下学期教研工作计划范文汇总八篇.docx

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1、下学期教研工作计划范文汇总八篇下学期教研工作计划篇1本学期我校理化生教教研组不断的探索努力和开拓创新，狠 抓教学常规的落实，进一步加强导学案教学，加大青年教师的培 养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和 教学质量。本教研组将认真完成以下几项工作。一、常规工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次 活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题， 并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教 师专业素质的主题展开。2、组织全组教师认真研讨学习各学科的课程标准，进一 步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。理化教师 要关注中考的最新

2、动态，统一教学的计划、内容和测验等。3、督促教师学习教学常规管理办法，认真上课，认真批改作 业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的 质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教 学目标的重要阵地。4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学,2、配合学校工作，及时计划教研组活动情况；3、汉语识字教学研讨；4、组织学习理论知识。四月份：1、继续开展集体备课活动，进行“现场教学反思”的教学展 示；2、向学生推荐课外读物；3、中期学情反馈和教学常规工作交流。五月份：1、阅读教学研讨；2、举办第二届“求真杯”读写知识竞赛；3、识字教学调查；4、学生作业及教师批阅展

3、评活动。六月份：1、制订复习计划，进行全面复习；2、总结、搜集典型案例，研讨教学实际问题；3、对本年级的课题研究进行总结；4、学业评价，期末工作总结。下学期教研工作计划篇5一、指导思想 本学期数学教研组工作将以课程改革的精神为指导，根据学校整体工作安排，立足课堂，以提高数学教学质量为重点，着眼 数学课堂教学，提高教学有效性，深入开展教学研究，以全面提高 教学质量为目标，促进教师、学生共同发展，使数学教研组在教 研活动中，更有生机、有活力，有创新意识，发挥学校教研组应 有的作用。二、具体工作1、加强学习，继续提升教师专业水平认真组织本组教师学习数学课程标准、丰润区初中数学 课堂教学模式学习、洋思

4、中学数学课堂教学模式，探索并确定 适合本校的数学课堂教学模式。在理论学习，总结经验的基础上， 开展好教学反思工作，为进一步提高理论水平，提高学生成绩打 下基础。2、抓好常规，努力提高教学实效在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻 研教材，定时间、定地点、有内容地开展备课组、教研组活动，做 好记录。鼓励教师积极参与教学改革，从备课、上课、作业、辅导 等环节入手，改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学 习的兴趣和学会学习的能力。落实赛课制度，通过赛课的准备、 总结、评价，提升教师的理论水平和教学能力。配合学校常规检 查，对教学设计、作业布置、检查批改、教学反思等方面做好检查工作

5、。3、利用平台，提高业务水平开展网络教研，发挥利用网络教研灵活、方便的交流特点, 使之成为集体教研的有力补充，通过总结，交流，探讨等方式， 不断提升理论水平，提高教学水准，成为教师成长的足迹。三、活动安排三月份1、数学组完成本学期计划；2、个人制定学期教学工作计划；3、完成区小课题的申报工作；4、确定课堂教学模式，并开始在教学中探索；确立教研主题 （围绕课堂教学模式）；5、明确教研组教研要求（教研组教研、备课组教研、网络教 研）；6、九年级配合学校完成摸底考试。四月份1、继续探索课堂教学模式，并及时总结，做好课题的实验工 作；2、七八年级完成一次特色活动；九年级第一次模拟；3、再次学习“日赛课

6、”评价标准，开展好赛课活动；4、对三月份教研总结和前一阶段活动资料收集;5、非骨干教师汇报课准备。五月份1、继续探索课堂教学模式，并及时总结，做好课题的实验工2、非骨干教师汇报课及总结；3、配合学校完成七八年级期中考试和九年级第二次模拟考试;4、对四月份教研总结和前一阶段活动资料收集；六月份1、继续探索课堂教学模式，并及时总结，做好课题的实验工2、配合学校中考工作；3、对五月份教研总结和前一阶段活动资料收集；七月份1、继续探索课堂教学模式，并及时总结，做好课题的实验工2、撰写个人教学总结，教研组期末总结。3、期末资料整理、汇总。4、完成期末考试的评卷和试卷分析工作。下学期教研工作计一、指导思想

