有关清明节的活动教案范文9篇.docx

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1、有关清明节的活动教案范文9篇有关清明节的活动教案范文9篇制作清明节的活动教案很重要，你知道如何来写吗？在教学工开 展教学活动前，总不行避开地需要编写教案，教案是教学活动的总的 组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大 家收集的有关清明节的活动教案范文，欢迎大家共享。有关清明节的活动教案范文（篇1）教案前言：清明节的风俗许多，一般的人们会放风筝、插柳等，今日我们要 讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案 让孩子们学会荡秋千，并熟悉清明节荡秋千的意义，让清明节的意义 更深化孩子的内心。教案目标：1、培育幼儿的英勇精神，增进其身心健康；熬炼幼儿的平衡力 量。

2、2、让幼儿了解秋千的来历。教案预备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一坚固的秋千，“熊猫荡秋千的挂图。 的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的 结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定 为日月之明白，一般用为光亮之义。六、结束活动：观赏歌曲清明。七、活动延长：学习歌曲清明。有关清明节的活动教案范文（篇6）一、活动目标1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。二、活动预备扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件三、活动过程1、谈话导入：小伴侣知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小 动物也出来晒太阳了

3、，还有轻轻的风）师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是 什么吗？2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么 呢？小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特 别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭 吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人, 表达对他们的思念的。（1）播放图片（2）幼儿叙述（3）老师小结（人们把

4、最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们）4、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。5、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共 享一下你是怎么过清明节的，好不好？有关清明节的活动教案范文（篇7）目的：对同学进行清明节祭祀交通、防火平安教育，提高同学平安意识, 保证清明祭祀活动平安顺当进行。内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。依据规定, 清明节放假时间支配为：4月5日一一4月7日，4月8日

5、回校上课。 节日中平安问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特殊提出几 下几点要求，请同学共同遵守。一、防火平安扫墓时要平安用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝告 家进步行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在 网络上进行文明祭拜。1、请同学们参与野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等）， 同家长一道祭祀用火时千万要把四周的易燃物弄洁净，假如不当心引 燃了四周的易燃物就很简单失火烧山，酿成大错。2、燃烧祭祀物品应尽量渐渐用小火，防止风大刮走燃烧的物品 从而引起失火。3、祭祀仪式结束后，不要马上离开，要认真察看刚刚烧过的地 方还有没有火星，肯定要让火星完全熄灭后才能放心离

6、开。4、请全部同学回家告知家长，森林防火，人人有责，假如有谁 不当心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。5、假如有森林失火，请同学们不要参与救火行动，由于你们小， 无自救力量，很简单消失伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以 不允许学校生救火。发觉失火要尽快在大人指引下远离火场，并准时 报警。火警电话是119。二、交通平安清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规章。1、乘车时，要亲密关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车 均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳 膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外 乱扔杂物，以免伤及他人。2、步行时

7、，要留意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路， 要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追赶、打闹、玩耍；行走时要 用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事 情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车 辆争道抢行。3、穿越公路，要遵守交通规章，做到“绿灯行红灯停。穿 越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先 看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。不 要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、伴侣召唤，或者自己要乘 坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4、假期间任何同学不行以到铁道四周玩耍，不准横穿铁道。三、防

8、传染病，防食物中毒春季是多种传染病流行的季节，同学们要留意个人卫生，勤洗手, 勤熬炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流淌摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。四、自身平安防范增加自我爱护意识，提高防范力量、自救力量和辨别是非的力量, 防止受骗上当。1、外出时肯定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。2、自己在家时，如有生疏人来访，不要私自开门，并准时与家 长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及 楼梯口玩耍，避开发生坠楼和滚下楼梯的事故。3、要留意用电、用火、用气等平安，防

9、止火灾、触电、煤气中 毒等事故的发生，确保财产和人身平安。4、在假期间，要支配好假日生活，在休闲消遣的同时，也支配 时间读书、学习，做到劳逸结合。有关清明节的活动教案范文（篇8）教育目标：即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和 扫墓的日子，也是郊游春游的好时间。清明节这个中国传统节日被已 列入国家级非物质文化遗产爱护名录，还列入法定国假日，这体现了 国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年同学虽然热切希望清明小 长假，但据我的初步调查不少青少年同学，对这个节日的民俗意义和 相关传统文化学问却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为 是封建迷信，而扫墓扫墓时烧纸祭扫先者。因此，

