世界精神卫生日活动方案2023年.docx

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1、 世界精神卫生日活动方案2023【7篇】 依据国家卫生安康委办公厅关于开展2022年世界精神卫生日宣传活动的通知（国卫办医函20XX330号）函要求，为促进儿童青少年心理安康和全面素养进展，提倡全社会关注，支持儿童青少年心理安康促进工作，积极推动安康中国行动（2023-2030年）心理安康促进展动和安康中国行动-儿童青少年心理安康行动方案（2023-2022年），XXX讨论打算，在世界精神卫生日集中开展关于“ 营造良好环境，共助心理安康 ”的主题活动，。 一、活动主题 2022年世界精神卫生日主题为“营造良好环境，共助心理安康”，旨在通过多种途径的宣传教育，帮忙儿童青少年把握心理安康相关学问，

2、提升心理调适力量，帮助家长树立科学的教育理念，帮忙孩子正确熟悉、处理遇到的心情问题；号召各级政府部门、学校、医疗卫生气构、社区、社会组织等多方力气加强合作，共同制造更有利于青少年心理安康的外表环境。 二、宣传标语 1、儿童青少年精神安康，欢乐心情安康行为 2、翻开心窗，畅享阳光 3、抚平心理创伤，重享漂亮人生 4、心连心的沟通，手牵手的关爱 5、心理沟通（疏导）多一分，安康保障多非常 6、心理危机早干预，精神卫生共呵护 三、活动时间 2022年10月10日至15日。 四、活动安排 （一）集中宣传询问活动 1、开展时间：2022年10月10日上午9：00-11：30。 2、开展地点：。 3、开展

3、方式：市精神卫生中心负责宣传活动的总协调，负责联系媒体。XX广场由XX街道社区卫生效劳中心负责；新世纪广场由市精神卫生中心负责。XX镇由XX中心卫生院负责。详细开展儿童青少年期相关怀理安康现场询问，心理安康学问宣讲，并开展义诊、宣传展板、宣传手册发放等。 （二）分散宣传询问活动 1、活动时间：2022年10月10日至15日。 2、活动地点：市直医疗卫生气构、各镇卫生院。 3、活动方式：电子显示屏、宣传手册等。 （三）精神卫生学问进学校 1、主题宣传进校园时间：10月10日下午2：30-5：30，由XX精神卫生中心专业心理治疗师/心理询问师团队详细负责进校园宣传活动开展。 2、各基层医疗卫生气构

4、精防工作人员主动对接辖区学校，亲密协作学校依据自身需求和特点开展的精神卫生相关学问宣传活动，活动可实行讲座/趣味互动的形式进展。 （四）其他事项 1、负责集中宣传活动点位的单位提前做好医务人员安排和宣传资料、便携医疗器械等各项预备。 2、宣传活动完毕后，市精神卫生中心精防科负责收集全市各单位的宣传活动总结，撰写工作简报和总结，并于2022年10月20前报市卫生安康局公卫指导中心。 五、精神卫生部门工作联席会 由市政府组织，详细方案另定。 教师节分散力活动方案 篇二 一、活动目标 （1）了解教师的工作，体会教师对自己的关怀和爱惜； （2）通过嬉戏增加对教师的熟悉； （3）用语言表达对教师的爱。

5、二、活动对象 中小班幼儿 三、活动预备 阅历预备： 幼儿有“六一”国际儿童节的阅历； 材料预备： 教师平常的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活中的照片）。 四、活动重难点 重点：知道9月10日是教师节 难点：用语言表达对教师的爱 五、活动过程 1、引导幼儿知道教师节 师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）教师也有教师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？ 重点：知道9月10日是教师的节日，叫做教师节。 2、嬉戏：猜猜这是谁 （1）班里的3位教师分别戴上面具，请幼儿通过教师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位教师分别是谁（教师可以在嬉戏之

