备战2023年中考语文作文必备素材范文半命题作文猜想（十篇）.docx

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1、半命题作文猜想（十篇）1.阅读下面的文字，按要求作文。生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐 写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有 一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫 请以将 写进生活为题，写一篇文章。要求：补全题目后作文；文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地 名，校名、人名等相关信息；不少于600字。【答案】例文：将诗意写进生活暑假同母亲回到了乡下的老家。还没看到我家的房子，就先看到了我家的田。田间那个 顶着草帽、皮肤黝黑的人，便是我的父亲。望着那熟悉的背影，我的思绪不由得飘到了一年 .乙 刖。

2、父亲在家务农，而母亲跟随我到了县城。我上学，她便在家里做着小工，日子过得不算 苦，却苦了乡下的父亲。父亲不是文化人，只能过着脸朝黄土背朝天的生活，母亲不止一次 地向我提起：别跟你爸爸一样，费力不得好，你要好好读书，读书是你唯一的出路。我总 是默默地点头，想通过自己的努力，能让父亲以后过得轻松点。我深知他的辛苦：脚心与肩 头厚厚的老茧，令人触目惊心，风霜与苦难深深地嵌入他的皱纹。你只需打量他一下，便会 知晓他的不易。父亲从来都不是一个善于表达的人，总是木木的。很少讲话,是一个地地道道的老实人， 唯独那一次那是一次很重要的考试,而我却发挥失常，只得了个令人失望的分数。母亲因而红了眼， 我心里无比难

3、过。回到老家，看到了我家的田，父亲将它们打理得很好。吃完晚饭，母亲示 意我跟父亲讲这事，我也只得低着头，复述事实。父亲听完呆了一下，似乎有些不敢相信, 却又立即恢复了平时的状态，放下筷子，进了屋。唉！我感觉到了一阵失落；难道父亲就不 会关心我一下吗？吃完饭，我便进房间开始写作业。听到了敲门声，开门一看，是父亲。他板着脸，说道: 在那比赛前的“魔鬼训练。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃，再到 继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，这个过程是多么地艰辛啊！我那是还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那 么艰苦的训练。天气又闷又热，像我的心情

4、一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了 那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪 嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命, 拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加 上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想 甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不 能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚 持住，一定要坚持住啊，有我在呢！ 我从她那坚定的眼神

5、中得到了勇气，从她那充满汗水 的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举 到了胸前，和大家一起唱了起来。很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕种种心情压在 我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手， 坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们者口忍耐 了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓, 我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那个梦想终会实现。伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的

6、开水泼洒在身上似的，让 我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我 依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流泱背，即使全身酸痛，即 使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力追逐到了 这个梦想。如今的我是个即将升入九年级的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这 张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同 学情。不忘初心当我们来到这个世上时，上帝便在我们每个人的心中播了一颗叫做梦想的种子，而我们 的任务便是通过不懈的努力来使它生

7、根发芽，让它开出最绚烂的花朵。兴许命运给我们的逆境大于幸运，但正如奥斯特洛夫斯基说的那样：生命的洪水奔流, 不遇见岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。有一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有， 为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生，他将他的作品拿给编辑部，但主编认为他 的作品缺乏新意而不予录用。他和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味，但 他不忘初心，坚持着自己的理想，再一次去尝试，虽然他又失败了，但他还是没有放弃，秉 着对理想的执著追求，他最终成为了美国最负盛名的人物才华横溢的沃尔特迪斯尼。他 遭到那么多的困难，但他仍不忘初心，在创作中他得到了永生。我们处在激情飞扬的青春年华。

8、青春，一个美好的字眼，一个梦想成真的最好时机。兴 许在追逐梦想的途中，有很多人都与我们背道而驰，逆境重重。但泰戈尔说过顺境也好，逆 境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。青春，不是我们 拿来挥霍的资本，而是我们拿来拼搏的基础。也许很疯狂，但那又怎样，不忘初心，坚定地 一步步地走下去。也许，青春早已逝去，但却仍坚持自己的初心，这也是一种成功。保罗说：有些人到了老年才第一次体验自己的青春。他一生都在碌碌无为中度过。他5 岁时父亲便去世，14岁时他开始了他的流浪生涯，他在农场干过杂活，但一点都不开心， 18岁时，他的太太怀孕的同时，他又被解雇了。他后来什么都试过了，但什么

