢乐乾坤。例如各班活动室创设的方式是：大部份贴在 墙上的作品是幼儿通过剪贴出来的图画或者由幼儿采集的一些活动资料，设计 自由的涂鸦墙给幼儿自由创造，自由装饰所布置的材料根本上 都是 幼儿努力的成果，老师设计背景，幼儿想象详细内容等多种 形式并用。既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、 和谐、主动的开展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、 需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美的能 力。 总 之，在孩子们的活动环境里，随处可见他们的创作成果。 随着教育观念的改变，教师也由原来的传统观念中解放出来，由 原

16、来孩子的主导者变成孩子的引导者、支持者、参预者，孩子的 主体地位越来 越日益明显，就算是小班的孩子，他们也有能力参 预到环境的创设活动中来，成为环境创设的小主人。相信孩子，他 们能行！ 幼儿园的环境创设整体布局的改观更加需要我们学生在 实践中努力探索，只要学生心中有了一个前进的目标一一一切为 了孩子”，为孩子创设更好的生活环境。20xx年6月15日一年来，幼儿园的保教工作，在上级教育部门关心支持下，以 晋升市示范幼儿园为目标，以加强教学研究、提高保教质量为重点 的特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素 质，让每一个孩子“安康快乐、多才多艺、聪明智慧”，已成为全 体教职员工不可动

17、摇的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带 动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周中午发展一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习; 课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式 向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，由单一模式走向 多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对教师的备课、教学活动，室内外游戏活动等加强管理，根据 幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常 规，并在此根抵上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创 设了具

18、有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是各班增设了美化 装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画 廊、英语角，以及家长园地等等，即发挥了老师们的真才实学，又 让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才干;即表达了老师们的 组织调控能力，又很好地培养了幼儿动脑思量、动手操作等各科自 主创新能力；即全面详细一目了然地展现了各班的教学内容与成果， 又及时客观地将每周教学活动反映给了家长。3、加强幼儿一日活动的研究与实施。对幼儿的一日活动及行为标准发展教育和指导，从而使幼儿养 成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好 生活习惯和卫生习惯的培养，并且对中班、大班、学前班幼儿

19、发展 了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿式。4、斗胆发展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵便性的园本课 程，（）各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿开展需要的主 题，且环绕主题设立了教育目标，发展各种活动，如：舞蹈班、美 术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学实验、以及各班 区角活动。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，开展幼儿的艺术 特点。如：庆六一文艺汇演，家园同乐趣味活动，庆“六 一”幼儿绘画展和幼儿武术表演，“迎新年、庆元旦欢乐圣诞节” 文艺演出和“家园共育联欢会”，这些活动的开展即培养了幼儿的 艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加

20、了幼儿园工作的透 明度，从而架起了一道家园共育的金桥。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿 老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我 们坚持外学习内研究（培训I）选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经 历，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整 体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式发展学习，充分发挥教研 究的作用，发展理化幼儿园保教工作的新动态和建构积极的 师幼互动活动形式的业务讲座，使教师们真正理会新纲要的 实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价 每一位幼儿开展。2、交流与创新通过开展

21、培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评 比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高教 师的教学水平和业务能力。进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼 儿生活的乐园。为迎接市示范幼儿园的评估验收，老师们本着勤俭节约的原那 么，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心 设计，巧妙布局发展室内外，走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼 儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工 作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作 中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉 煌。1、成

22、立家长委员会：每班2名家长担任委员，定期召开家长委 员会，主要任务真实反映家长意见和建议，协助和监视园方各项工 作。2、申请组建幼儿园共青团支部，充分发挥团员模范带头作用。3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制，提高 安全防范意识。4、启动教育科研工作方案，完善教育科研管理机制，促进教育 科研工作标准化、制度化和科学化。5、进一步提升幼儿园特色教育，将“安康快乐、多才多艺、聪 明智慧”为我园未来开展的教育品牌。漂亮的四月即将过去，我们迎来释然充满激情的五月。四月的 阳光是灿烂的，四月的鲜花是艳艳的，四月的宝宝们收获了不少。 收获了知识、收获了经历、收获了情感.四月份宝宝们的交流能力

