高中历史人教版选修三教学案第一单元第一次世界大战第4课.docx

《高中历史人教版选修三教学案第一单元第一次世界大战第4课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史人教版选修三教学案第一单元第一次世界大战第4课.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第4课 第一次世界的后果目标导航1 .理解一战是一场性质的战斗。2.理解一战对国际政治格局的影响（重点）。3,熟识 一战对人类社会开展的影响（重点、难点）。自础把握教材知识体系一、规模空前的战斗1 .从整体来看第一次世界是一场性质的战斗，对交战双方来说，都是非正义的。主要列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参与战斗的。战斗期间，列强签订了一系列隐秘协定，用来瓜分势力范围、打算某些地区和国家的归属。2 .从局部看塞尔维亚、比利时所从事的战斗是正义的、具有民族解放战斗的性质。但从全局看，这并不 能转变整个战斗的非正义性质。助解助学思维点拨1 .从战斗的起因看，第一次世界是国家经济政治开

2、展不平衡的必定结果，是国家为重新瓜分 殖民地而发动的。2 .从战斗的进程看，各国家为了实现自己的战斗目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的 争夺，露骨地显示了第一次世界的侵略性质。二、 战斗催生了新世界1 .欧洲衰退经济危机：因失去大量海外和工业遭到严峻破坏，欧洲财政金融地位急剧下降，对世界经 施的掌握力不断减弱。（2）政治危机欧洲各国无产阶级革命运动高涨。德意志、奥匈帝国战败，英法等战胜国受到重创，以欧洲为中心的世界格局受到挑战。2 .美日崛起对成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，占有世界黄金储藏的48.5%。对国际事务的影响力越来越大，它在欧洲重建中发挥了无法替代的作用。对一战使获得

3、了扩张的良机：它乘机占据了中国的山东、太平洋上原来由德国占据的一些岛 屿，大大扩张了势力范围。一战使获得了开展的良机：几乎独占了中国东北的市场，并加紧向英、法等国的殖民地进 行经济渗透；协约国的大量需订货刺激了经济的开展，海运业因战斗快速膨胀；由农业国变 成工业国,由债务国变成债权国。3 .民族觉醒：殖民地半殖民地国家在战后消失了民族解放运动的新。4 .国际联盟：战后消失了人类历史上第一个世界性国际政治组织。易混易错一战后，以欧洲为中心的世界格局受到挑战，英国经济霸权受到挑战，但并未完全丢失。经 过两次之间世界经济政治格局的演化，直到“二战后，才真正成为资本主义世界霸主。思维点拨1 .第一次世

4、界给世界人民带来深重灾难，主要是由于战斗持续时间长、涉及范围广；科技成 果的广泛应用增加了战斗的破坏性和残酷性。2 .第一次世界后，欧洲的相对衰落和美日的崛起，说明第一次世界沉重打击了欧洲的国际地 位，预示着近代以来以欧洲为中心的世界格局被打破。三、 对人类社会的影响1 .转变欧洲政治格局摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国。促成了一个新型的消失。2 .催化新技术开展用里L和汽车为人们所关注。推动了化工技术的开展。促使人们不断地改良生产流程，为生产管理的革新供应了条件。3 .转变政府机构职能转变：政府对经济的土预职能加强。表现干预私人企业的方向。负责安排政府定单。掌握原材料的供给。垄断对

5、外贸易。4 .转变人们思想观念人民要求和平、反对战斗的运动高涨，和平主义盛行一时,标志着人类文明程度的提升。(2)的抱负和观念，深刻影响了人类社会的各个方面。重点精讲1. 一战客观上带来的乐观影响。战斗促进了事科技的开展，使其次次工业革命加速开展。一些欧洲国家根本按本民族自决的方式建立了新的民族国家，如波兰复国，匈牙利、奥地 利分立和捷克斯洛伐克的建立。英法老牌国家赢得了战斗，输掉了优势。几百年的殖民体系开头瓦解，民族解放运动开头 兴起。（4）战斗产生了世界上第一个，打破了资本主义一统天下的局面。2.第一次世界给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤，使人们熟识到：战斗是残酷的，破坏 是巨大的，要珍