7、：本学期的教研工作要围绕着学校课题，扎扎实实地开展学校 组织的语文教研活动，按计划认真完成，并创新性地组织各种语 文教研、教改活动，使得语文教研活动成为真正提高业务素质的 有效渠道，使新课程在教学活动中得到落实，努力探索一条科学、 低负、高效的素质教育新路。二、工作目标：1、加强学习，提审理论学习，通过有针对性的学习，提高教 师的理论水平。2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有 效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生自主发展的空间。3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教研室的领导下，做 好校本教研，提高教学实效。4、扎实有效地开展写字教学。5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素

8、养。6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。7、加强语文课题的研究工作。三、具体措施：年级教研是校本教研的核心，为了充分发挥年级组相对独立 的教育团体功能，本学期，我们四年级语文教研组将围绕学校教研工作计划，加强教研的力度，扎实有效的开展教研活动。（一）、认真学习教育理论。本学期教研组将继续学习教育行政和教育科研部门下发的有 关书籍文件，领会其精神实质，明确基础教育改革具体要求以及 相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。采用“开 放式”、“自主建构式”、“探究式”等教学手段，提高语文教 学水平。（二）、加强教育教学研究，提高教师的业务水平。1、坚持示范课、学校公开课的真正落

9、实，要求本教研组的教 师认真听课评课，并及时写出听课心得、优秀案例、教学反思， 坚持从组内做起，踏踏实实地提高语文教学水平。教师的公开课 要认真组织，定好时间、课题，本教研组教师要调好课，届时全 部参加听课，并作好评课。2、进行教科研讨。我组将利用课余的时间，轮流进行语文专 题讲座，对教育杂志上的一些热门文章进行讨论。课题的研究贯 穿于平常的教育教学中，结合教学工作展开研究，注意发挥教研 组的集体力量，真正对课堂教学中存在的问题进行及时地探讨和 交流，分析问题、解决问题，并从中总结经验，以利于以后的课 堂教学。3、加大“语文大量读写”的开展力度，要想让学生形成读好书、好读书的.习惯，本教研组的

10、教师首先要做到多读书，及时阅 读学校的书籍，做好读书摘记。同时，各个教师要做好学生读书 引路人的角色，给学生提供读书目录，为学生的读书进行必要的 指导，真正实现大语文的教学观念。（三）围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率。1 备课：每个教师做到课前教案的设计、课后的教后反思，最后的整 理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。2、上课：努力提高教学艺术，做到：求真、求新、求活，倡导自主、合 作，探究的学习方式，淡化繁琐的讲解方式，充分利用现有的电 教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外， 学习内外的联系，拓宽语文学习和

11、应用的渠道，增加语文实践机 会，提高学习效率。下学期教研工作计划篇7二月份：1、制定教研组计划。2、学生体协例会。3、教师制定工作计划。（整理）三月份：1、体育活动课的改革。2、进行初三中考体育的训练工作（由初三年级和体育组实施）3、参加青白江区体育教学观摩课四月份：1、全面开展国家体育锻炼标准测试工作2、组织初学生参加体育升学考试3、组队参加青白江区中小学生田径运动会4、组队参加成都市中学生“三好杯”篮球比赛五月份：1、组队参加四川省中学生艺术体操比赛2、组队参加成都市中学生田径运动会（整理）六月份：1、全面开展游泳课教学2、组队参加成都市中学生游泳比赛3、组队参加成都市中学生足球比赛4、组

12、织完成全校学生全年体育活动课学分的.考核工作下学期教研工作计划篇8一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语 新课程标准为契机，认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校 办学目标为指针，继续以“效率课堂”为主题，加强师资队伍建 设，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，切实提 高语文教学质量。加强学生的德育教育，思想教育。培养学生良 好的品德和行为习惯。二、工作目标：1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不 断提高教师的自身素质；2、重点抓好教学常规管理与校本教研，进一步增强教师的自 主创新意识，全面提高教育教学质量，提高学校的知名度；3、组织学生开

13、展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实 践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力；4、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科 研能力，力争“研有特色”的小语教研组。5、培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。三、工作措施：（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促 发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评 议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切 实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、 适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激

14、 活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入 弹性灵活的.生成。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐 地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设 的目标。2、认真学习语文课程标准等教育文件，转变观念。要潜 心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程 标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观， 从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走 向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”； 科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三 维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程 的具体行

