语文部编版8年级下册第1单元第4课灯笼分层作业（提升版）.docx

《语文部编版8年级下册第1单元第4课灯笼分层作业（提升版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文部编版8年级下册第1单元第4课灯笼分层作业（提升版）.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文部编版8年级下册第1单元第4课灯笼分层作业（提升版）一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.争讼（s6ng）领域（yu） 斡旋（w6）静穆（mCi） B.思慕（mCj）怅惘（w白ng） 锵然（qiang） 幽悄（qiao）C.燎原（liao） 熙熙然（xT） 褪（tui）色人情世（shl）故D.暖融融（rong）马前卒（zu）吩咐（庄n）点缀（zhul）夜深星澜 翠羽流苏 斗方大字 意味深长2.下列词语书写无误的一项是（）A.灯蛾咕噜领域B.掌故静穆退色C.怅惘油坊点缀D.幽悄霄夜思慕3 .下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）A.小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。B.真的，

2、灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。C.自从远离乡井，为了生活在外面孤单地狰扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。D.乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏 枝叶做点缀。4 .下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是（）A.黄轩是个优秀的演员，他把妖猫传中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。8 .讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。C.针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟,结果落得如此下场。D.生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。参考答案:1. B2. C3. B4. B5. D

3、6. C7. “灯笼”是全文的叙事线索（1分）“灯笼，也是父亲这一形象的象征，作者着力描写灯 笼，突出了父亲把自己也做成了一盏灯笼，表达出作者对父亲的崇敬、赞美之情。8.文 中的父亲善良憨厚，富有爱心，制作灯笼的手艺高超，“灯笼”是父亲这一形象的象征，作者 着力描写灯笼，突出了父亲把自己也做成了一盏灯笼，表达出作者对父亲的崇敬、赞美之情。（意思对即可）9. （1）这句话运用了拟人的修辞手法，竹条有了人的灵性，能排队站岗， 还有了灵魂，生动地写出了父亲制作灯笼时的细致和用心，这份用心赋予了灯笼灵魂。（2） 这句话运用了排比的修辞手法，联想的写作手法，从眼前的灯笼想到丰收的年景，想到衣食 无忧的将

4、来和成真的美梦，一连串的排比写出了人们对父亲制作的灯笼的喜爱之情，在灯笼 上人们寄托了自己对未来的期许。10.能围绕做人要善良、有爱心、乐于助人；给人灯笼 在照亮别人的同时也能照亮自己；给别人带来快乐的同时也能赢得别人的敬爱和回馈，正所 谓“赠人玫瑰，手有余香”等均可。11.丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣; 引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。12.表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了， 不再鲜艳了，实际上写族姊家庭早已衰败。李想、蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌 寇，保家卫国，其英雄事迹与日月同辉，激励着后人，表达了作者对这些英雄的敬慕之 情。13.作

5、者的爱国情怀值得肯定。在回忆童年生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越旋 律，催人奋进。作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑 灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼， 表达了爱国的热情。这种情感在今天也是不可缺少的。14. 示例：父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应； 父亲将自家的灯笼送给了 拴柱，满足他的美好愿望。15.（1）示例：这句话运用拟人的修辞方法，将竹条和灯笼拟答案第1页，共2页人化，生动形象地写出了父亲编制灯笼时，竹条整整齐齐的样子，表现了父亲对待每一盏灯 笼的认真和虔诚。（2）示例：塞给，用力放到手里，动作

6、描写。写出父亲面对家境困难的拴 柱，坚持拒绝他的酬谢，体现了父亲对栓柱的体谅，表现了父亲的善良与爱心。16.示例： 这句话运用了拟人的修辞手法，写那些被父亲赋予了灵魂的灯笼在照亮了他人庭院的同时, 也照亮了我家的庭院，父亲的善良和爱心得到回报。这句话表达了对内心善良的父亲的赞美, 也突出了善良不仅会照亮他人也会照亮自己的文章主旨。17.示例一：“灯笼”是全文的线 索，围绕灯笼，文章写了父亲对邻居们的请求有求必应，仔细做灯笼，把自己家的灯笼送给 栓柱等事情，表现了父亲的善良，突显了善良不仅会照亮他人也会照亮自己的文章主旨。以 “灯笼”为线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨，浑然一体。示例二：“灯笼

7、”是父亲形象的 象征。作者以“灯笼”象征父亲，父亲用善良做芯儿，用爱心为罩，如同灯笼，给他人带来光 明、温暖和希望，表现了父亲的善良、有爱心，表达了作者对父亲的崇敬、赞美之情，使文 章更有意蕴。示例三：文章借“灯笼”喻指父亲，父亲用善良做芯儿，用爱心为罩，就像灯笼， 照亮温暖他人，给他人带来光明、温暖和希望，表现了父亲的善良、有爱心，表达了作者对 父亲的崇敬、赞美之情，使文章更有意蕴。18.对童年生活的怀念之情。19.本句采用比喻的修辞，形象生动的写出家乡的集市对人 们的吸引力，表达了人们赶集时的喜悦之情。20.本段文字交代了作者小时候赶集沿途所 见、当时的社会背景及集市的概况，烘托了作者赶集

8、的快乐心情，为下文写集市的热闹场面 做铺垫。21.关心孩子，爱孩子；节俭、舍己为家人；勤劳、善良、具有奉献精神。 22.这 是社会的进步，这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够采取多种多样的过年方式, 使我们能够享受丰富多彩的年味。答案第2页，共2页5 .下列对灯笼这篇课文内容分析理解有误的一项是（）A.本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。B.作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。C.作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒 ”的誓愿。D.（灯笼）一文，作者以小说的自由笔法，抒写了关于灯笼的记忆。从不同方面表达 了灯笼对于