9、都失败了。 时光飞逝，眼看一辈子都过去了，而他却一无所有。若不是有一天邮递员给他送来了他的第 一份保险支票，他还不会意识到自己老了。随之他身上的一点东西愤怒了，觉醒了，爆发了， 他开始拿着自己的退休金支票，并用它开创了新的事业。今天，他的事业欣欣向荣，而他， 也终于在88岁高龄大获成功，这个到该结束时才开始的人就是哈兰德桑德斯，而他所创 的品牌便是肯德基。青春易逝，但那又如何，坚持自己的初心向着成功而努力，也会邂逅永 生。坚持自己的初心，我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我们 不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。不忘初心， 在不朽中创造出

10、属于自己的辉煌。【详解】任务一：第一，审题立意。本题考查半命题作文。本篇习作要求以追梦路上的为题 进行创作。追梦路是追求理想的奋进之路，这条路可能是坎坷的，是曲折的，充满劳累与 艰辛，容易使人迷茫，我们会彷徨，会失落，甚至流下泪水；但是在我们的不懈追求的过程 中，追梦路可能越来越笔直、平坦，我们的步伐会越来越坚定，这时我们会昂扬乐观起来, 会感到欢乐，会收获鲜花与掌声。补题内容是很多的，可结合自己的切身经历，从路遥而 不坠其志，行志而不改初衷,登高而不往俯低金句中任选立意。这句话的意思是：虽然路途遥 远，不忘记自己的志向，无论行走了多远，依然不改变自己的初衷，登上高山也不忘了俯身 向下看。可以

11、从金句中提示不坠其志，不改初衷，不忘俯低任选立意补全题目，还可以补 充荆棘，艰辛等等。第二，文体及思路。题干要求写成记叙文，写作时可围绕自己的追梦路展开创作，开篇 可直接扣题表述，追梦路上有什么，接下来记叙事件，如：梦想成为一名画家，记录美好, 但是我连基本的素描都不过关，我迷茫了，在老师的指引下我坚定了追梦的步伐；梦想成为 一名传道受业解惑的人民教师，我上课积极听讲,下课认真复习，走向梦想的每一步都扎实、 坚定，追梦路上有执着等等，最后结尾可呼吁大家，不要因为追梦路上的坎坷而放弃追求, 深化中心。任务二：第一，审题立意。本题考查材料作文。首先理解金句路遥而不坠其志，行远而不改初 衷，登高而不

12、忘俯低的含义，自选角度，自拟题目，写议论文，表达你对此金句的思考。 立意参考：不改初衷才能成功；有志者事竟成；谦虚低调，成就更好的自我。写成议论文，开篇可直接点明中心论点，如：追梦路上不改初衷，我们要执着求取。接 下来通过事实论据、道理论据来论证中心论点，以追梦路上有坎坷，我们要执着求取为中 心论点可列举的事实论据有：宋濂幼时家贫，但是从未放弃学习，坚定追梦的步伐；爱迪生 历经成百上千次失败，才研究出电灯，等等。最后得出结论，重申论点，使文章论述结构完 整。8 .题目：遇见要求：请在横线处将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文 中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，

13、字迹清楚。【答案】参考例文遇见平凡生活中的美从某种意义上来说，世间一切，都是遇见。美好的遇见常常使你魂牵梦萦，辗转反侧。 记得家门前槐树开花时的美妙景象。起初，只是淡淡的小点点，隐匿在树叶间，不仔细观望还不怎么容易被发现。阳光倾洒 下来，整棵树都被笼罩在温暖的光晕中，那小花在闪闪的绿叶中静静地躺着，朝你微笑。当 你和它们对视上时，你会由衷觉得，这是多么美好、纯真的遇见！遇见美丽的景，让你心旷神怡，遇见可爱的人儿，更会使你欢欣愉快。起晚了，胡乱洗漱一下出门吃早饭。走近那家招牌不起眼但飘出淡淡香气的熟悉的面店， 阿婆看见我，迎了上来：“小姑娘，来吃早饭啊？是不是和上次一样？ ”“阿婆早，嗯，上 次

14、的面。”经常来这儿，阿婆也记住了我的喜好。一会儿，热腾腾的面端了上来，替我浇了 一大勺汤汁，“小心烫，慢慢吃啊！ “我抬头，望着她舒展的皱纹和仿佛合不拢的嘴角，也 同样用微笑回复。平平常常的早晨，因为遇见了美丽的人而显得格外满足。回到家，家里养的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出来让 我摸。这个毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永远爱着我，就算有时我会 对它发脾气。系上牵引绳，出门遛弯。走过一片草地时，我将它放了。它欢快地在草地上打滚，像一 个小白球在青青的草间蹦上蹦下，我看得入了神。我蹲下来，它朝我跑过来，我一把抱起它，我的鼻子对着它的鼻子，我的眼睛望着它的

