高中生物研究性学习课题报告.docx

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1、高中生物研究性学习课题报告中学生物探讨性学习课题报告 本文关键词：课题，探讨性学习，报告，中学生物中学生物探讨性学习课题报告 本文简介：中学生物探讨性学习课题报告试验探讨课题：植物极性现象的视察试验思索：生物课本在第四章第一节植物的激素调整中提到“生长素在生物体内的运输，主要是从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。”为了验证这一理论，我们组设计了这个证明植物极性生长的试验。试验原理：植物的生长是有极性的。生长素（对植中学生物探讨性学习课题报告 本文内容：中学生物探讨性学习课题报告试验探讨课题：植物极性现象的视察试验思索：生物课本在第四章第一节植物的激素调整中提到“生长素在生物体内的

2、运输，主要是从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。”为了验证这一理论，我们组设计了这个证明植物极性生长的试验。试验原理：植物的生长是有极性的。生长素（对植物的生长有调整作用）在茎内总是按肯定方向从形态学上端（原长叶的一端）输送至形态学下端（原生根的一端），无论将茎怎样放置，赐予怎样的外部条件，假如能生长，则必在形态学上端长叶，形态学下端生根。试验材料：绿箩的茎，吊兰的茎，红线，培育盘，剪刀。试验步骤：1、剪取绿箩和吊兰茎，将原有根、叶除去。2、把绿箩和吊兰的茎在节处用剪子沿斜着的方向剪断，以确保每节茎上都留有待生根处和待长叶处。3、在原长叶一端（形态学的上端）用红线系了几圈，作为标

3、记，以备试验证明。4、接着把作好标记的一节节茎平躺着放在盛有水的培育盘中，使其两端都泡在水中。5、将培育盘放在阳光、温度等相宜的条件下。6、1到3天换一次水。不能干脆用自来水，因为其中有消毒用的氯气对植物生长不利，要在阳光下晒一晒，既可以保证水的质量，又可以保证水的温度相宜，视察其生长状况。试验改进：将一部分茎放在琼脂中培育，因为琼脂养分丰富，但效果不佳。剪吊兰茎时，把以前剪绿箩时每一节剪一段改为每两节剪一段，有助于成活率提高，实际效果良好。培育盘面积大，水蒸发得快，尤其是双休日两天不便利换水，植物常处于缺水状态，为解决此问题我们每天晚上把透气性好的沙布盖在培育盘上，减慢其蒸发。结果起到了肯定

4、作用。试验结果：七根绿箩茎和两根吊兰的茎在系红线一端长叶；三根绿箩茎和十根吊兰的茎在远离红线一端生根；其余的未生根或长叶。试验结论：证明植物的确具有极性生长现象。参与试验人员：组长：苗江江组员：邢晓庆、陈真、宫晓静、刘学友、王亚楠、王飞鸿、郭雯雯、王鹏重力对根的影响的验证试验思索：尽管这项试验周期较长，但试验操作简便，试验现象明显易于视察，小组成员对此项试验有深厚的爱好。因此，我们组确定一试。试验原理：根在重力作用下会向重力方向生长。试验假设：根会因重力的影响而竖直向下生长。因此，随着蚕豆的被旋转，根会绕蚕豆生长形成环形根。试验材料：泡沫小块，刚刚浸泡发芽的蚕豆，大头针几枝，带盖广口瓶一个。试

5、验步骤：首先，将蚕豆四粒分别固定在泡沫块的垂直四面上，并使蚕豆芽保持水平(如图1)。之后，将泡沫块放入水中，使水恰好浸到蚕豆的1/2处,最终盖上瓶盖。为防止蚕豆根萎蔫，留意每天换一次水。并始终保持蚕豆的根的顶端处于水平位。即要每隔肯定时间转动蚕豆种子，大约每次逆时针转45。试验结果视察：由于长期浸泡，大部分蚕豆都已起先腐烂，少量已长出幼根，并起先沿着蚕豆向下的蚕豆已停止生长，根尖出现锈色，并也已出现腐烂现象。因此虽个别试验材料视察到了现象，但并没有全部胜利。多数因生长过程中腐烂而无法接着进行。我组确定改进方法，重新起先试验。并用琼脂代替水作为养分基，重新验证假设。最终结果：明显视察到蚕豆环形根