23、得到了很大的提高，特殊是内向的孩子，敢说、敢做，愿意与同伴交流，愿意与老师交流值得鼓励。宝宝们学会自己去探索、去发现、去解决问题。例：好玩的气球一课中，孩子们都能够探索、寻觅玩气球 的多种方法，值得称赞。要点回顾：1、本月我们的宝宝参加了扫墓活动，孩子们的兴趣很高，通过 活动让宝宝们不忘历史，珍惜现在夸姣的生活。扫墓活动完毕后， 我们又开展了勤俭节约班级主题会，让宝宝从小认识到节约的好 处。2、为了丰富幼儿的室外活动，本月我们又发展了室外拍球比 赛、室外自制玩具展示。宝宝们在玩中体验快乐，在玩中收获经 历。3、本月教师发展了 “同研一节课”活动，大家发表自己的见解 取长补短、互相学习。漂亮的四

24、月值得回顾，快乐的笑声值得记忆，多彩的明天等着我们一点一点去探索!的有声有色。在游戏完毕时，我问小朋友今天玩得开心吗，他们齐 声说“开心”，还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戏。三、我想，如果在开始时我以传统的方式“命令”小朋友们捡 完了积木再玩，那末他们的情绪一定会受到影响，对今天的游戏也 会失去兴趣。而2-3岁幼儿无意注意占优势，他们的注意很不稳 定，易受外部环境的干扰，而且他们的摹仿性强。我所采取的“采 蘑菇”的游戏，一下子就把他们的注意力吸引了过来。虽然到后来 游戏的性质产生了变化，但在游戏过程中，幼儿充分发挥了自己的 想象力和创造力，利用仅有的篮子和雪花积木，使游戏发展得有声 有色。

25、这其中既培养了幼儿的发散性思维，也培养了幼儿的动手操 作能力和语言表达能力。本卷须知幼儿园教育是孩子成长的关键时 期，需要非常的关注。不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我 们经历了又一次成长的快乐。在四月里，我们都有哪些快乐的瞬间 呢？现在就让我们一同来回顾吧！在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下，我 们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩。这 天，虽然天空不做美，下起了小雨，可是我们的许多家庭在互助的 形式下依然到了目的地。家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予 我们的一切夸姣，我们一起去山上摘枇杷，摘樱桃，一起和孩子爬 山，一起做游戏。许多家长

26、把当时的快乐记录在了 dv中，同时也记 在了我们每一个人的心田。真可谓是其乐融融！在四月里，我们环绕着蔬菜大本营这个主题展开了一系列 的活动，四月初，在教研组的精心安排下，我们带着孩子去了松桃 蔬菜基地，实地带孩子参观了蔬菜大棚。我们还走进大棚，亲自看 看各种各样的蔬菜，摸一摸，闻一闻，不认识的我们还请教工作人 员，让他们告诉我们这些是什么蔬菜。因为他们可能从来没有见过 这么多的蔬菜，还有许多的蔬菜幼苗，他们是怎么长大的呢？孩子 们对这些蔬菜充满了好奇，活动当天，还有部份家长也参预其中， 在家长的协助下，活动组织更加的有序。在四月里，我们不仅请个别家长到班上做家长助教，在4月18 日，我们还把

27、全部的家长请到班上，观看英语课教学，在老师幽默 生动的教学风格下，孩子们不仅参预活动的积极性很高，而且也掌 握的很好。许多的家长都露出了满意的笑容。我们还请家长和我们 的孩子一起做亲子游戏，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戏，非但 让我们的孩子感受到了快乐，同时也让我们的家长重温到了童年的 乐趣。进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。在孩子的成长过程之中，安康是最重要的，在月底，市妇幼保 健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检 查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为我们的孩子 做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也及时的 填写到了家园联系手册上了，请

28、家长留意。如有不清晰的地方也可 以直接向老师问询。最后，要感谢家长在四月里对我们工作的支持和匡助，特殊要 感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出，感谢你 们，你们辛苦了！我们现在又走进了绚丽的五月，等待我们的将会 是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧！幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关心、指导与匡助下，圆满地地完成为了本学期的教育教学任务。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每一个月月底为幼 儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种 事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，

29、解放 思想，转变观念，斗胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与 业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期发展 了新纲要知识考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适 应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根抵。4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为标 准，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿开展需要，树立目 标意识，选择教育内容，开展了教育活动。2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教 师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区片说 课

30、比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。3、有方案地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活 动，提高了教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常 规，为以后的工作奠定了根抵。1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教 育教学工作时，要研究安全工作。在落实教育教学工作时，要布置 安全工作。在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化，根 据季节及节日要求及时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课余时 间和歇息时间发展了装饰，使园面貌焕烂一新。此外我们还整合了 一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得开展。4、加强幼

