21古诗词三首预学案-部编版语文五年级上册.docx

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1、21古诗词三首课题预学内容预学指导L本课中，山居秋暝和枫桥夜泊是诗，分别是五言律诗和七百绝句。长相思是一首词。朗读2.读课文三遍。课文第一遍:扫码听读,解决生字字音，注意节奏划分。第二遍:学生自读才巴握停顿，读准字音。第三遍:了解诗词大意，边读边体会作者感情。1.识记生字。（给加点字注音）畔聒不要榆（）关那畔（）聒（）噪 读半边。2.多音字注音并组词。（）更，多音字，查更（）字典区分：3.默写生字并组词。gQng,改变,改换。自学sunb6ch6usig4ng,越发,愈加。字词n n n n yupan泊的左边是n n 二点水，不要漏与我把难写或写错的字冉写两遍:占/o4根据意思从文中找出相应

2、的词语。愁的第五笔（1）日落时分，天色将晚。书与时应变为点。( )揄的第四笔(2)原指贵族子弟，此处指诗人自己。书写时应变为点。内容感知()(3)那边,这里指关外。()(4)声音嘈杂，这里指风雪声。()故乡，家乡。()我能选择其中的一个或几个词语说句子:5.积累好词佳句。新雨清泉江枫渔火聒碎故园明月松间照，清泉石上流。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。风一更,雪一更，聒碎乡心梦不成,故园无此声。我还积累了一些优美的词句:1这三首古诗词都借助景物表达了自己的感情， 这种手法是 O2想象诗词描绘的画面。山居秋暝中的明 月松间照,清泉石上流前一句是 描写,后一句是 描写，为我们展现了一幅美丽可以结合景物描写,体会作者想要 表达的思想感情, 帮助理解重点词语。借助景物描写，想 象诗词描绘的景 象,体会诗人的思 想感情。画卷。3.长相思表达了词人的之情。资料搜集L搜集有关王维、张继、纳兰性德的资料。；搜集借景抒情的古诗词。质疑问难L二首诗词表达的情感有何不同?2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂卜面的问题：参考答案：自学字词l.yu pan guo伸ng（更换）g6ng（更加）3 .孙（王孙）泊（停泊）愁（发愁）寺（寺庙）榆（榆树）畔（河畔）4 .暝（2）王孙那畔（4）聒故园内容感知借景抒情2.静态动态3羁旅怀乡