幼儿园中班教学工作总结集合七篇.docx

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1、幼儿园中班教学工作总结集合七篇幼儿园中班教学工作总结集合七篇总结就是对一个时期的学习、工作或者其完成情况发展一次全 面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能 力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求 呢？下面是帮大家的幼儿园中班教学工作总结7篇，仅供参考， 大家一起来看看吧。不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给 “中班”画上句号了。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很 忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不 懈努力的动力。令人欣慰的是，我快乐的看到了孩子们的进步，为 进入大班打下了坚实的根抵。下面将教学效果做出以下总结：通

2、过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的 思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高， 特殊是在观察理解和应用方面特殊出色幼儿对数学的兴趣也是日渐 增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所 得，学有所用。从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思量、敢于探索 和运用数学的能力。也有缺乏之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还 有欠缺，一些幼儿在探索能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够 的兴趣，不爱思量，处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自 己的成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的 差距。以培养幼儿乐于参预各项活动，并在活动中保护自己

3、，培养良 好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持肃静、不挑食、不偏5、在新的学期中，我班两位老师将认真反思自己工作中的缺 乏，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践 探索，转变教育观念，斗胆地开辟班级特色，在创、办、做中发挥 实效，全心全意为家长效劳，使班级工作更出色。我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边宛然还是孩子 们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了不少，各 方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经 历，以便能更好地开展班级工作。本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真 正意义上做到了 “静与动”的结合。为了给孩子们创造

4、一个优美整 洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计 最正确的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建 筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、 超市、自然角、益智区； 还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手 工作品陈列出来，结合季节特征，开展了 “种子贴画”、橘子皮作 画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的 动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸 活动非常感兴趣，吃好了饭，你往往可以看到三五一群的孩子围在 一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力 得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐

5、心，孩子在教 室里追跑打闹的现象也少了。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的 生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼 儿自我效劳的能力，为今后的生活和学习打下良好根抵。然常规也 不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动， 比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋 友逐渐能互相匡助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小 朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我效劳的愿望和要求日益剧 烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了 “值日生轮换制”，让做 值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时 机，既培养了他们为同

6、伴效劳的能力，而且催促了孩子的自律，潜 移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的 提高。我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心竭力为 幼儿效劳，从每一个细节上去切实照应好他们，天气好的时候，带 他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪花飘虽说中班幼儿 的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并匡助幼儿塞衣裤 那末成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每一个幼儿 都能穿戴整 齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预 防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫 外线灯下消 毒，每周还发展玩具的消毒工作，虽然工作量很 大，但我们毫无 怨言，班内没有一人

7、生此病。在老师的催促下， 我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手 工活动和剪贴作业 后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时 清理干净，孩子的环 境保护意识比较强。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工 作。通过 、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反响幼儿 在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在 园内取得了一定进步，我们也即将和家长取得联系，请家长继续配 合，使孩子不断进步。对教师关心和保护幼儿的一些举措，不少家 长表示了认可。为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保 育的文章，我们还特地请侯远芋家长撰写有关家教的文章，刊

8、登在 园报上，通过家长之间互相交流育儿的经历。本学期为了丰富我班 的家园合作，我们还举行了一些故意义的家园合作活动，如：“家 园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极 参加。在我们收到的家长意见反响表中，肯定、赞叹之词溢于言 表，固然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采用，使我们的 工作开展地更和谐、成功。回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心竭力去完成。在 取得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还不 够斗胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工 作中更加努力，相互配合，争取更大进步。时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了。回顾这学期，虽 然

9、很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力 下，孩子也不断的在进步，教学也根本完善了，总结如下：我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有 几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生 活，孩子们在自己原有根抵上都有了不同程度的进步。我们在这学 期特殊注重每一个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、拉拉练、穿 衣服等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特殊积极，主 要有以下几个方面的优缺点：1、我班幼儿大部份性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢匡助老师做事情，敢于当小老师。3、特殊喜欢游戏活动