6、的生长现象。（如图2）试验结论：证明植物根受重力因素的影响，具有向地性。试验人员：组长：林永辉组员：王哲、马小强、卢浩东、张娜、孙雪丹试验探讨课题：植物的根趋向养分土试验的思索：通过自学，我们了解到植物体受到单一方向的外界刺激会引起定向的运动，称为向性运动。运动的方向随刺激的方向而定。在水和肥的刺激下，植物的根会向含水和肥量多的方向生长，称为向水性、向肥性。由此我们设计了这个试验来验证植物的根趋向养分土。试验原理：植物体受到单一方向的外界刺激会引起定向的运动，称为向性运动。运动的方向随刺激的方向而定。在肥的刺激下，植物的根会向含养分量多的方向生长，称为向肥性。试验材料：养分土校内内一般土玻璃箱

7、蚕豆种子（种前要泡1-2天）试验步骤：把干土倒入玻璃箱中，并铺成与水平面成45角，然后把蚕豆种子种入箱中，每侧各种45颗，每颗间距4厘米左右。（见图示）试验留意：（1）种植时要贴壁种，这样便于视察。（2）不能种得太深，深处含氧量少，不利于种子的萌发，影响效果。然后在上面覆盖好养分土，适量浇水。试验结果：蚕豆的根多数朝向养分土生长，有些根沿斜面生长，其试验现象特别明显的。试验分析：通过这次试验验证了植物的根的向肥性，达到了预期的试验目的。但有的种子没有胜利。主要缘由是有的水浇得太多，使一般的土区水分足够甚至多余养分土，使种子在水分足够的条件下快速萌发，受重力因素影响，朝下生长，从而干扰了试验。另

8、外，一些种子种得稍深影响生长也是缘由之一。试验结论：植物的根趋向养分生长，具有向肥性。试验成员：组长：李龙龙组员：王欣欣、纪璐雯、韩帅、范娜、屈奇植物根的趋向水源法试验思索：通过自学得知，植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动。如：植物幼苗的向光性生长，根的向重力性生长，等等。那么，假如在一容器的一端供应丰富的水源，植物的根肯定会向水源处生长，且靠近水源处的幼苗高挺、强壮、嫩绿，而远离水源的幼苗矮小、蔫萎、发黄。试验原理：向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。它的运动方向随刺激的方向而定。在单侧水源丰富的刺激下，植物的根表现出向水性生长的现象。材料用具：浸泡过

9、的蚕豆种子（其它豆类种子也可），玻璃缸，养分土，在盒底两侧对称扎眼的胶卷盒或其他塑料小瓶（眼不要过多、过大）。塑料小盒玻璃缸方法步骤：在擦拭干净的玻璃缸中倒入养分土，摇平，使土占据玻璃缸的2/3。将扎好眼的塑料小盒放进玻璃缸的一端塞进土中，保证所扎眼对准玻璃缸两侧且进入土肯定距离（约3-5厘米）。择选两组种子，每组47个，且每一组种子的种类及发育程度相近。将种子相隔相同距离，贴着玻璃缸壁塞进土中。（见图示）把肯定量的水注入胶卷盒里，尽量避开将水撒在塑料小盒外。最终将玻璃缸放置在暖和的地方，并每天浇大约半瓶的水。试验结果分析：通过这几天的视察和测量得出：虽然植物的根同时也向两侧生长，但总体上还是

10、向水生长。一些同学的试验结果为：从第一颗种子到第三颗种子，无论是根还是幼芽，其长度都是呈依次递增的趋势，而第四颗却很矮小。而一些同学的试验结果显示，第三颗生长的最好，其次颗次之，第一颗和第四颗发育的都不太好，其表现为矮小，发黄。对于这种状况，我们结合书本学问分析其缘由：是因为种子离水源太近，会导致种子因水分过多对氧气汲取不足生长缓慢，因此第一颗没有其次颗发育的好；而只是氧气足够，水分不够，种子照旧不会发育的很好，因此第四颗种子远不及第三颗长的好。而几个同学的不同结果的产生是由于我们摆放的种子的距离和所浇的水量个不相同造成的。但总体来说，在靠近水源的地方，植物的幼芽生长的快速，且健壮、绿嫩；在离

11、水源远的地方，植物的幼芽生长的缓慢，且发黄、矮小。试验结论：充分证明了植物根的向水性，说明白植物具有向性运动。试验小组成员：组长：张丹组员：李梦雨、陈秋杰、于珍珍、任梦莲、许莉、葛丽丽植物向光性试验的验证试验思索：植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动称为向性运动。向光性使植物的茎、叶处于最相宜利用光能的位置，有利于接受足够的阳光而进行光合作用。由此可以设计两组试验进行对比。第一组植物受单向光刺激；其次组植物不受单向光刺激。结果应当发觉胚芽鞘在受到单侧光照耀时，弯向光源生长；假如将胚芽鞘的尖端用一个锡箔小帽罩起来，胚芽鞘则直立生长。试验原理：向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动