10、知道森林防火的重 要性，要爱惜森林。尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措 施。通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的 防火意识，明确防火自救的重要性。熟悉各种灭火设备，把握一些消 防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同 学的自救意识，培育应变力量。学习利用各种方法查阅、收集、处理 信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与 合作力量。培育同学乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科 学道德。教学重点：1、文明祭祖。2、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。尝试依据学校、家庭 环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾大事的了解，知道发生

11、火 灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。教学难点：提高同学的自救意识，培育应变力量。教学过程：一、介绍文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。二、介绍护林防火的重要意义。三、列举事例，说说火灾的危害。四、学习护林防火十不准：1、不准烧山开荒、窖火籽；2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮；3、不准在山上煮烤食物；4、不准在山上烧火取暖；5、不准在山上吸烟；6、不准在山上打火把；7、不准烧田境地边；8、不准在山上烧灰积肥；9、不准小孩在山边玩火；10、不准烧山驱兽和电网狩猎。五、竞赛活动，嬉戏激趣，巩固新知。1、抢答题。(老师提出问题，同学回答。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾？(

12、2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火？(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息？(5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃 命等。2、推断题。(同学也可补充题目。)(出示课件)禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住 头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、嬉戏：读一读防火的拍手歌。（出示课件）：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

13、你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙 伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出 事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好 救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。你拍八我拍八，电线不能任凭 拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落 实。4、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命 路标。评比出最佳路线图加以记分。六、总结：清明节要做到文明祭祖。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣 扬员，不做护林防火的责任人，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们 要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大家永久都 平安幸福。有关清明节的活动教案范文（篇

14、9）清明节是我国的传统节日，是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。那么大家如何写清明节的综合实践教案？一、活动主题的提出清明季节雨纷纷一一好清明即是一个节气又是一个民间日子 好民俗日的由来与传统习俗一一清明祭扫的意义、节气的变化 清明节的习俗变化，关注现代人们的熟悉一一玲树立文明过清明 的观念一一玲将民族节日的文化连续下去。二、活动目标的定位1.学问目标：1）知道清明节的来历，它是我国众多民间众多节日中的一个，在 上面的几个主题中选择一个或两个进行讨论。初步把握一些统计的学 问，2）培育同学调查、收集、整理资料的力量，会进行简洁的资料分 析，并对结果做出肯定的解释。3）了解清明的习

15、俗、节气现象和特有食谱、英雄先烈的故事，扩 展同学学习方向，引导同学科学的看待传统节日所蕴涵的多层次、多 角度文化。2 .情感态度：从同学的爱好动身，让他们主动探究，让同学关注身边的世界发 觉问题和其中的文化，培育同学敬重他人、缅怀先烈的情感，激发爱 国办法的思想。3 .价值取向:培育同学提出问题，探究分析问题的力量，以及表达、沟通的力 量，将先烈们不屈不挠的民族精神化作自己的熟悉，规范自己的行动 与言行，以科学的态度看待民族节日，为社会良好风气的形成奠定基 础，增进团队合作。三、活动的内容：L提出问题，在清明节的由来与传统习俗、“清明祭扫的意义、 节气的变化、“清明节的习俗变化，关注现代人们

16、的熟悉、“树立文 明过清明的观念中选择合适的主题；2 .论证讨论问题的合理性；3 .制订调查、讨论、总结方案；4 .查找资料：同学调查、讨论、比较，搜集有关数据和信息；5 .实践活动：资料搜集、社会调查、整理素材，发觉分析问题；6 .沟通汇报：沟通、争论分析缘由、完成活动总结；7 .进一步实践：实际操作一一网上祭扫英烈；8 .活动延长：总结完善报告单。四、涉及学科：科学、健康教育、语文、美术、信息技术、劳动技术、品德与生 活五、教学方法：谈话沟通法、引导法、调查比较法、观看法、生生评价法、展现 法、小组合作法、讲授法，重点运用谈话沟通法、调查比较法、观看教案过程：1、出示“熊猫荡秋千的挂图，引