15、 眼睛，我说：“遇见你是我的幸运。”冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月我遇见你，就有了世间最美妙的彼此。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。要求以遇见为题，写一篇作文。这个题目可以启发我们思考人生中 遇见的重要事物，这些事物可能是人、事、物、情感等等，例如美好、善良、挫折等。在写 作时，可以通过描述这些遇见的事物，来表达自己的感悟和思考，从而反映出自己的人生观 和价值观。二、选材构思。在这篇作文中，可以选择一个或多个遇见的事物进行描述和分析。可以 写遇见挫折，描述自己在生活或工作中遇到的挫折和困难，表达自己的感悟和反思，以及如 何从中汲取力量和启示;可以写遇见师长，描述自己在学习或

16、工作中遇到的重要师长或领导, 表达自己对他们的敬意和感激之情，以及从他们身上学到的经验和教训I;可以写遇见新事物, 描述自己在旅行、阅读、学习等过程中遇到的新事物，表达自己对于多元文化和知识的好奇 和追求；也可以写遇见自己，描述自己在成长和探索中遇到的自己，表达自己对于人生的认 识和感悟，以及对于未来的规划和期待。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节 描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式, 使文章的主旨得以升华。9 .请将我在一题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。【答案】例文：我在看卡通一个个憨态可鞠的动画片形象，一段段简单却富含深意的故

17、事情节，还有那一首首朗朗 上口的儿童歌曲，组成了丰富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我们这一代人，都是在各式各样 的卡通人物的陪伴下长大的。一些家长认为，卡通片仅供娱乐，看卡通片是浪费时间的行为。事实上，它在我们的成 长道路上扮演着非常重要的角色。对于我们来说，优秀的卡通片会在我们的心中撒下种子, 友谊、正义、环保、家庭这些事物都会通过卡通片在我们的脑海中树立起最初的概念。记得在我小时候，最早接触的卡通片是蓝精灵。森林里的可爱的篮精灵们团结友爱， 和坏蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段时间里，我着了魔似的 一天到晚都哼着那首歌，“在山的那边海的那边有一群蓝精灵”我渐渐地明白集体

18、的力 量大无比，也意识到了和大家团结友爱的重要性。于是，我开始尽可能多的交朋友，人缘也 越来越好。后来，卡通片开始“批量生产” 了，各式各样的卡通片如同雨后春笋一样接踵而至。一 般情况下，我都会拿着遥控器，在好几部卡通片之间飞快地换台。其中印象最深刻的一部名 叫大力水手。在当时看这部卡通片，最感兴趣的就是那一罐能使人拥有超能力的菠菜。 我慢慢地懂得正义的一方决不能姑息邪恶，而且正义终将战胜邪恶。我曾经尝试过一口气吃 好多菠菜，但结果显而易见，我还是我，终究没有变成“大力女水手”。可是一种正义感却 在我心中悄然萌发。再后来，“大风车”节目走进了我的生活。在这个儿童的精神乐园中，温柔的鞠萍姐姐、

19、幽默的董浩叔叔带领我进入了一个更宽广、更神奇的卡通世界。大头儿子和小头爸爸使 我体会到了家庭生活的幸福和乐趣；熊猫京京提醒我要爱护动物，保护环境；蓝皮鼠 和大脸猫告诉我友情的珍贵这一切一切，都给我的童年留下了不可磨灭的美好回忆。成长的方式有很多种，有人在挫折中成长，也有人在等待中成长。或许，在卡通中成长 是最快乐的一种方式吧！在那些生动有趣的故事中，我既得到了乐趣，又明白了许多人生哲 理，真可谓是一举两得啊！虽然现在已经不看卡通片了。但是，只要一想起某一个卡通形象 或是某一首卡通歌曲，都会使我的思绪飞回到从前，飞回到那个没有烦恼、没有忧愁的孩童 时代。【详解】考查半命题作文。第一，审题立意。文

20、题中的我在，表明本文的写作对象是“我，是写自己，不能写别 人；在表动作行为正在进行之中，可以是指我正在做什么，例如我在跑步、我在唱歌、我 在微笑等等；也可以指我正处于什么情境之中，例如我在关爱中，我在阳光中，我在信任中， 我在难过中，我在自卑中等等。读懂题目后，就要根据题目来立意补题。立意不是一个孤立 的环节，需要我们联系生活实际，确定自己有话可说的主题。补题时本着熟悉性、个性化、 新视角的原则，尽量做到扬长避短，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有 把握的半命题，最容易写出新意的半命题。注意如果补出的半命题是比较消极的，如自 卑悲伤困境等，一定要写出自己的成长变化历程，最后结果归