10、，对游戏的好奇心特殊强，喜欢探索，爱 动脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规那末意识进一步增强，大部 分幼儿都能意识到自己长大了，知道匡助别人，知道错对清晰。5,对人特殊有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮 助他人。1、班上有部份幼儿，他们在目生人面前还有一点点害羞的表 现。2、同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差， 下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。3、教学目标及详细措施这学期我担任中（x）班的班主任，从事语言及数学活动美术的 教学。根本上都得到了目标。a、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。b,能运用各种感官，动手动脑探索问题。c,能运用适当的方式表达交流探

11、索的过程和结d,保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资 源，有了初步的环保意识e,认识动植物58种，能了解他们的生活习性。a,身体安康，在集体生活中情绪安定愉快。b,生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。c,知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。d,有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成 不挑食的，爱惜粮食的好习惯。1,喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2,能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清晰的说出自己想说 的事情，能用普通话与人交流3,能感受语言美，内容美理解故事内容。4,能认汉字50个，会写20个，书上儿歌根本能背诵。喜欢

12、看 图讲故事。L喜欢数学，了解数的意义，根本能感知认识10以内的各数 的分合关系。数的大小相对关系。特殊是双数和单数掌握的特殊 好。有非常大的兴趣。2,感知数学与自己生活的关系，体味数学的重要和有趣。3,都能认识生活中常见的图形。4,能数数150,会写120。L能感受自己长大了，体验成长的快乐。2,相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还 喜欢匡助别人。3,很乐意参加劳动，会收拾玩具和自己的生活物品。能关心帮 助同伴和弟妹。4,能知道一些简单的安全意识和标志。1,初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活 动，并斗胆地表现自己的情感。2,能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，

13、手工等艺术作品的主要特征。3,会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特殊喜欢美术。 本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好，通教育经历丰富老 师的指点，自己也学会了不少东西，在教学方面也得到了很大的改 善。时常反思自己的缺乏之处，希翼能做到最好，希翼下学期能再 接再厉。同时也希翼我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提 出意见。家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本着尊重、平等、合作的原 那末，争取家长的理解、支持和主动参预，并积极支持、匡助家长 提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中， 注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我 们召开了家长会，一方面让家长们了

14、解本学期的,保教方案，幼儿在 园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经历，拉近我们与家 长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通， 家园联系册等方式与家长发展交流沟通。对于家长提出的问题我们 赋予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动 得以顺利有效的开展。经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的开 展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度 慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意 识。下学期，

15、我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的 事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加之大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更安康地成长，明天我们将创造更灿烂 的阳光！1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机 教育的能力。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根抵上有更大 的进步。社会在开展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须 以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负 的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然 而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育 事业，我也深深体味到幼教工作的崇

16、高，责任的伟大，体味到实践 工作中的意义与欢乐！总之，这学期来，我努力做好本职工作。但 在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改进，扬长避 短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵 的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚 丽的花朵。在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩 子在我们设计的在每一个游戏及教育活动中，自由的创造、斗胆的 想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能 相处 融洽，会互相匡助，互相分享，自理能力也有明显提高 孩子们 都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这 些天天在 长大的孩子们，欣慰、自

17、豪充满了我们的心怀，回想过 去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地 吸取经历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如 下：我们的教育是全面开展的教育，增强幼儿体质，开展幼儿根本 动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根 据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：袋鼠跳、 小蚂蚁、跳格子等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等 玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素 对幼儿发展锻炼。同时，还培养了幼儿不怕艰难，坚毅勇敢等良好 心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原那末， 使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼

18、儿参加泉州 市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家 乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列 活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻 血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保 护的能力。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童 自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己 的事情自己做，也是幼儿自身开展的需要。从不会*子的到喜欢铺 桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生 了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的方法强 迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，

19、让幼儿在游戏中学 习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻 炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速仪表等生活自理能力。在游戏中，一 首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我 们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和详细方法， 得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之 逐渐形成自动化的习惯。环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建造工地、宝宝花园、聪明区等， 并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度， 使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试 发展平行班互动，与其他班级

20、幼儿玩具共享，这样有利于各种的有 机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参预活动的主动性、积极 性，促进了幼儿创造力和个性的开展，培养幼儿良好的社会交往和 合作能力。本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培 养高雅的气质，开展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现 力。1）、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的时机， 斗胆放手让幼儿参预创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一 句启示语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的 小脚Y在说什么，它想告诉我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及 参预意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思量，勇 于创新，真正成为学习

