四年级上册道德与法治一课一练第二课.docx

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1、四班级上册道德与法治一课一练（含答案）其次课我们的班规我们订学习目标：知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主, 要自觉接受班规的约束。规那么可以依据变化了的状况，遵循肯定 的程序完善和修订。学习重点：学习民主制定班规。培育同学的民办法识和公民意识。 学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必需建立奖惩制 度。学习预备：查找以前的班规和执行状况。我能行：一、填空题：1、没有法规，不成，班规可以让我 们2、我们是班规的制订者，也是班规的 o大家一起争论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着状况的，也会 有班规与实际状况不符合的地方。3、国有国法，班有班规。等同学是我们班的 “

2、遵守班规之星。二、推断题（请在题目后的括号中画“ J 或画”义） 1、班规是班级共同生活的规那么，违反几次也没事。2、班规约束了我们的自由，不利于学习。）3、制定班规是班主任和班长事情，其他同学不宜参加。）4、班规既然制定了 ，就应当严格执行，不能随便更改。）5、在学校里，每个班都有自己的特点，要相互学习，共同进步。【）6、班规一旦制定就不要改了。（）7、班规的内容要全面细致。（）8、对违反班规的行为要有惩戒措施。（）9、发觉不合理的班规，我就不执行。）10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。三、选择题请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每题只有一 个答案是正确的。）1、应当怎样制

3、订班规呢？下面做法合理的是（）。A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带着同学们一起争论后再确定的C、班规的制订是一件很简洁的事情，我们不必讲究制订的程序和方 法2、以下做法违反班规的有）。今日是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团小明做错了事，班长要求他向全班同学认错小刚请同桌写作业A. B.C.3、以下对班规说法错误的选项是)A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守B、班规是对班集体全部成员的要求，每个人都应当自觉遵守C、班规由班主任和科任老师一起制订即可四、简答：回忆一下自己班的班规内容，把能遵守的都排列出来。参考答案：第一课我们的班规我们订一、填空：1、方圆 班级生活健康有序2、守护者 变化、开展3、略二、推断：15错错错对对 610错错对错错三、选择：13 B AC四、简答：略