单元测评第3章.docx

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1、单元测评 第3章时间:45分钟 分值:100分一、选择题（本大题共10小题,每小题6分，共60分,在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求）“2018陕西榆林期中下列生产或实验过程中，不能使用明|口朵乙酸的是（）A.处理杆插的月季枝条，促进生根B.处理西瓜花蕾，培育出三倍体无子西瓜C.处理去雄的番茄花蕾，培育出无子果实D.处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长2 .将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎 对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（）图 CA2-1A.B处生长素浓度较A处高，茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快，茎向上弯 曲

2、生长B.A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快，茎向上弯 曲生长C.D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快，根向下弯 曲生长D.根和茎的生长都体现了生长素生理作用的两重性3 .2018辽宁葫芦岛六校联考利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘制作成切片并观察，绘 制出如图CA2所示的背光侧和向光侧的细胞形态示意图，由止匕可得出的结论是部位Tf背光侧 向光侧图 CA2-2A.生长素能促进细胞分裂，胚芽鞘的弯曲部位是B.生长素能促进细胞生长，胚芽鞘的弯曲部位是C.生长素能促进细胞分裂，胚芽鞘的弯曲部位是D.生长素能促进细胞生长，胚芽鞘的弯曲部位

3、是4 .农业生产和园艺业中常用到去除顶芽,促进侧芽生长”的方法,对这种方法的理解合 理的是()这种方法是对顶端优势原理的应用去除顶芽也就是去除了植株合成生长素的部位去除顶芽前侧芽生长缓慢的原因是侧芽部位生长素的浓度过高这种方法说明生长素的作用具有两重性的特点A. B. C. D.5 .某同学从生物学资料中得知：植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落。为了验 证这一结论，该同学利用如图CA2-3所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是()自顶芽 侬幼叶W图 CA2-3选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株3株全部去掉顶芽3株全部保留顶芽将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株

4、的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙 株保留幼叶 将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素观察3株植株叶柄脱落情况A.B ,C .D ,6.2018河南安阳三十月考将植物幼苗横放一段时间后，出现如图CA2-4所示的现象。 下列相关叙述中，正确的是（）根地心引力I茎图 CA2-4A.根向地生长不能体现生长素生理作用的两重性B,如果没有单侧光的影响茎也背地生长C.如果没有单侧光的影响，则茎向上弯曲的角度更大D.如果将单侧光以同样的方向照射根部厕根向下弯曲的角度更大74番种时随机摆放的种子萌发后，根和茎会出现如图CA2-5所示的生长现象，以下对此现 象的解释，不正确的是（）图 CA2-

5、5A.重力会影响生长素的分布B植物生长素的生理作用具有两重性C.重力只对根的生长产生影响D.植物的不同器官对生长素的敏感程度不同8.图CA2-6中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f琼脂 块中,生长素含量大小关系正确的一组是（）A.ab、c=d、e=f B.avb、c=d、ebx c=d、ef9,番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性的变化规律 如图CA2-7所示。从该图可得出乙烯能促进（）绿色 橙色 红色果实成熟阶段含量或活性(相对值)图 CA2-7细胞壁松弛酶活性升高果实色素积累番茄果实发育番茄果实成熟A. B.C.D.10 .在市场上有时可

6、见到一半大一半小的歪西瓜。将这种发育不均匀的西瓜按大小分成 两半。发现较大的一半西瓜中是黑籽，而发育较差的较小的一半西瓜中有较多的白籽，产 生歪瓜的原因是（）A.西瓜较小的一侧见不到阳光，造成西瓜较小的一半发育较差B ,西瓜较小的一侧从叶片得到的营养较少C.由于瓜地中有较多的石头，使西瓜长得不圆D.由于部分种子不发育，使西瓜较小的一侧得到的生长素较少而形成歪瓜二、非选择题（本大题共2小题，共40分）11 .（20分）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长长度（单位:mm）影响的实验，连续观察几天,结果见下表。分析回答问题:组别 操作 第1天第3天第5天第7天 第9天甲顶芽保留00000去