21、的主人。2）、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力， 因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学 习，激发幼儿积极、主动的参预活动。如，在欣赏秋日私语活 动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼 儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边 听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气 氛非常活泼，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速 度、力度，音乐素质和能力得到了提高。我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研 课题探索培养幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师认真学习 有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，

22、设计了叶子飞舞等活动 参加学园的教研观摩，均深受好评。配合柯老师的让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感的课题 发展研究注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活 动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由 的空间。我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿到达 家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由 于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，我班 创办了家长园地专栏，鼓励家长多写育儿经历的文章，多交流。我 班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且时常刊登在园刊七彩桥 中。为使家长更快更好地获取新的教育信息，我班（园）开展了 “家长会”、“家

23、长开放日”、“元旦家园同乐”等活动，家长全 部出席，积极参加。1、本班幼儿根本养成为了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未 养 成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）2、大部份幼儿慷慨、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异 常好动，不能很好地遵守活动规那末。3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主 动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢 谢、对不起、没关系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里 长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏 食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，使得 七月份的手足口病得到了很好的控

24、制。了解一些粗浅的安全知识， 学习处理生活中可能浮现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守 规那末。在体能的锻炼上，促进幼儿的身心开展，从游戏中培养幼 儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和安康，并使幼儿的 各方面得到了开展。发动家长，在家对幼儿发展安全、习惯培养等方面的教育。经 过家、园的合作，半年来，每一个幼儿的进步都很大，安全意识、 常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能斗胆的参加 各项体育活动，对一些安康常识和生活交往，每一个幼儿都有自 己的独特 之处，乐于参加各项活动，喜欢匡助别人，卫生习惯的 培养都有很大的进步和提高，每一个幼儿都很活泼、热情，爱说 爱笑，积极向 上，

25、开朗慷慨。但众多幼儿中也有不尽相同的，个 别幼儿在自我表 现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得 比较内向，爱害 羞，不敢单独展示在集体面前。本学期我主要采用的方法是先暗地里认法。先通过背古诗词提 高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。 在目的字的认识上，我们要引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取 得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的发展认 真点读生 字，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。我在教学中采取了先让幼儿听音乐，摹仿或者自己发展创编动 作，然后教师再加以指导。六一活动时能积极参加表演。通过绘画 活动还锻炼幼儿的作画能力。幼儿特殊乐于用纸和笔表现自

26、己的想 法，全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的。在幼儿的发 实地做好每项工作，使我班的孩子身心安康开展，同时具备良好的 身体素质，良好的才干素质，良好的品德素质，良好的审美素质， 成为体智德美全面开展的儿童。时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这学期，忙碌而愉快的工作，共同努力下，取得了较好的成 绩。为了更好的做好进后的工作，总结经历、吸取教训，本人特就 这学期本班的工作总结如下：教师是幼儿的典范，在全面推进素质教育的今天，作为教师更 应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当 好幼儿安康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读 大量的道

27、德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方 面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自 己，从而提高自身的职业道德修养和素质。在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好 课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰 富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领 域的开展。幼儿的掌握情况如下：1、语言领域幼儿期是儿童掌握根本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿 完整的口头表达能力，极其重要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴 趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并匡助幼儿掌握阅读图书的方 法。如：看书时保持肃静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻 轻

28、翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述 的方法。让每一个幼儿语言表达能力得到开展与锻炼。在教学中我 还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方 说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施：多与 幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造时机与个别幼儿谈话，并在 交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿提供倾 听的时机，如：播放录音作品让幼儿学会肃静地听，听后让幼儿围 绕一个话题思量，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事 里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活 动、幼儿

29、的思维能力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的 开展。2、艺术方面通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿发展了歌曲、舞蹈、欣 赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱 歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、悲 哀地等），创编动作如我在教唱杀鸡宰鸭、两只老虎、 鞋匠歌等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表 演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵便性、协调性和表现 力，提高了幼儿对音乐的兴趣。3、安康领域为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的安康。我根据幼 儿的年龄，设计各种体育游戏哄动。开展一些竞赛性的体育游戏， 在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互

