第9课《机器人导游》教案.docx

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1、教学内容机器人导游课时1教学目标1 .理解机器人转弯的原理。2 .知道如何让机器人转弯和如何控制机器人转弯的方向。3 .体会将复杂问题转化成几个简单问题来解决的方法。教学重点学会编写机器人转弯的程序。慧理解机器人转弯的原理。教学准备教学素材、教案、ppt教学过程教学版块教师活动学生活动设计意图一、新课导入1 情景展示播放机器人导游的相关视频。2、揭示课题思考明确学习任务创设趣味的学习情境，更 能激发学生的兴趣；二、新知学习（一）任务目标机器人小导游的任务安排如下：从 A区出发，先到达B区，原地休息一下； 接着转弯，目标C区，继续前进，到C区 后停止。（二）、任务分析分析机器人小导游的任务，整个

2、旅 游活动可以分解成下面三个小任务：任务一：机器人走线段（A区B区）任务二：机器人左转弯任务三：机器人走线段（B区C区）（三）、机器人转弯机器人是怎样转弯的呢？先来回顾一 下，日常的交通工具是怎么实现转弯的？想一想：自行车在骑行过程中是怎么转弯的？观看学习操作练习拓展知识面锻炼思维培养动手能力学生利用自主探究、小组 合作、实践操作的方法去 解决问题；师生直观演示 更具说服力，加深印象。锻炼思维汽车呢?坦克呢？许多机器人通过控制左右两侧的轮子（或履带）的速度和方向来实现转弯，并且有多种方法可以实现。学习，实践图1:左侧轮子向后转，同时右侧轮培养动手能子向前转，机器人就可以实现原地左转。图2 :左

3、侧轮子不动，右侧轮子向前转，机器人就会朝左侧偏转。思考图3 ：左侧轮子慢速向前转，右侧轮子快速向前转，就可以实现向左前方偏转。培养学生举一反三、学习迁移的能力；想一想：学习鼓励学生尝试完成操作怎样让机器人问右转弯？练习。（四）、程序流程图根据以上分析，可以把程序分解成三个部分：直行、左转、直行。赶快让机器人小导游上场一展身手吧！观察实践三、拓展延1、5G和工业互联网为机器人产业带操作练习伸来新机遇实践，交流近年来，新一代信息通信技术、人工智能、超级计算、生物技术、新材料等前沿科技加速发展，催生了新一轮技术革命和产业变革，深刻影响着人类的生产模式和生活模式。工业和信增加知识面增加知识面息化部副部长在2019世界机器人大会上指出：作为新技术和新产业的代表，机器人产业迎来了技术深度融合、领域广泛拓展的发展阶段。在这一过程中，我们有幸成为机器人产业快速成长的见证者、亲历者和实践者。四、交流总结今天你有哪些收获？还有哪些困惑？学生交流学习反馈学会倾听教学反思