15、为，整合优化教学过程。3、加强课改过程管理。各备课组的教师要积极切磋教法学法， 积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼 和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用，同时要提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教 学和导学案教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试 后的成绩统计分析，学生情况分析。5、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一 个新的.突破，上一个新台阶。二、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向1、每周三督促全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在 的不足，提出建设性意见。并组织好每位教师每学期上好一节教 学研究课，

16、共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。2、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学 科的教法、学法上的共性与不足。三、教师学生活动1、坚持议课制度，本组活动时间为每周一下午，加强教研组 建设，2、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流 讨论活动，提高业务水平。四、重要工作1、配合学校的课题研究工作，深入实践课改理念，做好三小 课题研究，以实验为突破口，研究新的课堂教学模式和方法，不 断积累总结经验、学期末要形成经验总结。努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学 习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，初步尝试网络教研、 在线探讨，整体促进教研组业务水平的提

17、高。4、本学期继续以“效 率课堂和单元模块教学实验”为着力点，逐步完善主题式教研氛 围，促进学校语文薄弱环节的发展。通过“校公开课”系列活动 和“互听互评”活动，提升教师群体水平。（二）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字, 培养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用 祖国文字的能力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合， 促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措 施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下

18、良好的基础。3.加强教学质量监控。教研组将配合教导处多次、小范围地 进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛, 以促进学生素质全面发展。四、具体工作安排三月份：1、学习市教研工作计划，制定本教研组计划。2、组织学习语文课程标准，及相关理论学习。四月份：1、集体备课。2、教研组开展“互听互评”活动。3、继续学习相关理论。五月份1、期中质量调研和质量分析。2、期中教学反思交流会。3、集体备课。六月份：1、写字比赛。2、单元集体备课。3、学习相关理论。5、讲故事比赛。七月份：1、组织期末考试。2、期末质量分析。3、写好教研组总结2、组织全组教师认真学习新的课程标准和有关课程改革 与课

19、程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习交流。领会课 改的精神，面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本 技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量。3、组织好理化生科学教学周活动，使教学周中能体现我们理 化生教研组的特色，成为展示理化生教研组的教育教学成果的平 台。下学期教研工作计划篇2教研室下学期的工作计划是根据省电大和我院下达的 工作任务，并通过与教研室辅导员多次反复商讨后，在总结了 上学期工作经验的基础上制订，下学期的工作计划内容纲要如下:1. 常规教学管理方面，继续发挥我们“团体协作”精神和主 观能动性，以高涨的工作情绪，完成院下达的各项常规教学任务， 如：老师聘请、教学计

20、划制订、新生报到，入门指导、课程安排、 作业检查及管理资料收集和整理等），力争在期末各项管理指标评 比中，教研室获得“优秀教研室”称号，把教研室建成为 学院的亮点，教研室下学期工作计划。2. 9月中旬组织安排新生入学教育和测试工作3. 10月中旬，我们按照学生会成立要求和工作宗旨，采用辅 导员推荐和自主竞聘方式选定学生干部，组建学生分会，并将 学生分会宣传栏和网站建立任务委派给学生分会完成，要求拟定本学期学生分会工作计划。4. 10月中旬周密、细致的协助安排好“一村一大”开学典 礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们积极 与各县负责人联系搞好县区教学组织工作，做到让学生满意，让

21、领导满意。5. 11月上旬周密组织网上期中测试，教研室计划开设11 门课程进行了网上期中测试，检查学生半期自主学习效果。6. 11月中旬组织专业学生到实习基地参加实习。由教 研室联系，学生分会组织学生到、基地实习，体现学生分 会工作为教学服务的宗旨。同时，也是学生分会组织能力和自我 宣传的、一个锻炼机会7. 11月下旬组织本学期理工专业教师教学座谈会，拟定教师 座谈会实施方案。在会议上，我们宣布我校教学改革“改学风、 促考风”的要求，要求任课教师为学生提供复习软件包，下午并 组织学院任课教师参加“图像处理及课件制作“培训。8. .毕业论文组织方面，本学期共有四个班级安排了毕业设计, 1_春计算

22、机应用 人,计算机科学与技术人，自动化人，计 划12月底完成毕业设计初审工作。9. 协助省电大评估工作，为省电大提供必要的评估材料。10. 根据教学要求，对各教学班（点）进行教学检查，并整理整改意见存档。下学期教研工作计划篇3本期工作计划是根据省电大和我院下达的工作任务，并通过 与教研室辅导员多次反复商讨后，在总结了上学期工作经验的基 础上制订，内容纲要如下：1 .常规教学管理方面，继续发挥我们“团体协作”精神和主 观能动性，以高涨的工作情绪，完成院下达的各项常规教学任务， 如：老师聘请、教学计划制订、新生报到，入门指导、课程安排、 作业检查及管理资料收集和整理等），力争在期末各项管理指标评