17、出课题。老师边出示挂图边问： “小伴侣知道今日是什么节日吗？ （清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了好玩的嬉戏，它们在干什 么？ （荡秋千）2、介绍秋千的来历。让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种 工具。后来演化为秋千活动。3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的爱好。组织幼儿荡秋千。两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后 边将秋千上的人往前推。要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡23分钟，荡过的 小伴侣站至队尾。老师边指导边表扬表现英勇的小伴侣，鼓舞胆小的 幼儿。4、命题画：小猴荡秋千。画出小猴荡秋千的各种姿势。总结：秋千，古字

18、两字均有革字旁，千字还带走字，意思是揪 着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中 制造了荡秋千的活动。最早称之为千秋。传奇为春秋时代北方的山 戎民族所创。有关清明节的活动教案范文（篇2）六、活动的实施步骤建议：第一课时：选题分组熟悉了解清明节一、（一）课前任务：1 .做调查：调查采访自己，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶过清明时， 家中会有哪些做法和习惯；清明节是怎么回事？清明节的由来和传统 习俗2 .观看：这一天来到前后，人们都会做些什么3 .要求：自己真实的调查所得。4 .记录自己调查、观看的结果；（调查要写出时间及详细的事例， 可列表呈现）（二）、引入主题：我们的节日一一清明节

19、5 、相互介绍：把自己的调查向大家介绍，指导同学学会相互学 习。6 、提出问题，集体沟通。二、同学沟通自己的所知所见，我所知道的清明节1 .利用沟通的时间渐渐调整整理自己调查结果与见闻；2 .同学先对自己和大家的结果进行对比，后请同学在汇报中深 化思索，人们的行为是否有意义，哪些活动是乐观有益的，最终整理 写出汇报。3 .清明节我们学校的祭扫活动有怎样的意义？你最崇敬的先烈有谁。4 .讲一讲你所知的英雄事迹，归纳出要学的精神与品质。三、查找、确定讨论话题1 .老师先将本次主题活动训连目标明确的提出访同学的活动目 的性更强。训练大家的观看力量一一清明时生活的变化训练大家的交际力量一一对市场进行调

20、查，看看大家今日的消费 状况看看、问问邻居或长辈是否消费，趋向是怎样的训练大家的资料搜集、整理力量一一清明时分各地的各种习俗和 传奇、食物、有什么意义查找英雄事迹、将观看采访调查的结果做一 个统计，可以表格的形式，或自己设计其他的总结方式。训练大家的资料分析力量一一针对统计的结果，你会有怎样的发 觉，因此又有怎样的想法产生。2 .同学依据老师提出的训练目标，来选择自己的讨论采集主题。四、指导同学设计活动进行方案其次课时：实践活动汇报与延展我们的节日一一清明节一总结前课任务：1 .整理沟通个人调查：小组内沟通，调查自己家、亲戚家，观看 邻居、市场、街头等地过清明时的种种状况。2 .小组整理要求：

21、将自己小组真实的调查所得，整理起来。3 .比较小组成员调查的结果；（调查要写出详细的金额或累计金额，可列表进行对比）发觉共性问题引入主题：我们的节日一一清明节相互介绍：把自己在清明前后的发觉和资料，调查向大家介绍, 指导小主学会相互学习，总结汇报的方式。小组整理调查结果，练习汇报。二、小组汇报同学评价（训练评价力量）1 .主题明确2 .小组成员都有参加3 .任务完成好（采访纪实、统计结果）4 .有自己小组的思索或熟悉。三、评出小组活动成功完成的小组四、网上祭扫英烈寄予哀思：同学与家长一起到网上祭扫英烈。五、同学在报告中将自己的想法沟通结果总结补充完整。延长：请父母参加设想或提出意见，使民间节日

22、过得更有意。最 终整理写出汇报。综合实践活动评价同学一、教学目标：1、简洁了解清明节的传统习俗，乐于参加清明节的活动。2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。3、学习熟悉清明节的由来及意义。二、教学重难点：1、重点（目标1）：简洁了解清明节的传统习俗，乐于参加清明节 的活动。2、难点（目标3）：学习熟悉清明节的由来及意义。三、教学预备：1、场地（多媒体）2、PPT3、清明视频四、教学过程：（一）故事导入教学内容1、老师：小伴侣们现在我们来看一个故事，看完之后告知老师 这个故事藏了哪个中国传统节日。（播放视频）2、老师：这个故事里藏了哪个传统节日？（清明节）（二）叙述清明 节习俗1、老师：大家

