《好玩的水》大班科学活动教学反思教学反思.docx

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1、好玩的水大班科学活动教学反思大班科学活动好玩的水教学反思大班孩子在生活中很喜欢玩水，对水的特性也有初步的认识。水的三 态的变化在生活中也经常出现，像水烧开会冒水蒸气，孩子夏天吃的冷饮 不吃一会就化了通过这节课的小实验让孩子对水的三态的变化有了一个初 步的认识，并能够联系到实际生活中的现象，培养做科学小实验的兴趣。 活动延伸部分让孩子们讨论如何节约用水，本节活动的重点是通过小实验 让孩子了解水遇冷会结冰，冰遇热会变成水，水加热会变成水蒸气，水蒸 气遇冷又会变成水。其中水变冰，对于冰变成水的过程，孩子已经有了一 部分的经验，所以水加热会变成水蒸气、水蒸气遇冷又会变成水为难点。活动目标：1、感知水具

2、有流动、透明、无色、无味的特性。2、通过观察实验，感知水的三态变化。3、发展幼儿观察力，培养探索精神和大胆变数个人体验的能力。4、体验玩水的快乐，产生珍惜水资源的情感。我的语言不够精练。在这节活动课中，活动目标的制定虽说简单但是有 点太多了，在科学活动中需要老师准确精练的引导话语，我在上课过程中 给孩子的引导话语有些罗嗦，这需要在以后的活动中更加注意。对于大班 孩子来说活动内容安排的有点多，最后环节应该制作课件让孩子们从直观 上产生节约用水的意识，这样孩子们才会更结合生活实际思考如何节约用 水。另外酒精灯应该用火柴点，不能用打火机，这是一个错误，课前没有 做好充分的准备。应该在实验延伸的时候给孩子更多发言机会。实验的操作可以再熟练一些。