23、比中，教研室获得“优秀教研室”称号，把理工教研室建成为学 院的亮点。2 . 9月中旬组织安排新生入学教育和测试工作3. 10月中 旬，我们按照学生会成立要求和工作宗旨，采用辅导员推荐和自 主竞聘方式选定学生干部，组建理工学生分会，并将学生分会宣 传栏和网站建立任务委派给学生分会完成，要求拟定本学期学生 分会工作计划。4. 10月中旬周密、细致的协助安排好“一村一大”开学典 礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们积极 与各县负责人联系搞好县区教学组织工作，做到让学生满意，让 领导满意。5. 11月上旬周密组织网上期中测试，教研室计划开设n门课程进行了网上期中测试，检查学生半期自主学

24、习效果。6. 11月中旬组织理工专业学生到实习基地参加实习。由教研 室联系，学生分会组织学生到新浪潮、市一建基地实习，体现学 生分会工作为教学服务的宗旨。同时，也是学生分会组织能力和 自我宣传的一个锻炼机会7. n月下旬组织本学期理工专业教 师教学座谈会，拟定教师座谈会实施方案。在会议上，我们宣布 我校教学改革“改学风、促考风”的要求，要求任课教师为学生 提供复习软件包，下午并组织学院任课教师参加“图像处理及课 件制作“培训。8 .毕业论文组织方面，本学期共有四个班级安排了毕业设计, 04春计算机应用54人，计算机科学与技术16人，自动化36人， 计划12月底完成毕业设计初审工作。9 .协助省

25、校评估工作，为省校提供必要的评估材料10.根 据教学要求，对各教学班（点）进行教学检查，并整理整改意见 存档。下学期教研工作计划篇4指导思想：本学期，本教研组在教务处的领导下，结合本组教学情况， 以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的，落实教学 常规，优化教学过程，不断提高教育质量。把握语文学科的特点， 力求做到工具性和人文性的统一，既注意语文基础知识的学习积 累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，重视培养 学生的创新精神和实践能力。主要工作：一、学习教材特点，增加实验意识。对一年级教师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特别 要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义

26、务教育课 程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。二、重视课堂教学，活跃研究气氛。课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知 识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能 力与语言表达能力。让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的， 快乐。教师做到课课反思，每周至少听一节课，每月上传一篇有 质量的教学反思，每学期撰写一篇高质量的论文或案例，并在教 研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。三、抓好常规教育，培养学习习惯。针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、 学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、 活动操作整理有条有理、认真作业、书

27、写整洁等良好习惯，促进 学生全面发展和终身发展。四、采用多种方式，提升教学质量。每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和 年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，如每月一赛， 开学初，我们就在全年级开展了 “听写比赛”，利用这种形式帮 助学生巩固上学期学习的生字词。今后我们还要陆续开展我是 “写话小能手”，“识字小明星”、“故事大王”等，还有学校 组织的第二届“求真杯”小学生读写知识竞赛，做到竞赛有记录。 使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。五、开展教研活动，解决实际问题。每位教师都要认真参加每次的教研活动，根据教研主题和教 学内容先自己备好课，主讲教师应准备充分

28、，使教研活动有推广 的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教 研活动具有实效性。六、重视资料积累，撰写心得体会。开学一开始，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料 和经验的积累。如：每位教师上课研讨的过程性资料，教材到底 好不好用，好不好教，学生喜欢不喜欢？如口语交际，学生哪些 不同的反应，哪些情况下学生思维特别活跃？好的课例，典型的 课例，学生的优秀作业，甚至学生典型的发言都记录下来。实施方法：1、在教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣， 提高课堂教学的实效。2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿

29、童的认 知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手 让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自 主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负 担中解放出来。3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交 际的环境，提供展示自我的平台。4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音 乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成 能力，逐步提高语文素养。具体安排：二月份：1、制订教研计划，确定教研组课题；2、配合学校启动“听常规，探规律”的推门听课活动；3、集中学习，开展教材教法分析，明确备课格式；4、进行听写比赛和写拼音字母比赛。三月份：1、迎检课的试教与研讨；