12、。它的运动方向随刺激的方向而定。在单侧光刺激下，植物表现出向光性运动。试验用具：小麦种子、琼脂、清水、培育皿、锡箔纸、天平和砝码、大烧杯、不透光的纸盒(可用黑纸贴在纸盒表面)、塑料小盒、剪刀、解剖针、胶带。试验步骤：1、试验前一、二天将干燥的小麦种子放入盛有清水的培育皿中浸泡。2、用天平称量出3.6克琼脂粉，用大烧杯量取400毫升清水，（浓度为0.9%）将琼脂倒入烧杯，加热至杯中无沉淀物。3、将熬好的琼脂倒入塑料小盒中，稍静置，将泡好的小麦种子撒入琼脂中，盖上盒盖，放在不透光的纸盒中，蔽光四天。4、用锡箔纸围绕解剖针卷成长约2厘米、顶端封闭的小帽，套在已长成的其中一些胚芽鞘顶端（比照组）。其余

13、胚芽鞘保持原样（试验组）。5、在不透光的纸盒与胚芽鞘高度相近的地方挖一个的小孔，把塑料小盒放入其中，封住纸盒口。6、两天后，取出塑料小盒，视察现象。试验结果：植物向光性生长现象不明显。试验分析：试验失败主要有以下几点缘由：1、播撒小麦种子无规则，致使长出的胚芽鞘位置混乱，不便分组比照。2、小麦种子蔽光生长时间过长，使胚芽鞘生长过长并且尖端已长出幼苗，致使后面的向光性试验现象不明显。对下一轮试验的改进：通过第一轮的试验阅历及所犯的错误，我们对其次轮试验的进行有了一些改进。首先，选择种子时，选择一些饱满的种子。其次，在播种小麦种子的时候，使其之间有肯定间距，并且使之横成行、纵成列排列，保证每颗种子

14、的生长空间。在给胚芽鞘分组时，去除劣质的和长势不好的，保留优质的粗大的胚芽鞘，并以塑料小盒的中线为边界，一边罩上锡箔小帽，而另一边则保持原样，以便比照。再次，对小麦种子的蔽光生长时间进行限制，由4天缩短为2天，即在胚芽鞘长出1到2厘米时，停止蔽光，以便使接下来的向单侧光照方向弯曲现象更加明显。试验小组成员：组长：丁浩组员：许雷雨、戚梦如、刘正汉、汪瀚翔重力对根的作用反应在伸长区部分的验证试验思索：在初中生物课中，我们曾接触过关于植物的根的有关学问。并在这一章节的动手试验中曾要求验证“根的生长主要作用在伸长区”，但由于条件制约我们并没有付诸试验。中学生物课又涉及到了关于根的向地性生长的学问，所以

15、我们做了这样一个试验，不仅验证重力对根的影响，而且可见其作用主要反应在伸长区。试验原理：植物的根具有向地性。试验材料：已发育约1cm长的根的蚕豆种子、浓度为0.9%琼脂块、清水、君子兰土、空玻璃瓶、碳素笔。方法步骤：取根长约1cm左右的蚕豆种子，用碳素笔在其根部约每隔1mm处作一标记，共作10处标记。（见图示1）然后分别放入装有琼脂、水、土的玻璃瓶中，将瓶盖盖好。放于温度相宜、避光的环境中，简洁的试验操作结束了。接下来的任务便是静观其变了。结果分析：蚕豆种子在琼脂中早期长势良好，这是由于空气与水份的比例恰好相宜种子的生长，而水中的空气较少，所以蚕豆种子在水中生长得很慢。土壤中由于各种养料齐全，

16、虽在前期较琼脂中种子生长速度缓慢，但后期长势良好。基于以上因素，由于我们所做的是短期试验，视察现象须要明显，所以选择种子在琼脂中生长较为相宜。蚕豆种子的根的伸长部分主要集中在第一个标记处，其次条标记以上部分有明显凸起（即根毛），所以确定这一部分为成熟区，由根尖处成熟区往下即为伸长区，所以确定蚕豆种子根的受重力因素的影响主要反应在伸长区部分。（见图示2）结论：重力对根的作用主要反应在伸长区试验组成员：组长：刘文龙组员：刘贝贝、牛玲玲、吴新磊、唐探探、姜浩植物根向地性的验证试验思索：在书中“植物向性运动”一课中，提到植物根的向地性生长，讲到植物根的向地性生长属于植物的向性运动，在植物生长中具有重要