21、结到由自卑到自信，由 悲伤到快乐，由困境到坚强等，也即是说主题要积极、乐观、健康。第二，选材构思。先根据对题意的理解，补全题目；然后根据补题内容，回顾相关故事。 例如：我在掌声之中，运动场上，奋力跃过栏杆（迎难而上）；颁奖台前，从老师手 中接过奖状（勤奋学习）；赈灾现场，为灾区人民献爱心（关爱灾区）；我在关爱之中， 深夜温习功课，妈妈送奶茶（亲情）；月统测失利，班主任鼓励（师生情）；病重 留医，学友探望（友情）；在写法上可先总写：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题；再 分写：二到三个片段（场景、镜头），有时间、地点，有典型的细节描写；最后总写：写景、 引用名言俗语、使用修辞，点题。同时，还要用

22、好典型且鲜活的材料，如果讲述自己的经历 或者自己身边的故事，一定要注意叙事性材料的新鲜、生动，唯有如此才能打动人、感染人。 耍把相关故事的时间、地点、人物，以及事件的起因经过和结果交代清楚。表现我的感受、 责任等能表现主题的环节，需重点描写。如能写出一波三折，文章定会摇曳生姿。用描写的 方式来行文，文章才能生动。10 .根据要求，以体验为题写一篇文章。在生命过程中，我们都能体验到大自然的存在，家人的情感，同伴的友爱，生活的滋味， 学习的苦乐，成功的喜悦，挫折的酸楚，思想的变化体验丰富了我们的内心世界，体验 开启了我们了解未来的窗口，体验伴随着我们的成长。在题目空白处补写合适的词语，然后把它抄写

23、在答题纸上；不少于500字；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【答案】例文：体验“做假”“嗨，科代表！今天是不是灾难的日子啊？ ”小胖子拍着我的肩膀问道。“什么灾不灾的，又不是洪水来了！ ”我有些不耐烦。“不是在第二节交作文吗？ ”“妈呀！我给忘了！ ”一拍脑门，差一点连“忘了”都不知咋说了。这么重要的事 都被那围城挤出了我的大脑。“怎么力、？怎么力、？眼看就要下课了，写是来不及了，怎 么办？ ”我急得像热锅上的蚂蚁。“要不，和老师说个谎吧！就就说忘记带作业本了？ ” 但我转念一想，“不，不行，我可是个从不说谎话的好孩子。天啊！我到底该怎么办呢？ ” 忽然一个念头

24、从大脑中冒出：抄，对，抄！反正我有一篇作文与这次作文题目一样！再说， 老师也不一定知道。主意打定，我翻出那篇作文，便开始奋笔疾书。可是，也不知哪来的邪气，平时镇定自 若的我此时却不时地边写边东张西望，春寒料峭的天气，我那件厚厚的衣服早已湿透，手抖 得厉害，往日那整齐的文字也早已变得像蝌蚪了。“要不，还是别抄了，还是自己写吧！大不了挨老师一顿批评！ “我的心虚了，“不行， 我还从来没有让老师批评过呢，坚持、坚持、坚持就是胜利！ ”我书写的速度更快了。“啪！ ” 一只手拍在我的肩上，“刷”的一下，我如弹簧一样站了起来“科代表，给”我回 头一看，原来是我的后桌同学小胖，我的气不打一处来，正愁没有地方

25、发泄呢。“给给给， 给你个头啊，你小子吓死我了。等一会再交你就会少二两肉啊？ 我连珠炮般地说了这些话， 心里觉得痛快多了。“不是快下课了吗？该”他似乎被我吓坏了，呆呆地看着我，半天 才结结巴巴地说出了半句话。我一看表：“哎呀，还有七分钟了，死期到了，都怨你，在这儿瞎搅和”我埋怨着他，又连忙拿起笔来“对号入座” 了“丁零”一阵催命似的铃声过后，一本本厚厚的作文本都聚集在我的桌子上了，这 也更使我心急了，偏偏这时我的原稿却又语句不通了“哇，大功告成！放下笔，将“例 文”放进了书包，我抱起那烦人的作文本向老师办公室跑。作文本发下来以后，不用说，老师的评语自然是如何如何好，也不用说同学的夸赞如何 如何

26、动听，但我的脸是热的。我是多么想对老师说明真相，可是当我看到老师那信任的目光， 我就没有勇气了。我怕失去老师的信任，我更不想让别人说我是个不诚实的孩子。后来，我还是写信给我的语文老师，承认了自己的错误。老师非但没有批评我，还把我 叫到他的办公室里表扬了我，说我是一个诚实的孩子。虽然这样，但是我还是把这件事压在 我的心底，它将使我在文学的道路上乃至人生道路上，迈出正确的步伐。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。本题以体验为题写一篇文章，体验，是亲身经历，实地领会的意 思。因此，凡是与自身成长、经历有关的事情都属于体验类话题的范畴，但一定要反映出从 中获得的收获、经验、启示等内容。可以补写社

