2023年《教学勇气——漫步教师心灵》读书心得.docx

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1、（教学勇气一一闲逛教师心灵）读书心得读了（教学勇气一一闲逛教师心灵）这本书，心中有一些体会，深知要当好 新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师，对学生的 成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这 其实只指出了老师“教书育人的职责中教书的一面，而“为人师表则对老师 提出了更高的人格上的要求。（教学勇气一一闲逛教师心灵）是美国作家帕克帕尔默的著作。在导言局 部，作者帕克帕尔默提出：“这本书合适这些教师：他们体验过愉快和痛苦的时 日，而且其痛苦仅仅源自于其所爱，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生 涯。“自身认同是（教学勇气一一闲逛教师心灵）中的一

2、个核心概念。在这本 书中经常可以看到这样一些句子：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的 教学来源于教师的自身认同和自身完整、“自身认同是指一种开展的联系，在这 种联系中，自我生命中全部力量会聚，进而形成神奇的自我、“自身完整，就是 说，无论怎样我都是一个整体，这种整体特点能在朝着肯定方向形成和再形成我 的生活模式时的内在联系中发觉而自身完整与自身认同又是密不可分的。 个体通过对自身认同中的工作与各种联系进行整合，可以提高自身完整。作者认为，优秀教师的核心不在于教学技巧的纯熟，“真正好的教学源于教师 正直、老实的优秀品质。这讲的是典范的力量，“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。说一万

3、遍，不如自己做一遍，可见教师的品质在一般的生活中更是 起着举足轻重的作用。一个品德低下的教师，无论他技术怎样纯熟，他也不可能 把学生教好。因为，学生在时时模仿着他的行为。相反，一个好的教师，不需要 繁多的话语，只要一个个动作示范，自会引领一批批学生。作者强调了优秀教师的一个共同特点，“完全沉醉在课堂上，和学生做深层次 的交流，也就是我们说的，和学生打成一片。教师，面对的是一群有血有肉的 孩子，他们有思想、有感情，这就要求我们必须和他们进行感情交流，时刻地关 怀着他们。正如俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格 为依据。因为教育的力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任 何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能替代教育事业中教师人格的作用。时代对教育提出了更高的要求，社会对教师寄予了新的期待，我们需要不断 丰富自我、完善自我、开展自我，努力到达书中描述的“守护教师灵魂的同时, 呵护学生的美好心灵的境地。