30、合作，相互促进，具 备团队精神，如；25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、 踢健子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得纵情、玩得开心之余饭量大增、食欲 增强。通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了对疾病的 抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食 习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多 吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材小小营养师让幼儿 讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或者家人搭配一餐 饭 菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身 体安康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食

31、和不太爱参加体育锻炼，于是身体素质 较差、时常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿安康素 质，我将下期有目的、有组织、有方案地对幼儿加强体育锻炼、多 开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。4、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是 每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全 的环 境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的 安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从 高处往下 跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危（wei）险 时，会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动 各个环节的管理，加强 幼

32、儿日常生活的管理，做到人到心到。因 此本期无以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。5、家长工作我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校情况。用 多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开 展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解，建 立合作火伴。总之本期非常忙也非常累，但我享受到了收获的欢跃，也在工 作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争 取把工作做得更好。散思维，想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中，要 加强幼儿这方面的学习和培养。我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚，98%的幼儿掌握了儿歌，对儿 歌内容掌握扎实，能清晰、正确地发音，9

33、8%的幼儿都能很好地认读 单词，英语日常用语掌握也很扎实，97%的幼儿都能和老师发展流利 地交流，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步 和提高，张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养，有了兴趣，他 们会在以后的学习中有更大地进步。本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背 诵活动，收到很好的效果，受到家长好评。a、大部份幼儿养成为了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭 前便后能主动洗手。b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，保护公共财 物，不随地乱扔垃圾。c、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的开 展，各方面均有不同程度的提高。这个学期中

34、，我尽心竭力，较圆 满完成为了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我会更 加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活 总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的夸姣 童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我真诚的 理解和支持又呼叫和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的 道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让 幼儿园这个小乾坤里充满童心世界的真、善、美吧！在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对 教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思量，并尝试着减 少对孩子的一些不必要的要求。今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行

35、动。有的三五成 群地在自然角观察，谈论着什么；有的站在新贴出的活动区记录表 前，寻觅着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌 前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，因为 孩子们都在做着故意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要 有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和时 机，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应 社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深 远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时 间，让他们生活得更轻松些。幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好似是天 经地义。为了照应好孩子，我

36、们要求他们一切行动听指挥，不少活 动都得集体发展。固然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子 们、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐 渐磨蚀。为了不“乱”，老师必然要规定“排好队，不要随便 讲话”，一些控制能力差的孩子，活泼的孩子，主动性、自主性强 的孩子耐不住这无聊的等待，会时常不断地影响纪律。从而招致老 师的批评。过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使 得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响 幼儿的主动开展，应该及早改革。老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自 己的权利和时机，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合

37、 理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这 种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它非但为幼儿今 天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后沉着地 面对社会打下了良好的根抵。在泗水新中展开教学已经有三个星期了，由中国教师承担的中 班华语教学课时每周2小时，本地华语教师承担4个小时，累计周 教学时数为6个小时。至今为止，中班孩子承受华语教学累计18个 小时，学习了 “手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七 个词汇的汉字与读音。华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课题。为了及时了 解教学效果，检验教学方法，调整教学手段，我对中班的上午班 （16人）和中午班

38、（10人）累计26人发展了答卷练习（另卷）， 对这七个词语的掌握情况发展系统考察。通过比照可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著。上午 班能够掌握认记一个词语以上的人数占了全体的68.8%,而中午班 那末能有90%的高比例。对于词语能够掌握一半以上的（3个词语 以上）上午班比例为24.8%,而中午班那末有60%。七个词语的平 均掌握率上午班为28.57%,中午班为57. 14%o为什么相近的年龄、相似的家庭背景、相同的教师教学，却会 浮现差异呢？我认为，有以下原因。在中国的幼儿园非常强调教学常规的建立。而在印尼的短短一 个月我感觉却恰恰相反。如我所接触到的这两个中班，就是这样。上午班入学时孩