27、团活动学农活动参观学习社区慰问炒 菜上台演讲等等，这些活动，会给你带来许多不一样的体验和感悟。二、选材。可以写在活动中的收获。如，在拔河比赛中，每个同学都尽自己的全力，赢 得了比赛，我在体验中感到团结的力量；参加社区慰问活动，关爱帮助老人的过程，在体 验中感到尊敬老人的意义；参加端午赛龙舟的过程，在体验中感到传承传统文化、风俗的责 任等。也可以写面对成长中遭遇挫折的体验。可以这样写作：可能一开始面对生活中的某些 挫折的时候，“我动摇了，气馁了，过度消极了，但后来，也许因为一句关切的话，或一个 关注的眼神，一篇文章，一个电视节目，自己的一次思想顿悟，抑或是自然界一个有启发性 的现象，给了我内心强

28、烈的震撼，让我重树立信心，重新燃起拥抱梦想的热望，走出了挫折 的阴影，获得心灵的丰盈充实，收获刻骨铭心的记忆等。三、写作技巧。本文适合使用以小见大的写法。体验的过程是一个循序渐进的过程，我 们可以选取一些小的点切入主题，以点再现体验的过程，从中表达内心情感、表达对体验的 回顾和思考，这样或许可以写出从幼稚到成熟的体验过程。另外，成功的细节描写，往往能 够达到一瞬传情，一目传神的艺术境界。在叙述的过程应努力做到摇曳生姿，但需要得叙 述真切，细致入微。四、文体。本文适合写作记叙文或记叙散文。26、远处环绕的群山，被霏霏细雨覆盖着，雾蒙蒙地。分辨不出五月里秀 丽群山郁郁葱葱，只有朦胧的美。27、小龙

29、峡，位于陕县店子乡，这里山高林密，植被茂盛。山涧悬崖峭壁 溪水清澈见底。此山花岗岩大理石结构居多，在溪水的映衬下，怪石嶙峋，波光 粼粼，相映成趣。该乡地处陕县东南部，属秦岭山系，靖山东麓，山峦重叠，沟 壑纵横。28、春是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水梳 展”开；把娓紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩 的阳光又普照万物。29、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着 游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦 意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲30、千姿百态的荷花，有的淡雅如水中嬉戏的天鹅，

30、翘首顾盼；有的满池 尖尖小荷，粉嫩如妩媚少女，娇羞万状。31、窗外高低不平的田地上，那结满果的油菜哟，像风烛残年的老人，被 岁月压弯了腰。霏霏地细雨轻飘匍匐在田地里黄黄地油菜杆上，似那催化剂，催 老着油菜果颗粒饱满。我像似看到农人丰收油菜的喜悦，我像似闻到了油菜籽的 芬香。32、一段路旁，地瓜叶正茂密地延伸着手脚，棱角分明的叶子颇有生趣，纵横交错的长藤生长着密密匝匝的叶子，团团簇簇地拥挤在一起，生机勃勃。绿 色在膨胀，触目不由得一阵舒服，在感叹大自然植物的神奇与美妙里，也感谢阳 光的无私赠与。33、船儿悠悠，荡漾在如镜的河面；细雨如酥，轻抚着我的脸颊；茫茫苇 海，像无边绸带般温和神秘地舒展开来

31、。船上的几位年长的摄影爰好者在欢呼惊 叹中，不停的按动相机快门儿从各个角度拍摄。我也兴奋得三步并作两步踏上甲 板，以便更加近距离的欣赏绵密清雅的芦苇。34、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定 会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你 可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷 暑熔炼后的结晶35、落花无声，只藏一朵花开的幸福，幸福在心中，回忆时，暗香蔓延。36、我真想折一枝长长荷叶，如擎一把阳伞，这才是一种拥有；我真想摘 一朵尖尖荷花，如捧一分心意，这才是满足。37、春天像刚过门的小媳妇，总不敢在第一时间很直接

32、地和凌厉的严冬结 实地打个照面，只瑟缩在春风的帘幕后，向这早已属于自己的时光里张望，羞羞 答答，畏首藏脚，纤细柔弱。38、琴声悠缓，弹指挥过的琴弦，流年如水浅浅淡淡淌过了生命的喜忧， 碰碎了哪一段和弦，惹得花落成阵于眼前跪跄起舞，如醉如诉。39、溪水边上，杂生着许多不知名的小草，我认识了一种可以使用的野菜 水芹菜，亭亭玉立在水中，姿态妙曼，周围一些野花儿点缀其间。40、江南的梅雨是漫长的，阳光隐匿，久久不肯入面。心浸透于雨中，渐渐潮湿，滋生了闲愁，化成了点点幽伤。陶醉于这个细雨织就的梦中，就像陶醉 于一场美丽的邂逅。风到了这里就是黏，黏住饼客的思念，雨到了这里缠成线, 缠着人们留恋人世间。古往