6、惜和平、保卫和平。科学技术是把“双刃剑，既能造福人类，也可消灭人 类，应充分发挥其进步性。【学问图示】理解重要史料史论史料实证深化探究主题一第一次世界的性质史料 陈独秀说：“德意志以为厉世界，吾人之所恶也，列国讨之，亦以敬重自由正义与和 平，不得不拾此国主义之怪物。他还特殊指出，法兰西人“嗜和平、博爱、自由，根于天 性，成为风俗也，他们参战是“为公平、博爱、自由而战。?试论陈独秀对第一次世 界性质的熟识？史料解读史料说明陈独秀认为第一次世界是德动的侵略战斗，而对法国等欧洲国家来说是防卫战斗。 这种熟识是不正确的，第一次世界对双方来说都是非正义的战斗。问题思索结合史料答复，陈独秀对第一次世界性质

7、是一种怎样的熟识，你是否赞同？缘由何在？ 答案熟识：陈独秀认为第一次世界是德动的侵略战斗，对法国等欧洲国家来说属于防卫战 斗，是正义之举。不完全赞同。由于第一次世界对战斗双方来说都是非正义的，都是掠夺性的战斗。史论总结 第一次世界是性质的非正义战斗从战斗的起因看，第一次世界是国家经济政治开展不平衡的必定结果，是国家为重新瓜分 殖民地而发动的。从战斗的进程看，各国家为了实现自己的战斗目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的 争夺，显示了第一次世界的侵略性质。从战斗的结局看，战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺，巴黎和会便是战胜的协约国之间的 分赃会议。主题二第一次世界的后果及影响史料一1921年西欧各国

8、工业生产指数（以1913年为100） 第一次世界造成损失一览表死亡人数受伤人数经济损失约900万人2 000万人3 000多亿美元史料二 而最糟糕的是我们普遍都有的乐观主义哄骗了我们，由于每个国家都信任别的 国家将在最终一分钟被吓退战斗的影子将扩散过我们那全部的时代，不会再从我们这里 消逝，战斗的影子覆盖着我们日日夜夜的每一个念头。茨蕨格?昨日的世界一个欧洲 人的回忆？史料解读从工业生产指数和伤亡人数等信息可以看出，一战对西欧各国造成了重大损失。反映出战斗对人们的精神造成重要影响，人们失去了战前的乐观主义精神，对资本主义制 度产生了疑心。问题思索依据史料一、二并结合所学学问，概括这场战斗对欧洲

9、造成了怎样的影响？答案 给人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德奥分崩离析，诞生了一系列民族 的国家；亚非拉民族运动高涨，打击了欧洲的殖民统治；在精神领域，人们失去了战前的乐 观主义精神，对资产阶级的民主、自由、公平观念产生了疑心，布满了幻灭感和危机感。史论总结 第一次世界的后果及启示1.后果(1)消灭第一次世界给欧洲造成消灭性的打击。经济上：第一次世界给欧洲带来经济危机，欧洲的世界财政金融地位下降。政治上：第一次世界给欧洲带来政治危机，各国爆发无产阶级革命。催生第一次世界催生出一个新世界。欧洲衰落、美日崛起，四国摧毁，两国衰落。大发横财、乘机扩张，获得开展。民族解放运动掀起：第一次世界

10、使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的。契机第一次世界给人类社会供应了进步的契机。新技术开展的催化剂：新的制造制造不断涌现，促进社会开展。妇女地位得到提高：妇女活动范围扩大，社会作用增加。政府机构职能转变：政府对经济的干预职能加强。人们思想观念变化：和平主义、盛行。2. 启示提高个人的人文素养，增加和平意识。(2)通过和平手段解决国际争端，完善国际法。要通过正值的经济手段促进自身的开展。要正确应用科技成果为人类造福。(5)要警惕国主义和极端民族主义的泛滥。反馈训钿随等巩典会做题才是硬道理I.战斗给法国带来沉重的苦难，孩子们在垃圾中查找能吃的东西，有人只能居住在旧果皮箱 里。在战斗最为剧烈的德法