31、儿园与家庭的联系，共同为幼儿开展创造良好的条 件，做到资源共享，家园共育。本学期采取了为家长发放通知书、 访谈、征求意见表，面对面的交流等形式，通过这些交流使我们的 教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进一步稳固了生 源的稳定性。1、特色兴趣班开设成功。经过长期的考察设想，在多数家长 的支持配合下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专 长，得到家长的一致好评。2、庆“六一”文艺演出活动圆满成功。本次演出中各兴趣班的 表现获得了观众的一致好评。在忙碌和快乐中完毕了这一学期的工作，回顾这一学期的工 作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、 默默无闻、不求索取的工作!

32、这使我更深地感到教师职业的崇高，责 任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕与共共同生活的的日子里， 有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸 福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满 心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的 每一个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、 烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起 一种强烈的责任感：比方我会想我是老师，我要给这些孩子引路， 像妈妈一样保护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断鼓励着 我去真心拥抱

33、每一个孩子。与他们朝夕与共，共同生活在爱的校园 里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们 虽外表不光滑但内心清纯无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责 任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份谴责，多了一份 宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份保 护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那末孩子们将是最最最棒 的。在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事 和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外 的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自 己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园 时，不少孩子都

34、哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点 放在稳定幼儿情绪，匡助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们 的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部份孩 子时常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们 的共同努力下，我班幼儿学会了自我照应：例如会正确使用自己的 毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间 友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会不少的东 西，如：教育活动中教师要做到标准、正确的操作演示，教具的设 计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只 要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的

35、幼儿读物，去图书馆 翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我 一定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识， 惟独这样才干跟得上时代的步伐，惟独思想的切实转变才干确保教 育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每一个孩子的教育开展，转 变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼 儿有 价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。在家长工作方面，我还时常与家长发展沟通交流，并利用早、 晚家长接送孩子的时机发展谈话。这样既让让家长及时了解了孩子 在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条 件。在生活中我无所不至的关心、照应班

36、里的每一位幼儿，留意他 们穿衣服等情况，细心照应幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、安 康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能 够身心愉悦、安康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得 到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确不少。在工作中我享受到收 获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这 学期存在的问题认真思量竭力想方法解决，争取把日后的工作越做 越好，使孩子们更爱慕幼儿园，把幼儿园当做自己的第二个家，更 爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅 力去为下一学期更好地工作而努力着！我们班是一个活泼向上的集体，

37、在集体中53位小精灵，都有着 其独具的特点。聪明活泼的xx,玩皮好动的ss,他们的一举一动无 时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步， 我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收 获的欢跃。本学期，我和冯老师以新纲要为指导，积极配合，科学施 教，环绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动， 有利的促进幼儿综合素质开展，特总结如下：幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才干令家长满意放心。我们 的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、安康的体格。我们 老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2 小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩

38、的户外体育 游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化 有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照应自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师典范作 用尤其重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用 文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿 以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展 了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本 组的荣誉，于是约束自己的行为，并在奖励方法上也作了改变，从 传递送小红花变成为了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些 美 丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变,

39、 收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中 隐形的危（wei）险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤 害，我们对幼 儿发展安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉” 现象展开现场讨 论，发展了 “我该怎么办”“灭火好方法”等谈 话活动，时刻提醒 幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生 活经历中，为今后学习生活打下良好基矗。教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作 中，我们注重突出重点，以人为本、充分开展幼儿感官，在做中 学、在玩中学，在游戏性体验中获得开展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探索课程中，我们积极尝试 将重心移向了 “如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的

40、研究。根 据幼儿的开展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师 开展的小小工具用处大，陈老师接待“区网片”活动奇妙的 云及区“双优”评比活动燃烧的秘密等为幼儿创造了广阔的 探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索 的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再砺，不断实践积累 经历。早期阅读普通是指未入学的儿童凭借变化着的色采、图象、文 字或者凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于 本班幼儿即将面临进入小学，发展早期阅读是非常必要的。在全 班开 展了 “如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题 研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发 挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期 尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大 的提高。在学期观摩活动中幼儿斗胆表述、丰富的词汇、完整的 语言给老师们留下了深刻的印象。一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新 的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我 们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规那末意识，培养良好的 学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄， 良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的