33、今来，江南的雨玲珑了多少女子。古往今来，多少帝 王将相，达官贵胄，纨绮子弟，文人才子流连于此，缠绵了多少凄美的爱情。41、人们大多在自家的门前屋后种上几棵李树桔树桃树和杏树，春暖花开 的季节，李花桔花竞相比美，气息清纯高雅；桃花杏花像少女的脸庞，鲜艳夺目， 引得蝶儿轻舞，蜂儿低吟，蝉儿放歌。略为勤劳的就在自家门前或屋旁挖一个荷 塘，每到夏季，荷叶亭亭玉立，翠绿翠绿的，轻风吹拂，荷叶摩擦舞动的声音和 着那呱呱的蛙声，宛如一曲曲曼妙的音乐。42、喇嘛山的景色真是千变万化，刚才还是云雾低垂，罩住山头，遮住了 峰腰，太阳一出，一切仿佛都在魔幻般的变幻中。慢慢消散的雾霭就像技艺高超 的水墨山水画家，挥动

34、画笔，泼洒下一篇淡蓝一篇翠绿，已轻纱飘渺，模糊了山 峦的边际。一会儿画家兴起，又用画笔蘸满墨汁，那冲天的怪石右侧画一座峻峭 的山峰，那冲天的怪石就如刀削斧砍一般，与浓淡不一的绿色相映衬层层叠叠明 暗相背，格外醒目，惟妙惟肖栩栩如生，群山气势宏伟，自成一景。43、路的一边是小山，长满了青绿色的山茗。它们在山的怀抱里，尽情地 卖弄自在的微笑。在安静的山谷里，一阵阵新鲜的空气沁入心脾，透彻肺腑，身 心俱爽，一股清凉洒遍全身。不知名的杂草热闹地点缀着山野，疯狂地长着，毫 不逊色地与山羌争相亮相，展露盎然的气息。44、在路上，心爰的黄狗时前时后地亲密地紧跟着我。一会儿它在后边， 踏着轻快的脚步，轻松而不

35、辛苦；一会儿，它跑在前面，竖起好奇的耳朵，聆听 周围的动静；一会儿，它又闯进支路，神采奕奕地汪汪汪”地叫几声，打 破了山路的宁静。它有时好像发现了什么，又吠着向前窜去。我们去走走。我只得跟着他走，心却开始慌了，父亲怎么了？难不成要骂我了？夜里的大 地，散发出草木的清香，月光温柔似水在小路上流淌。我们走了好一会儿，夜色也渐浓起来， 父亲才开口，只说了两个字加油，那一刻，仿佛时光飞逝，太阳升起，照亮大地，时节更 替，变为春天，田地也是一片嫩绿，我与父亲置身在这春意无限的田野上。回望父亲与我共 同走过的那段路，原来父亲一直陪伴在我左右，父爱一直陪伴在我左右。父亲在无边的暗夜，点亮我那苟且的生活，让我

36、艰难的岁月具有诗一样的美好与质感。 那一刻，我真正理解了父亲的木讷，心中不禁诗意荡漾，温暖无比。【详解】本题考查半命题作文。第一：审题立意。这是一篇半命题作文。请以将 写进生活为题，写一篇文章。审题可知，写作导语中的将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便 多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫为 我们提供了几种写作思路，可以选择在题目中补充快乐关爱奋斗诗意等。除此之外， 还可以将自信写进生活，将乐观写进生活，将音乐写进生活，把理想写进生活等。本次作文 应以表现自己对于生活的体悟为主旨，表达积极、健康、向上的情感态度。第二：选材构思。本文适合写记

37、叙文，要学会选择学习生活中感悟深刻的典型事件进行 作文。比如拟题为将自信写进生活，记叙自己在生活与学习中如何保持自信的心态，始终 坚定前行，最终收获成功的事件，表达自信对于学生成长的重要意义。如拟题为：将奋斗写 进生活，则可写自己在学习生活中，通过自己的努力奋斗终于实现自己的小目标，最后感悟 到奋斗在我们成长路上的重要作用等。写作时，要注重日常学习、成长生活中的细节，有自 己的情感体验，并能写出自己的所见所闻、所思所感。JU帜2 .请阅读下面的材料，按要求作文。现代汉语词典第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中 的人、事、物，大多如此。请以、看上去有意思为题，写一篇不少于

