初一语文(统编版)《伟大的悲剧》（1）1教案.docx

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1、教学根本信息课题宏大的悲剧1)学科语文学段：学校班级七班级教材书名：？语文？出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月教学设计参加人员姓名单位设计者康玮玮曷霄斐北京市第十二中学北京教育学院丰台分院实施者康玮玮北京市第十二中学指导者/=& -dWr 曷肖斐北京教育学院丰台分院课件制作者康玮玮北京市第十二中学其他参加者教学目标及教学重点、难点教学目标:1 .学会扫瞄，在快速阅读课文的根底上，梳理“悲剧，概括文章大意。2 .通过品读死亡场面，体会探险员们身上表达出的优秀品质。教学重点：用扫瞄的方式速读课文，概括大意。教学难点：体会人物优秀的精神品质。教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置

2、意图一、导入1 .简要介绍作者茨威格。2 . 了解传记作品?人类群星闪烁时？。积累文学常识，了解 作品体裁。二、扫瞄课文 梳理悲剧1.老师示范并指导同学扫瞄第1、2自然段，概括 内容，提示同学思索应重点把握的要素。2.同学跳读课文第36段，勾画出段落的关键语 句，快速把握大意，并概括内容。3.同学扫读第716段，梳理出时间、人物、大事。4.回忆全文内容，小结扫日苗方法引导同学学会用扫瞄 的方法读长文章，并 能快速了解课文大三、聚焦死亡感悟精神1 .品读三个死亡场面，进行比拟：探险员们的牺牲 过程有哪些相同之处和不同之处？2 .你从他们身上，看到了哪些人类优秀的品质？引导同学通过品读关 键段落，感悟人物的 精神品质。课后作业重温对奥茨死亡场面的描写，谈谈你对“劳伦 斯奥茨一一这个英国皇家禁卫的骑兵上尉正像一 个英雄似的向死神走去这句话的理解。引导同学深化感悟， 精确?表达。