11、边疆，村庄和城镇全部化为灰烬。造成这种局面的主要缘由是() A.法国作为西线的主要战场长期患病战斗的打击和破坏B.德国的速战速决C.德国武器先进D.法国武器落后答案A解析 A、B、C、D四项都是其缘由之一；但符合题干“主要缘由之意的是A项，由于是 残酷的战斗给人民带来了灾难。2. 一战后，亚、非、拉民族运动高涨的根本缘由是()A.社会冲突的激化B.十月革命的影响C.民族工业的开展D.列强掌握的放松答案c解析 解答此题的关键是明确一战后亚、非、拉民族运动的背景。一战期间，亚、非、拉民 族工业的开展，为战后民族运动的高涨供应了经济根底和阶级力气，故C项符合题意；A项 属于直接缘由，B项属于外因，D

12、项属于有利条件。3. 一战是战斗，这一结论的最主要依据是（）A.交战双方主要是国家B.主要交战国的目的是重新瓜分世界C.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家D.英德冲突是导致战斗爆发的主要因素答案B解析 推断一场战斗的性质，主要应看这场战斗中交战双方的目的。因一战中的主要交战国 都是以重新瓜分世界为目的，故第一次世界是一场非正义的战斗。4. 阅读材料，完成以下要求。材料1914年秋，正值一个又一个欧洲国家卷入第一次世界的大屠杀之际，英国外交大臣格 雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。他的评论的确很有道理，而且其正确程度比他 所能预见的还大得多。第一次世界注定要使格雷伯爵所熟识的整个欧洲变

13、成废墟。它消灭了 数世纪之久的哈布斯堡、霍亨索伦、罗曼诺夫和奥斯曼等王朝。第一次世界是从兴高采 烈的群众和开拔的士兵高唱？马赛曲？?在故土?或？蒂珀雷里?等歌曲开头的。交战双方的列上都 用粉笔写着“圣诞节回家的题词。全部的民族都满怀信念地期盼着一场短暂而又成功的战 斗到这时，欧洲各民族进入了历史上最具消灭性、最残酷的战斗的第四个年头厌战 和失败主义心情不仅在战壕中消失，而且也在两大阵营的平民百姓当中消失。其中一个最惊 人的表现是：1917年7月19日，德国国会以218票对126票通过了？和平决议?战壕里的 英国士兵在一首歌中表达了同样的反战心情，这首歌中有这样几行： 我要回家！我要回家！子弹嘘

14、嘘，大炮隆隆，我不想再待在这里。美斯塔夫里阿诺斯?全球通史? 材料中格雷的评论“灯光正在整个欧洲熄灭是什么意思？依据材料并结合所学学问，指 出第一次世界给欧洲带来的影响。材料说明第一次世界前期和后期交战双方心情发生了什么变化？这一变化产生的缘由是什 么？结合材料，谈谈你对第一次世界的熟识。答案（1）含义：欧洲文明的衰落。影响：使欧洲经济遭到严峻破坏，欧洲在世界上的政治地 位减弱；摧垮了四大帝国，欧洲政治格局发生了重大变化。变化：从兴高采烈、渴望成功到普遍厌战、失败主义心情严峻。缘由：第一次世界给交战 双方的士兵和群众造成了巨大的损害。熟识：第一次世界不仅阻碍了社会进步，而且影响了 人们的生活，

15、也给人们的心理造成了巨大的损害。课作业.答题规范训练学昌效果”估根底达标1 . 1918年，德国历史学家斯宾格勒在目睹当时的状况后，出版了?西方的没落?这本名著。就 当时的历史而言，这个“西方是指（）A.美洲B.欧洲C.德国D.英国答案B解析 一战使欧洲交战国的经济开展及其国际地位受到严峻破坏，一时难以恢复到战前水平， 故B项符合题意；A项与经济崛起的史实不符；C、D两项不具有“整体性，故不能整体称 为“西方。2 .（2016温州高二检测）对欧洲而言，之所以说“第一次世界是一场没有成功者的战斗，主 要依据是（）A.双方不分胜败B.协约国和同盟国以停战和谈的方式宣告结束战斗C.不管是战胜国还是战