38、600字的文章。【提示与要求】（1）先把题目补充完整，自选文体。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）抄 袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：学吉他看上去有意思虽说我是一个五音不全的人，但对于吉他却是出奇的喜爱。记得四年级学校的一次文艺会演，一个六年级的同学表演了吉他演奏，一开始我觉得那 个弹吉他的人很酷，慢慢地便觉得吉他的声音真的太好听了，那时，我心中很清楚，吉他一45、爬上山坡后，另外一边不再是诱人的芦柑，而是亭亭玉立的杉木。它 们俏生生地屹立着。杉木无拘无束地立在无垠的天空下，微风过处，它们仿佛在 对我浅吟低唱，尽量温柔起来。尖尖的叶子也在我欣赏的眼睛里变得柔嫩而妩

39、媚, 风情万种。46、山风吹动晨雾，像一条条白缎，轻轻地，慢慢地，把错落有致的村寨， 缠绕上一层薄薄的柔纱。一幢幢别致风情独特的竹楼，被寨边大榕树芒果园椰子 林隐掩，满眼望去，这里的一切都染成了翠绿。定比看上去更有意思。小学毕业的暑假，妈妈最终无法招架我的哀求，为我买了吉他，并把我送到了吉他培训 班。那天早晨是我人生中第一次弹吉他，因为那个老师从外地回来不久，那里学琴的学生不 多，老师就会特别照顾我。开始学得东西很简单，只是简单的音阶，声音由高到低再到高， 从琴头的一品降到十二品，再从十二品升到一品，来来回回，反反复复，但练吉他怎能是件 很容易的事，只是不到十分钟的时间，我的指尖就被磨的通红，

40、上面还有像水泡一样的白点， 轻轻一碰，让人发麻的疼痛便从指尖传来，可离下课还早，无奈我只好用那通红的指尖继续 在琴弦上来回跳动，都说十指连心，那疼痛真是让人难受。接下来的几天，虽然手指疼，但我咬牙坚持着。一个星期后，水泡破了，我想放弃了， 老师耐心地鼓励我，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。于是，我在手指上缠上 胶布继续练，十多天后，指尖磨出了茧子，我终于能弹第一首曲子小星星了二十节的课程一晃而过，我从练会了小星星开始，我便对吉他越来越喜爱。在这二 十节课中，我从不会到熟练，从小星星弹到平凡之路、蓝莲花，甚至更难的曲 子。慢慢地，我体会到了那些曲中的含意，就拿平凡之路和蓝莲花这两首歌来说

41、吧， 我从弹平凡之路的过程中，感受到这首曲子仿佛在讲述一个平凡的人，做着伟大的事, 吉他声平缓中带着倔强。蓝莲花更是让我记忆犹新，一平一激烈的音调，从我指尖传出， 像在困难中不断前行，虽磕磕绊绊，但终会走向光明我学习吉他的时间不长，但回首这段学习之路，我觉得这段经历比看上去更有意思，更 有意义。在这段经历中，我收获了从不会到会的喜悦，收获了对音乐新的感悟，收获了美妙 音符带来的人生启迪，还收获了思想认识的提高，我明白了要勇于追寻自己的梦想，而成就 梦想更需要辛勤地付出，坚持不懈地实践，只有这样我们才能离梦想更近，这比仅仅学会弹 吉他看上去更有意思。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本

42、题要求以看上去有意思为题进行创作。”有意思是文章构思的 关键和核心：首先思考什么“有意思。可以是人，如：风趣的奶奶、不善言谈的爷爷、一 肚子墨水的语文老师、健忘的朋友等等；可以是事，也可以是一次经历，一种体验，一种 关系等。其次要明确有意思的具体内涵，即文章的中心要清晰明了，不能含糊不清，无论 写什么，不仅要突出其特点，还要能体现这种特点的趣味性、有意义之处和耐人寻味之处。 看上去主要是指这种有意思不仅仅指看，更重要的是思考、想象等。可围绕成长感悟、 奉献、理解周边的人等方向立意。根据自己的立意补充题目。第二，选材构思。本题适合写成记叙文。可以采用以小见大的手法，从生活细节中发现 一些大的主题

43、：幸福、美好等；可运用题记式、小标题式等创新形式。开篇可直接叙事，如： 父母带我去当敬老院的志愿者，这看起来真是件有意思的事，去到敬老院，虽然我没有干 什么活儿，但是我陪那里孤独的老人聊天，给他们带去温暖，比看上去有意思的是奉献的快 乐等等。可通过动作、神态等描写方法细致的刻画人物，使人物形象丰富可感，结尾表述自 己经历某事的感受，点明什么比”看上去更有意思来深化中心。3 .按要求写作。在青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一次意外的 相遇或碰撞，甚至于一场细雨，一缕轻风，一本书，一幅画面等，常会不经意间让我们怦然 心动，奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲

