第13课《湖心亭看雪》(练习)-2022-2023学年九年级语文上册课堂(部编版)解析版.docx
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1、I.给加点字注音。(10分)更定(geng ) 森衣(CU1 ) 沆砺(dang )铺毡(zhan )正沸(fei )22湖心亭看雪第一部分基础与巩固孥(nd ) 雾淞(song ) 一芥(jie ) 相公(xiang ) 长堤(di ) 2.请解释下列加点字词的含义。(8分)(1)湖中人鸟声俱绝(2)是日更定矣 (3)余孥一小舟(4)拥香衣炉火(5)雾淞沆扬 (6)湖中焉得更有此人 (7)及下船(8)莫说相公痴 3 .词类活用。(2分)(1)大雪三日 (2)客此 4 . 一词多义。(10分)(1)是 是日更定矣 (消失)(晚上八时左右)(撑(船)(鸟兽的细毛)(白汽弥漫的样子)(哪能)(等到
2、)(旧时对土人的尊称)(名词用作动词,下雪)(名词用作动词,客居)(代词,这)【注】背:远离。比:连续,常常。登:丰收。安:以为安,这里 是习惯的意思。葺(qi):原指用茅草覆盖房子,后泛指修理房屋。秫(sh u ):黏高粱,可以做烧酒。渝(yue ):煮。1 .解释下列加点词的意思。(4分)(1)【焉】放意肆志焉(于此)湖中焉得更有此人(怎么,哪里)(2)【名】且名其台日命名)有仙则名(出名,有名)2 .下列各组句子中“之”字用法相同的一项是(C ) (3分)A.去雕墙之美人固疑余之不乐B.吏民亦安予之拙稍葺而新之C.脱粟而食之闻而赋之D.见余之无所往而不乐游于物之外【解析】A项前一个“之”
3、是结构助词“的”,后一个“之”用于主谓之间,取消句子独立性;B项前一个“之”是结构助词“的”,后一个“之”是代词,指 高台;C项两个“之”均为代词;D项前一个“之”用于主谓之间,取消句子独 立性,后一个“之”是结构助词”的二3 .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(D ) (3分)A.处之/期年而貌/加丰发之白者/日以反黑B.处之期年/而貌加丰发/之白者/日以反黑C.处之/期年而貌加/丰发之白者/日以反黑D.处之期年/而貌加丰/发之白者/日以反黑4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)余既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。(2分)我已经喜欢上这里风俗的淳朴,这里的官吏百
4、姓也习惯了我的愚拙无能。(2)而园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。(2分)在园子的北面,靠着城墙筑起的高台已经很旧了,稍加整修让它焕然一新。5 .选文开始写作者初到胶西后年成不好、政局动乱、生活艰苦的目的何在?请简 要分析。(3分)作者写初到胶西后年成不好、政局动乱、生活艰苦,是为了衬托“我”超然 物外,自得喜乐。【参考译文】我从钱塘调到胶西任知州,放弃了乘船的舒适快乐,而承受坐车骑马的劳累, 放弃了墙壁雕绘得华美漂亮的住宅,而栖身在粗木造的屋舍里,远离(杭州)湖光 山色的美景,而来到桑麻丛生的荒野。刚到(这里)的时候,收成连年不好,盗贼 到处都有,案件也多不胜数,而厨房里空荡无物,每天都
5、以野菜充饥。人们必定 怀疑我会不快乐。(可我)在这里住了一年后,面腴体丰,头发白的地方, 也一天天变黑了。我已经喜欢上这里风俗的淳朴,这里的官吏百姓也习惯了我的 愚拙无能,(我)修整这里的花园菜圃,清洁这里的庭院屋宇,砍伐安丘、高密的 树木用来修补破败的房屋,以便勉强度日。在园子的北面,靠着城墙筑起的高台 已经很旧了,稍加整修让它焕然一新。(我)不时和大家一起登台观览,尽情游玩、 放纵心意。这台虽然高但却非常安稳,(台上的居室)幽深却又明亮,夏凉冬暖。 雨落雪飞的早晨,风清月明的夜晚,我没有不在那里的,朋友们也没有不跟随着 我(在那里)的。(我们)采摘园子里的蔬菜,钓取池塘里的游鱼,酿高梁酒,
6、煮糙米吃,(大家一边吃一边)赞叹:“多么快活的游乐啊!”正在这个时候,我的弟弟苏辙恰好在济南(做官),听说了(这件事)之后写 了一篇文章,并且给这个台子取名为超然。由此可见我之所以到哪儿都快乐的原 因,大概就在于我的心能超乎事物之外啊。是金陵人 (2)更是日更定矣每更约两小时)湖中焉得更有此人(3)白 上下一白 余强饮三大白而别 (4)大 见余大喜 余强饮三大白而别 (5) 一 上下一白 惟长堤一痕(判断动词,是)(古代夜间的计时单位,一夜分为五更,(还)(白色)(古人罚酒时用的酒杯)(非常)(与“小”相对)(副词,全)(数词,一)5.下列各组句子中加点字的意义和用法不同的一项是(B ) (3
7、分)A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝B.是日更定矣问今是何世C.问其姓氏择其善者而从之D.强饮三大白而别 乃记之而去【解析】B项前一个“是”为代词,“这”,后一个“是”为判断动词,“是6 .将下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2分)接连下了三天的雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)余孥一小舟,拥毒衣炉火,独往湖心亭看雪。(2分)我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。(3)雾淞沆扬,天与云与山与水,上下一白。(2分)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。(4)湖中焉得更有此人!(2分)在湖中哪能还有这样的人呢!(5)莫说相
8、公痴,更有痴似相公者。(2分)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。7 .按要求默写句子。(8分)(1)文中描写雪景的句子是:雾淞沆碰,天与云与山与水,上下一白,湖上影 子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(2)从语言描写的角度,表现亭上两人偶遇知音又惊又喜的句子是:湖中焉得 更有此人!(3)从动作描写的角度,表现作者率性任真、酬谢知音的句子是:余强饮三大 白而别。(4)以舟子的喃喃之语收束全文的句子是:莫说相公痴,更有痴似相公者。8 .课外积累。(8分)(1)古往今来咏雪的古诗文极多,请写出两句。(4分)示例:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。一一岑参孤舟蓑笠翁,独钓寒江
9、雪。一一柳宗元(2)西湖美景受到众多文人雅士的喜爱,请写出两句描写西湖的诗词。(4分)示例:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。一一白居易毕竟西湖六月中,风光不与四时同。一一杨万里第二部分拓展与提升、阅读下文,回答问题。(16分)杭人游湖,巳出酉归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱, 轿夫擎燎,列俟岸上。一入舟速舟子急放断桥赶入胜会。以故二鼓以前,人声鼓 吹,如沸如撼,如魇如吃,如聋如哑,大船小船,一齐凑岸,一无所见,止见篙 击篙,舟触舟,肩摩肩,面看面而已。少刻兴尽,官府席散,皂隶喝道去,轿夫 叫船上人,怖以关门,灯笼火把如列星,簇拥而去。岸上人亦逐队赶门,渐 稀渐薄,顷刻散尽矣。吾辈
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