16、败国都付出了沉重代价，承受了巨大损失D.战斗的结局没有战胜国和战败国之分答案C解析 第一次世界使交战双方付出了沉重的人力和物力代价，损失巨大，德奥惨败，英法等 国患病重创，欧洲的国际地位一落千丈，正确答案为C。3 .（2015金华高二检测）一位西方史学家在论述第一次世界时说：“由于导致战斗的外交活动 是隐秘进行的，最初没有人确知哪些国家是有罪的。这种观点（）A.不正确，它无视了这场战斗是掠夺的结果，双方都有责任、有罪B.不正确，它认为两大事集团发动战斗都是无罪的、正义的C.正确，这场战斗的确没有人知道责任在谁D.正确，这场战斗是隐秘外交的结果答案A解析 第一次世界是国家为了争夺世界霸权，奴役其

17、他国家与民族的非正义战斗。材料“没 有人确知哪些国家是有罪的明显是无视了这场战斗的性质，是不正确的。4.1914年秋，正值一个又一个欧洲国家卷入第一次世界的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯 爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。以下后果与其评论相符的是（）摧毁了数世纪之久的四大帝国 使以欧洲为中心的国际格局动摇 减弱了欧洲的霸主 地位使欧洲经济遭到极大破坏A.B.C.D.答案A解析 充分理解“灯光正在整个欧洲熄灭的含义是解答此题的关键。其意思是第一次世界 使欧洲走向衰落，都符合题意。5.英国首相劳合乔治在1919年3月的一份隐秘备忘录中记道：“在工人中间，存在着 生气和对抗的剧烈意识。全部现存的政治

18、、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广阔人 民的疑心。这说明（）A.西欧的相对衰落B.人力、物力的巨大损失C.人们失去了战前的乐观主义精神D.资本主义制度已经彻底过时答案c解析 抓住关键词“1919年 “生气 ”对抗，材料主要反映的是精神方面的失落。A、B 两项不属于精神方面，D项不符合史实。6.1920年，梁启超在?欧游心影录?中谈道“科学万能说时，认为它“当然不能像从前一样 的猖獗。梁启超之所以这样说，是由于（）A.科学技术在中国的传播遇到阻碍B.科学技术在欧洲的开展水平很高C.科学技术在世界中成为战斗工具D.科学技术的开展速度减缓答案c解析 依据题干中1920年和“？欧游心影录？可知，

19、梁启超认为科技“不能像从前一样 的猖獗，是由于第一次世界中科技的应用使得战斗更残酷，科技的弊端突出；A、B、D与 材料本意无关。应选C。力量提升7.阅读以下材料：材料一 1917年因两个大事俄国革命和参战而被证明是打算性的一年。这些大事转 变了战斗性质从最初为欧洲问题而开战，实质上是欧洲的战斗转变为全球范围的战斗。 诚然，1914年8月21日已参与这场战斗，但它只是私自占据了太平洋上几个分散的德国殖民 地。而现在，的参加那么意味着一个快速打算战斗结果的非欧洲大国的介入。斯塔夫里阿诺斯?全球通史? 材料二 在世界历史整体开展进程中始终伴随战斗与和平的较量。一方面，战斗使国际社会 走向无序状态，世

20、界历史整体开展趋势受阻，和平秩序遭到破坏；另一方面，战斗对文明的 摧毁又促使人们为寻求和平作出努力，国际社会因此走向有序状态。近代以来，人类社会经 受很多次战火洗礼，世界规模的给人类社会造成巨大损失，这也促使人们探究和平的途径。 杨泽喜?世界历史整体开展的启示?世界历史开展趋势与21世纪战斗与和平猜测 请答复：材料一中，斯塔夫里阿诺斯对这场战斗提出了怎样的观点？依据是什么？ 依据材料并结合相关史实，说明战斗对世界历史整体开展的影响。答案（1）观点：这场战斗由欧洲战斗转变为全球性的战斗。依据：的参加，战斗的结果不再 完全由欧洲各国打算。一方面，生产力破坏，人口锐减，使世界历史整体开展进程受阻；另一方面，历次大规模 战斗之后，建立国际组织或国际规那么来标准国家行为、理性的和平观念等，都有利于制约 战斗，促进世界历史的整体开展。解析 第（1）问，依据材料答复即可。第（2）问，要从一战正反两个方面的影响来答复。