44、理，一瞬之间漾遍全身 请以、，让我怦然心动为题，写一篇文章。要求：补全题目，字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。要 有自己的体验和感悟，不得抄袭。【答案】例文：那种美，让我怦然心动春日的风是如此温和，春日的雨是如此绵柔，春日的景亦是如此诗情画意。在这如诗般 的季节，难得闲暇，我伴着父母，约来伙伴，我们沐着春风，一同前往坐落于竹林关镇的桃 花谷。桃花谷可不是浪得虚名，一跨进大门，映入眼帘的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花。那 一树一树的桃花，放眼望去，像朵朵云霞。红则热烈奔放，粉则典雅端庄，白则素雅高洁, 它们以各自独特的风格，吸引游人的眼球。近看更是别具一番风味，含苞的，娇羞遮

45、面；怒 放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花儿，争奇斗艳，竞相开放，纷纷挤上树梢，仿佛要把 自己最完美的风姿展示给众人。沿着崎岖的盘山路漫步而上，路边芳草萋萋，鲜花遍地，清香阵阵，蝴蝶舞动。来到半 山腰，歇下脚，正用心欣赏大自然的杰作，耳边突然传来潺潺的流水声，在如此山间，会是 瀑布，还是溪流？我怀揣满心好奇，循声觅去。漫步竹林间，听着哗哗流水声，沙沙竹叶响， 越过层层丛林，穿过片片花海，终于找寻到水声的来源一一一条小溪。远看波光粼粼，四周 景物倒映其中，多么像画艺精湛的大师创作的水墨画。近看溪水清澈见底，形形色色的石块 平铺溪底，不时有几条小鱼在其中穿梭嬉戏，溪畔青蛙合唱着春的奏鸣曲。听着溪水

46、叮咚, 看着竹林摇曳，感受此处风光秀美，想着想着，思绪也随之飞出，追溯到千百年前的此处。 想必那时，此处竹林环绕，不染市井喧嚣，与世隔绝，应当是文人墨客吟诗作画的首选地, 是归隐山林不染世俗的隐逸者的风水宝地。身处其中，仿佛每个人都会油然而生对自然的赞 叹，对悠然生活的无限向往。咱们去山顶看看吧！ 万千思绪被打断，随导游一同前往山顶。重又回归那条盘山路, 不到二十分钟，便到达山顶。此时已到傍晚时分，放眼望去，在余晖的映射下，整个小镇如 同云端帝国，熠熠生辉，那种美，让我怦然心动!【详解】本题考查半命题作文。审题立意：提示语中给出了很多种让我们怦然心动的人和事件。其实，生活中有太多 的美可以让我

47、们怦然心动，也许是清晨的一滴露珠，也许是春日里幽幽的花香，也许是偶然 看到的一本书，也许是不知从哪飘来的一串旋律，也许哪个细枝末节里的真情让自己怦 然心动的可以是一朵花、一个人、是一句话、一首诗、一个拼搏向上的画面写作文时， 应围绕着提示展开。“怦然心动”是给你心灵的震撼、感动或者改变你的思想的意思，写作文 时，一定围绕这个词语来写。怦然心动是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理 描写与之呼应。选材构思：写作时，思路要打开，例如可以充满深情的语言叙述老师的声音给我的 关爱、鼓励，就是这样一种声音使我怦然心动，获得自信和勇气。文中开头可以运用景 物描写，使文章直接进入一种美的意境，然后点题

48、引出下文。文中可以用亲身经历的几件小 事写出了老师的声音带给我带来的独特的体验和感受。文末再次点题，深化中心，总结全 文。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小 标题，串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰，也很好。记叙文、议论文都可以, 写作时，选择自己最擅长的文体就可以。4 .阅读文字，按要求写作。冰天雪地里，斯科特探险队员坦然的精神面貌震撼人心；荒芜的高原上，植树的牧羊人 坚毅的精神品质令人钦佩；暴风雨中，独自寻找鸭群的顾小康脱胎换骨人生茫茫，阻碍 重重，或成功，或失败，胜之坦然，败之释然，但淋过的雨、吹过的风一定会成为我们生命 历程中的宝贵经历。请结合你的生活体验，先将题目的经历补充完整，然后作文。要求：要有真情实感：不少于600字：不得抄袭、套作：不得出现真实的人名、 校名