17、作用。并在课本中有此插图。我们确定选做此试验，亲自验证向地性运动的存在。试验原理：通过不同位置的种子生长出的根都指向重力方向，证明植物根向地性运动的存在。试验器材：24个培育皿，一个500毫升的烧杯，玻璃棒，天平，电炉子，胶带。试验材料：琼脂粉末，48颗经水浸泡过的黄豆种子。试验过程：1）首先配置0.9%的琼脂溶液，在大烧杯里配置大约400毫升，经计算得出x/400g=0.9%x=3.6g用天平称取3.6g琼脂粉末倒入烧杯中加少量凉水搅匀，之后再加入热水至400ml（为了缩短加热时间）。2）把烧杯放到电炉子上面加热，并用玻璃棒不断搅拌。加热2030分钟，至琼脂溶液较粘稠为止，取下烧杯。3）将加

18、热好的琼脂溶液倒入12个玻璃皿中，放在一边晾凉。4）待琼脂还未完全凝固时，将黄豆按每个培育皿4颗分别放入，并且放于培育皿的不同位置上（如图）。琼脂凝固后便可将豆子固定住了。5）将另外12只培育皿当作盖子放上去，并用胶布将两只培育皿的接口粘好。并在胶布上写一个“上”字，便利以后的视察。在标签上写上日期及组号，贴在玻璃皿底部。6）将12套培育皿竖直放入纸盒中，保持“上”字朝上，避光保存。试验结论：种子的根全都向重力方向生长。充分验证了植物的根向地性生长，在不变更其他条件的状况下，植物的根向重力生长，这样有利于根向土壤深处生长，有利于植株的固定，有利于植物从土壤中汲取水和无机盐。试验延长的思索与实践

19、：在试验过程中，我们留意到要想试验胜利的关键就是留意不要转动培育皿。这样，我们想到假如将一组培育皿经几天顺时针转动一次，使种子的方向不断变换，经过几次的转换位置，根苗不受培育皿转动影响，始终向下生长，不久根苗就可绕成圈儿形，更加验证了植物根的向地性生长。我们尝试验证想法，结果取得胜利。试验成员：组长：石潮林组员：王保国、乔远远、郭梦雨、田小青、赵鹏激素对植物生长的影响试验思索：通过自学，我们对标题植物激素调整产生了爱好。植物产生向性运动的缘由既有外界缘由又有内在缘由。其内在缘由是否受激素的调整呢？我们想通过试验进行验证。书中提到生长素，但试验用它不好获得，可用人工生长素类似物替代。我们选用了萘

20、乙酸（试验药品商店或试验室就有）。试验原理：利用植物的向光性。试验假设：若涂抹适量浓度的萘乙酸后，植物生长有明显的向光性，则说明植物激素对植物生长有作用。试验器材：烧杯、天平、剪刀、药匙、牙签、玻璃棒、塑料盒（带盖）试验药品：琼脂粉、萘乙酸试验材料：浸泡过两三天的小麦种子或玉米种子试验过程：1、配制0.9%的琼脂溶液：称量、加水、熬至稀糊状，大约半小时。分装在几个小塑料小杯中。2、冷却后放入几粒小麦种子或玉米种子。3、将种子保持在合适的温度下并避光，让其生长。4、配制肯定浓度的萘乙酸溶液5、玉米起先发芽，胚芽鞘竖直向上。挑取一竖直胚芽鞘剪去其上部2-3mm,将萘乙酸涂于胚芽鞘一侧。试验应有的现

21、象：一段时间后，胚芽鞘出现向未涂萘乙酸的一侧弯曲，证明涂萘乙酸一侧胚芽鞘生长速度比未涂萘乙酸的一侧生长得快。从而得到结论：植物激素对植物的生长有影响。对试验结果分析即展望：我们的试验没有看到预期的结果。分析缘由，主要是萘乙酸的浓度驾驭不好。因其浓度特别低，配制时量很难驾驭。书本中记载：生长素有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。所以，常老师和试验室宋老师帮助我们到环保局用分析天平称量固体萘乙酸的量。正在接着试验中。虽然我们还没有取得最终的胜利，但我们不气馁，肯定会进行究竟。试验成员：组长：刘文龙组员：赵凯强、张士帅、王常雨、王琴、张文在汇报前一天该组经过努力取得了胜利。萘乙酸浓度为10-6mol/l时，对去除胚芽鞘尖端的玉米幼苗和去除顶端的蚕豆幼苗有明显的促进生长的作用。17第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页