七下科学浙教版1.3动物的生长时期第1课时.docx

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1、1.3动物的生长时期 第一课时动物的生长时期 教学目标【学问与技能】(1)知道人、蛙、蝗虫等动物的生命周期的共同性。(2)理解生命周期与生命代代相传的关系。(3)知道生活环境的变化对动物寿命的影响。【过程与方法】(1)通过多媒体播放图片、视频，培育同学观看、类比、归纳的力量，提高同学猎取和处理信息 的力量。(2)通过小组争论、合作探究等方式使同学学会合作学习来提升自我。【情感态度与价值观】通过了解环境变化对动物寿命的影响，增加爱护环境的意识，养成爱护环境的习惯。教学重难点【重点】蛙、蝗虫的生命周期。【难点】动物生命周期的共同性。教学过程学问点动物的生长时期【自主学习】阅读教材第1215页的有关

2、内容，完成以下填空：1 .青蛙一生的生长时期： 受精卵f 胚 胎f 蝌蚪f 幼蛙f 成蛙。2 .蝌蚪与成蛙的比拟：生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中躯干和尾部游泳鲤成蛙水陆两才西四肢游泳、跳动肺和 皮肤3,青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构 会发生很大的转变,这是青蛙、 蟾蛉、蝶螺 等两栖类动物的共同特征之一。4 .家蚕的一生经受 受精卵、幼虫(蚕)、蛹、成虫(蛾)四个阶段，不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差异大，而且在两者之间消失了蛹期。5 .蝗虫、蟋蟀、蟋蛀、臭虫、螳螂等昆虫的一生只经过 受精卵、幼虫和 成虫 三个时期， 不经受蛹期。6 .动物的一生都要经受 诞生、生

3、长发育、生殖、死亡 等生长时期。全部生长时期的时 间就是这种动物的寿命。动物寿命会受到二、食物、争品等生活环境因素的影响。【合作探究】青蛙和家蚕的一生分别要经受哪些阶段？有何共同特征？答：青蛙和家蚕的一生都要经受受精卵、幼体（幼虫）和成体（成虫）等阶段。其共同特征是幼体（幼 虫）和成体（成虫）的生活方式、形态结构等差异较大。【老师点拨】青蛙的发育起点是受精卵，其受精和幼体的发育过程离不开水。幼体（蝌蚪）必需生活在水中，用 鳏呼吸。成体可水陆两生，用肺呼吸，皮肤帮助呼吸，所以称为两栖动物。不能将两栖动物简洁理 解为既能水生又能陆生的动物。【跟进训练】1 .翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（D ）A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫2 .青蛙是两栖动物，以下说法不正确的选项是（D ）A.繁殖时消失抱对现象8 .蝌蚪用鲤呼吸，用尾游泳C.幼体生活在水中D.青蛙用鲤呼吸，用四肢游泳3.以下不属于因生活环境变化而影响动物寿命的例子的是（D ）A.箭竹大批枯死，使大熊猫大量死亡B.珍宝养殖户的珍宝蚌因水域污染大批死亡C. 一艘游轮漂浮漏油，使大量海鸟死亡D.动物园中饲养的一只老猴子因年老而死亡练习设计完本钱课相应练习局部，并预习下一课的内容。