9、作者乃至民族的重要意义。6 .下列加点成语使用正确的一项是（）A.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事，总是当仁不让，通常不会受到欢迎。 B.第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”“人为主体”等脍炙人口的关键热词 成为与会嘉宾讨论的热点。C.我们既要有对中国传统文化的自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。 D.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。 二、现代文阅读灯笼朱成玉父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他 浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，

10、家境殷实些的，会给些 闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和 别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们 宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托， 当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得 昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑， 把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。 竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加

11、年 气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病 没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。试卷第2页，共9页父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真 真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队， 站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便

12、落满疮疤， 那都是让锋利的竹条划伤的。一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因 为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个 来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待 地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多 一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希 望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。“拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是 把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。那

13、是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送入了。我在心里和父亲赌气，父亲却 说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了 灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院 子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿 佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美 梦微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎 了这身手艺！ ”现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良 做芯儿

14、，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。7 .本文以“灯笼”为标题有什么作用？8 .父亲是一个什么样的人？请结合全文简要分析。9 .结合语境，对下列句子作简要赏析。 让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆 得安稳。(2)人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了 光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦 10.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。阅读下面的文字，回答问题。虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在 暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢

15、寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金, 放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺 炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来 挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起 庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈 吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台 上的小丑，花脸，司马懿探山。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都 是。记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的城里

16、说事，一去一整天。回 家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了 李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说， 心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不 提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故雪夜驰马，荒郊店 宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾 巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静 穆，是一辈子思慕着的。“路上黑，打了灯笼去吧。”自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话

17、也很久 听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深 感到怅惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特 别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的 人，母亲的头发也全白了。乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松 柏枝叶做点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶 的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虚惊的时候，忽然 发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而

18、风至锵然的那种盛事太古 远了，恨无缘观赏。金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里 凑过热闹：跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么，还要去看庆丰酒店的跑马 灯，猜源亨油坊出的灯谜。家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头吗？梦都随了蜡火开花。试卷第4页，共9页想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不 像宋史仪卫志载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。那时姊 家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。用朱红在纱灯上描宋体字，从前很引起过自己的喜悦；现在想，当时该并不是传统 思想，或羡慕什么

19、富贵荣华，而是根本就爱那种玩意，如同黑漆大门上过年贴丹红春联 一样。自然，若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意思，也会觉得 不凡的；但普普通通一家纯德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装饰吧。假定是暖融融的春宵，西宫南内有人 在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。虽然， “好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼做伴，但那时 人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希 望写的几个斗方大字是霍骡姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜

20、人蔡，与胡人不敢南 下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯 笼下的马前卒。唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！11 .第一段叙写了小孩子喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。12 .结合文章，理解下列句子的含义。垂珠联珑的朱门却早已褪色了。雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。13 .本文写于20世纪30年代，对于作者在本文中表现出的家国情怀，你是如何评价的？阅读下面的文章，完成后面小题灯笼父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他 浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：

21、当玩了，闲着也是闲着。逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼，父亲总是有求必应。自然不会白求，家 境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿， 放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮 食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把 灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊 月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋， 一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有

22、富贵驱邪之说。 竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年过节点亮灯笼不仅增加 年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没 病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁 琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一图红色皱纹纸的时 候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真 真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地

23、排好队, 站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后,父亲的手上便落满疮疤， 那都是让锋利的竹条划伤的。一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因 为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个 来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待 地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多 一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希 望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来

24、。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是 把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送入了。我在心里和父亲赌气，父亲却 说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笔送给他。那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右合高挂起了灯笼。那些被赋予了灵 魂的灯笼。仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子 照得透亮。人们不约而同地仰起了头,看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛 看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美 梦微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎 了这身手艺！”现

25、在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良 做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。14 .通读全文，根据提示，概括本文围绕“父亲”和“灯笼”写了哪些事情。试卷第6页，共9页父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟一15 .品味语言，回答下面问题。（1）从修辞方法的角度，赏析第段画线句。 让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安 稳。（2）结合语境，赏析第段中加点词语。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 16 .结合文章内容，谈谈你对第段画线句“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦 记着编制它们的人，争着要

26、把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮的理解。17 .简要分析“灯笼”在文中的作用。现代文阅读赶年集厉彦林“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的 童年记忆。我故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁 铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社 驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡 亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、 油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、 串亲戚。春年快到了，不管贫

27、富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的 钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩 子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴 们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出 两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲， 狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑 色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲

28、畜的叫声、车轮声、笑声、 歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障 供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。 河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目， 人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺 小勺叮当响，各色小吃应有尽有，杳味扑鼻。赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭 炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红 头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，

29、过年自己什么新东西也不添。下午快散 集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗 大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！ 我底气十足地说。“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树 枝。望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母 亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋 顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲， 从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼

30、地埋怨我 回来晚了，饿坏了年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的 缩影。不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌 动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着僻里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代， 身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里（2017年01月14日人民日报，有改动）18 .选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？19 .品味选文第段划线句子的表达效果？20 .选文第段的描写有什么作用？21 .结合选文内容，说说母亲是怎样一个人物形象。22 .选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。” 诚然，以往年过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙如今新的过年方式已成为主流，网 上购物、电话拜年、抢红包传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人 说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。试卷第8页，共9页