7、顶芽，切口乙涂抹生长素025710丙顶芽保留，侧芽涂抹细胞分裂素010204060T去顶牙020406080戊去顶芽切口涂抹赤霉素03065140140经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这 说明此过程中生长素的运输方式是 O（2）比较甲、乙、丁，可知 对侧芽的生长有抑制作用比较，可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长;比较甲、丙、丁，可知 O研究者用生长素类似物处理细胞彳导到的结果如下表所示，据此分析，生长素类似物作用于植物细胞是通过促进 过程来实现相关调节的。细胞内物质含量比值处理前 处理后DNA : RNA :蛋白质1 ： 3.1 ： 1 1 ： 5.4 ：

8、 211.712 .（20分）2018山东烟台一模为了研究生长素的运输特点，某科研小组分别做了如图CA2-8所小的两个实验：（注:是含14c生长素的琼脂块;甲表示形态学上端,乙表示形态学下端）图 CA2-8实验一:切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分，进行如图实验一处理,6小时后检 测另一端含14c的生长素含量。实验二:切取同种植物幼苗上胚轴，分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分，在 未切的一侧放置含14c的生长素琼脂块，如图实验二处理,6小时后检测各部分含14C的 生长素含量。生长素的合成部位是幼苗的 O实验一的自变量是，分析实验数 据说明生长素的运输, 且 侧的能力较强。由实验二

9、数据可判断,a侧和b侧对IAA的运输能力，被切去的一侧也检测到 14C-IAA,说明IAA存在 运输。若将实验切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的 环境中，胚轴将向 弯曲生长。(4)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双 子叶杂草。图CA2-9中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。图 CA2-9单元测评1.B 解析哼I味乙酸能促进插条生根,A项正确；三倍体无子西瓜是通过四倍体西瓜和二 倍体西瓜杂交获得的,B项错误;用呻喋乙酸处理去雄的番茄花蕾可培育出无子番茄,C项正 确；口引噪乙酸能促进茎的生长,D

10、项正确。2.C 解析由于重力的作用，B处生长素浓度较A处高，茎对生长素敏感性低,A处生长比 B处生长慢，茎向上弯曲生长,A、B错误;D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高,D 处生长受抑制，C处生长快，根向下弯曲生长,C正确；根向下弯曲生长体现了生长素生理作用 的两重性，茎向上弯曲生长体现了生长素的促进作用，D错误。3.B 解析题图中显示背光侧细胞体积增大，而数目没有明显的变化，说明生长素促进生 长的原理是促进细胞生长，与细胞分裂无关;根据题图中可以看出，燕麦胚芽鞘部位变化不 大，部位背光侧细胞比向光侧细胞大，发生弯曲，说明胚芽鞘尖端的生长素极性向下运输， 作用于尖端下部，促进题图中部位的

11、生长弯曲,A、C、D项错误,B项正确。4.B 解析题干中的方法是对顶端优势原理的应用；去除顶芽前,侧芽处生长素浓度高，生 长受抑制，去除顶芽后，侧芽处的生长素浓度降低，促进侧芽生长，说明生长素的作用具有两 重性的特点，故合理的理解有。5.B 解析要证明植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落，需要设计三组实验，植株都 去掉顶芽，防止顶芽产生的生长素干扰实验结果，然后对照组保留幼叶，实验组要去掉幼叶， 并且其中一组去掉幼叶后涂抹一定浓度的生长素溶液，故B正确。6.B 解析根对生长素浓度敏感性强，近地侧的生长素浓度高，抑制了根的生长，远地侧生 长素浓度低，促进了根的生长，所以根向地生长，体现了生长素