39、子的情绪较平和，能在教师作出详细要求的时 候赋予反响。教师没有太多的注重常规训练而把主要精力放在华语 内容的教学上，整体常规向来比较松散。虽然经过三周教学，教学 状态与刚刚入学没有明显差异。中午班虽然惟独10个孩子，但相当部份孩子对幼儿园表现出强 烈的不适应。有三个孩子对于离开家人进入课室极端焦虑。只要进 入教室开始上课，便会号啕大哭。其哭声响亮得可以穿过三层墙壁 传到教师备课室。有三个男孩非常调皮，在上课的时候也会奔跑、 追逐和发出尖叫。有一个女孩具有很强的攻击性，会无缘无故地攻 击其他小朋友。于是中午班的课堂会被各种各样的突发事件所打 断。正常教学展开非常艰难。为了开展有序的教学，教师必须

40、腾出 时间发展常规训练。经过三个星期的训练，中午班的孩子已经学会 了有序排队，列队行走，肃静等常规，在这样的情况下教学开展比 较流畅。正是由于教学常规的落实，能让教师完整地实施其教学设想， 也能让孩子在较短的时间内掌握所学习的内容。因此中午班对于这 七个词语的掌握率平均有57.14%,高出上午班20.51个百分点。 常规的建立与否，对教学效果有直接的影响。教学过程中教学方法的正确选择和使用是取得效果的不可无视 的重要因素。中午班识记得的是“爷爷”就足以说明方法的重要。我教授“爷爷”“奶奶”的时候，在上午班和中午班使用了不 同的教学方法。对于上午班，我是采用图片教学的方法，而在中午 班那末请配班

41、老师带上面具拄着拐杖扮演老爷爷、老奶奶。比照发 现，生动形象的角色扮演远比图片的刺激更强烈。结果提示我们在日后的教学活动中，使用更为多样的教学手段可收到开展幼儿感知 觉的敏感度、引起幼儿学习兴趣的良好效果。课堂教学安排对学习的结果也有直接影响。上午班教学中我采用在白板上方出示图片，在图片下面对应出 示字卡。虽然强调了形象与字卡的关系，但是与幼儿做练习的出示 方式是有区别的：练习是以连线的方式表现图与字卡的对应关系。 这样的连线方式，孩子们是第一次接触。而我在展示讲解的时候并 没有详细重点地讲解相关部份，孩子们不知道该怎么做，这也就造 成上午班孩子们的表现差强人意。而在中午班的教学中，我及时调

42、整了教学方法：白板上的图片与字卡按照摆布对应的方法来展示， 然后请小朋友连线，使他们对于这种方式有较为清晰的认识。这样 不仅缩短了讲课时间，而且教学的效果更为明显。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的 共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的 班级工作开展的详细情况总结如下：1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要 的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣发展分析，开 展了这就是我、春天，您好、快乐的六一、纸的故 事等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入 课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味 性、活动性，寓教

43、育于生活、学习中。在主题“春天，您好”中， 教师和幼儿一起到户外寻觅春天，随着季节的变化，孩子们发现了 春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿 了，小蝌蚪出来了孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正 感受到春天的漂亮。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主 题活动，创设了 “小小植物角”、“我的小手真能干”等区域，引 导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索学习。例如：结合主题活动 春天，您好，我们让幼儿采集各种各样的花草，感受了大自然 的美景。教师与幼儿一起种植葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班 幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿 的探索

44、活动提供了匡助。1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保 育工作也不能无视。惟独一个干净的环境，孩子有一个安康的身 体，才干愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工 作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每 天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因 为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外， 我们要子细观察班上幼儿情况，对于个别体弱的幼儿，户外活动中 也特殊关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照应好每 一个幼儿，使家长放心！2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，再也不是幼儿 园的小弟弟、小妹妹了，我们抓

45、住幼儿渴望长大的契机，加强常 规管 理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生 活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多 数幼儿自己的事情会自己做了，幼儿的劳动意识增强了，独立能 力也提高 了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各 项锻炼活 动，鼓励幼儿早入园发展早锻炼工作。坚持每天户外活 动，重视幼 儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本着 尊重、平等、合作的原那末，争取家长的理解、支持和主动参预， 并积极支持、匡助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我 们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我

46、们的教 育理念传递给家长。我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地 栏，与家长发展交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还发展了家 访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用幼儿成 长档案及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位 家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我 班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们也经 常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参预和互 动，真正做到让家长放心、满意。虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好 评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度 慢，进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿斗胆发言，认真倾 听，培养幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中 将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼 儿动作的协调性。4、尊重和成认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意 识。