23、知道清明节是哪天吗?（4月5日）2、老师：小伴侣们知道现在的人们清明节都在做什么吗?（扫墓、 春游、放风筝、荡秋千）3、老师：我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么？播放课件中的古代清明节习俗。（清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩）针对图片做出讲解蹴鞠：和现在的足球规章一样，是古代藤编的足球。寒食：清明 前一天不生火，吃凉食。牵钩：古时候的拔河。（三）叙述清明节的由来与意义1、老师：小伴侣们知不知道清明节是怎么来的？一个重要的节气，万物复苏，是扫墓春游的好日子。也是由于寒 食节。2、老师：那我们为什么要过清明节呢？为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去墓前祭拜，表达 哀思。（四）结束，

24、并观看烈士陵园扫墓图片老师：小伴侣们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人, 还要去烈士陵园祭拜那些为了爱护人们而牺牲的烈士哦！有关清明节的活动教案范文（篇3）一、设计思路诗歌是我国文化的珍宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子 是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而 知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年月久远，与 他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有爱好。渐渐的我开头尝 试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词, 使幼儿大胆地，富有制造性地表现自我的熟悉与想像。本次教学活动 利用我国的传统节日加上音乐的力气，使幼儿能更好的把握和理

25、解 清明所带给我们的意境。二、活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地 吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进 行表演。3、尝试依据古诗情境进行绘画。三、活动预备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明 节有肯定的熟悉。2、材料预备：清明图片，音乐，纸，颜料等四、活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达 什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我打算用音乐， 动作来关心幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵清明（1）老

26、师朗诵清明，同时出示图片，幼儿观赏。（评：在第一个环节中大部分使用听觉关心幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片关心幼儿，更上一层楼。）（2）老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼 儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。（评：稳定的节奏关心幼儿稳，准地熟识古诗。）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。（4）老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句， 幼儿对下半句。如，老师说“清明季节，幼儿接雨纷纷，以此类推。（评：以不同的方式关心幼儿重复学习，记住古诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。3、依据理解绘制图画幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象中

27、的清明图（评：这个环节是自主性比较强的，盼望幼儿依据自己的理解和 意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）4、沟通观赏幼儿介绍和观赏小伴侣的图画，加深对清明的理解。五、活动结束1评价2、总结有关清明节的活动教案范文（篇4）活动目标1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。2、培育幼儿了解我国的烈士，敬重烈士的情感。3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验人们相互关怀的美妙情感。活动预备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十 四节气中的一个节气，在清明节这一天人

28、们回去扫墓，缅怀先烈，祭 祀祖先。2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺 飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去 陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈 等活动。3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作 好的竹圈上面，然后再贴上挽联。4、老师组织幼儿去扫墓。(1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解留意事项(2)扫墓的过程中要严厉 不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈 的敬重老师选出两名力气大、体

29、力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿 排着队动身。有关清明节的活动教案范文(篇5)设计意图：清明节是我国的传统节日，在清明节期间为幼儿设计一系列的相 关活动，让幼儿在活动中了解传统节日的由来。活动目标：1 .通过观赏古诗、观看图片，初步了解古诗大意。2 .能正确熟读古诗。3 .了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。活动预备：1 .古诗教学的自制PPTo2 .幼儿前期阅历预备：了解清明节的风俗习惯。活动过程：、入场：听琵琶语学古人闲逛进场，感受古曲的气氛。二、了解清明节的风俗。L请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？3 .播放清明介绍PPT，老师做相应的小结。4 .小伴侣说了许多

30、清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢?老师：清明节这天，路上来来往往的人们带着哀痛的表情，手捧 着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世 的人的敬重与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难受和哀 痛。三、学习古诗，初步了解古诗大意。L完整观赏古诗两遍。5 .看背景图，初步了解古诗大意，幼儿看图自由回答。6 .句卡配对，进一步了解古诗大意。(1)出示图卡，引导幼儿发觉诗句与画面的匹配关系(2)观看图片，幼儿为诗句匹配图片。四、朗诵古诗1 .幼儿整体诵读。2 .记忆大考验两遍。3 .幼儿跟读两遍。4 .表演读。5 .古诗接龙。五、认字活动：学习“明字并叙述“明的字源故事。明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照射、光明