12、生理作用的两重性,A项错误； 没有单侧光的影响，地心引力会影响茎两侧生长素的分布，导致近地侧生长素含量更多，促进 作用更强，结果也会导致茎背地生长,B项正确；单侧光和地心引力都导致茎的近地侧生长素 含量更多，没有单侧光的影响，近地侧生长素含量较少，则茎向上弯曲的角度更小,C项错误； 单侧光以同样的方向照射根部，导致近地侧生长素含量更多，抑制作用更强，远地侧生长素含 量更少，促进作用可能更小，则根向下弯曲的角度可能会更小,D项错误。7.C 解析受到重力的刺激后，生长素在近地侧分布多，远地侧分布少。由于根对生长素 的敏感性较强，因此根的近地侧由于生长素浓度过高，生长反而受到抑制，远地侧长得较快，

13、因此根具有向地性。对茎而言，其对生长素的敏感性较弱，茎的近地侧由于生长素浓度高于 远地侧，故其生长速度比远地侧快，因此茎具有背地性。8. A 解析分析题图可以看出，第1个图中ba；第2个图中，由于尖端插入云母片，生长 素的分布不受单侧光照影响，所以c=d；第3个图虽然切除了尖端，但是放上了含生长素的琼 脂块,琼脂块不能感受单侧光刺激，故e=f。9.B 解析从图中可以看出，乙烯有促进果实成熟的作用，在果实成熟过程中，细胞壁松弛 酶活性升高、果实色素含量增加。从图中曲线可看出，乙烯合成量的增加，导致细胞壁松弛 酶活性升高、果实色素含量增加，促进果实成熟，而生长素才能促进番茄果实发育。10. D 解

14、析自然条件下，子房发育成果实的原因是发育中的种子产生生长素，生长素促进 子房发育成果实。发育不均匀的西瓜的形成原因是发育较差的一侧的种子大部分未发育，产 生的生长素少，或者不产生生长素，引起该侧的子房发育不好。11. (1)主动运输顶芽 丁、戊 细胞分裂素有解除顶芽对侧芽生长抑制的作用基因的表达(或转录和翻译)解析（1）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运 输，这说明此过程中生长素的运输方式是主动运输。（2）比较甲、乙、丁，可知顶芽对侧芽的 生长有抑制作用；赤霉素能明显促进侧芽的伸长体现在丁、戊的对照中；比较甲、丙、丁，可 知细胞分裂素有解除顶芽对侧芽生长抑制

15、的作用。（3）由题意可知，生长素类似物作用于植 物细胞是通过促进基因的表达（或转录和翻译）过程来实现相关调节的。12. （1）尖端植物形态学上端和下端放置方向及胚轴纵切成的a侧和b侧两部分 有极性运输与非极 性运输两种形式，且极性运输强于非极性运输a不同横向右（4） II d解析（1）生长素的合成部位是幼苗的尖端。（2）由题意和实验一所示的两组实验处理的差 异可推知，实验一的自变量是植物形态学上端和下端放置方向及胚轴纵切成的a侧和b侧两 部分。实验结果显示,a侧中的乙端（形态学下端）检测到的含C的生长素的含量大于甲端 （形态学上端），b侧也是如此，这说明生长素的运输具有极性运输与非极性运输两种

16、形式，且 极性运输强于非极性运输。植物形态学上端和下端同方向放置的a侧和b侧对比,a侧检测 到的含私的生长素的含量高于b侧，说明a侧的能力较强。（3）分析实验的数据以及数据所 在的部位可判断,a侧和b侧对IAA的运输能力不同.被切去的一侧也检测到“CTAA,说明 IAA存在横向运输。若将实验切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中，因为没有尖端, 所以单侧光照不会对生长素的分布产生影响。由于左侧生长素的含量高于右侧，所以左侧生 长速度快于右侧，胚轴将向右弯曲生长。（4）用一定浓度的生长素类似物作除草剂，可以除去 单子叶农作物田间的双子叶杂草，其原理是高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但促 进单子叶植物生长，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓 度生长素类似物影响的是曲线H,选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，既抑制 双子叶杂草的生长，同时又能促进单子叶农作物的生长。