幼儿园健康——《小鸡快跑》备课教学活动设计.docx

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1、幼儿园健康小鸡快跑备课教学活动设计活动时间2018年10月11日星期四上午第一节活动名称及内容健康小鸡快跑设计意图3-6岁儿童学习与发展指南中指出:幼儿每天的户 外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1 小时，季节交替时要坚持。开展丰富多样、适合幼儿年龄 特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼 儿坚持下来，不怕累。是孩子们喜闻乐见的小动物形象。 孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出 壳了等等。现在我们利用这一可爱形象，来练习动作的发 展。1 .培养孩子练习信号助跑跨越，绕过障碍。活动目标2 .培养幼儿的合作能力，体验鸡妈妈对消极的关爱之 情。活动重、难点活

2、动重点：.培养孩子练习信号助跑跨越，绕过障碍； 活动难点：培养幼儿的合作能力。1 .儿歌小鸡学本领；活动准备2 .在场地四周布置小树林（可乐瓶）、3 .栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）；4.鸡妈妈头饰一个，老鹰头饰四个。一、开始部分教师带领幼儿做放松运动，重点放松腿部。活动过程二、基本部分（-）边念儿歌小鸡学本领边做准备运动。附儿 歌：1 .小鸡学本领:一二三四五六七，一群小鸡做游戏。叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真喜欢；东灼灼西啄啄，小虫吃到嘴里去，了的心里甜如蜜。小鸡、小鸡真快乐，拍拍拍 翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。2 .老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，根据儿歌四散走走、跑跑，蹲下

3、捉虫等动作。（二）通过游戏，练习助跑跨跳，绕过障碍。1 .教师以游戏的口吻告诉幼儿：小鸡们都长大了，要学 到更难得本领了。今天要跟妈妈去很远的地方去捉虫，路 上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏 也不要碰倒小树。2 .教师适当示范，幼儿四散练习。（三）利用游戏，练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。1 .告诉幼儿有几只老鹰要从这里飞过，当妈妈发出“老 鹰来了 ”的信号时，要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不 要让老鹰捉住。2 .请四名幼儿饰老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。3 .当老鹰提到23名小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。三、结束部分 表扬幼儿做的真好，提醒小鸡们该回家休息了，幼儿排成一队边说儿歌小鸡学本领边做小鸡走的动作离开 场地。活动延伸让幼儿自主玩游戏教学反思