6、前统一服装）； （2）请幼儿摘掉面具验证结果。 3、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感 师：小朋友们，你们知道吗？教师有静静话要和你们说，那就是教师始终都很喜爱你们！你们喜爱教师吗？你们想对教师说些什么呢？（鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对教师的情感，如说出对教师的宠爱、抱一抱教师等） 世界精神卫生日活动方案 篇三 一、活动背景 依据国家卫生安康委办公厅关于开展2023年世界精神卫生日宣传活动的通知（国卫办医函2023330号）函要求，为促进儿童青少年心理安康和全面素养进展，提倡全社会关注，支持儿童青少年心理安康促进工作，积极推动安康中国行动（2023-2030年）心理安康促进展动和安康中国

7、行动-儿童青少年心理安康行动方案（2023-2023年），为进一步宣传普及心理安康学问，强化学生个人关注心理安康、提高心理素养、开发心理潜能的意识，促进学生身心安康进展，据教育局会议精神，拟全校开展为期一周的心理安康教育活动。 二、活动宗旨 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理安康学问，营造一种关注心理安康、重视心理安康的良好气氛，普及建立和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起熬炼心理素养，提高心理承受力量的平台，全方位的加强心理安康教育，增加学生的心理保健意识，提高学生的心理安康水平，促进学生全面进展和安康成长。 02主题&宣传语 活动

8、主题 宣传标语 领导小组&成员 活动对象&时间 三、活动主题： “扬起你的笑脸，把影子留在身后” 四、宣传标语 给心灵一片天空，让精神沐浴阳光 五、活动领导小组 （依据学校实际状况，校级领导依次列举） 六、活动组成员 （参加活动的教师） 七、活动对象 全体师生 八、活动时间 2023年10月08日2023年10月14日 03活动过程 启动仪式 沟通活动 心理竞赛 体验活动 活动过程 （一）心灵启航启动仪式 内容：世界精神卫生日活动启动仪式（升旗仪式） 1、做一期关于的国旗下讲话 2、校长讲话，对孩子们提出期许 3、介绍世界精神卫生日的来历，并宣布心理活动周开幕 时间：_月_日升旗仪式 地点：大

9、操场 横幅：1。世界精神卫生日开幕仪式（大操场） 2、关注心理安康，构建和谐校园（校门口） 3、给心灵一片天空，让精神沐浴阳光 （拍照、横幅、新闻稿、负责人） （二）心理沟通系列活动 1、校园播送 内容：校园播送站推出心理安康教育主题栏目（“心灵之声”），于固定时间播放关于心理方面的小学问、小测试、歌曲等。 主题：解密心理学（心理测试，心理询问） 时间：星期三（校园播送时间） 负责人： 2、心情当铺 内容：每天我们都会有各种生活奇遇，心情五彩斑斓快乐、惊喜、难过、难受或许是由于现在的心情需要一些抚慰，这些心情积累起来，就有了“心情当铺”。你可以留下你的心情，共享你的心情。或是给“心情当铺”增加

10、一些灵感，感受暖和，相互治愈，让心情有个落脚点。 地点： 活动对象：全体师生 活动时间： 心情当铺布置时间：2023年10月08日 心情当铺开业时间：2023年10月10日 备注： 负责人： 3、心理展板 活动内容：制作心理安康教育主题展板包括：心理学问展板3块（科普心理安康&世界精神卫生日、常见问题困惑的自我调适方法、心理小活动）、心理作品展展板若干、心理论坛展板一块（发起一个话题争论，主题：XXXXX） 活动时间： 负责人： 4、心理电影展播及评析 内容： 观看电影：叫我第一名（又名咸鱼翻身）片长97分钟 剧情简介：一部真实感人的励志电影。仆人公BradCohen是一位有妥瑞氏症的年轻人，

11、他战胜了种种的不公正，如愿成为一位教师。影片中你会被主角面临人生的苦痛依旧绚烂的笑容感染，你会体悟到“顽强的心灵是一个人最珍贵的财宝”。 活动时间： 参加对象：全校 活动要求： （1）观看电影过程请每班留意保存照片，并上缴35张照片进展存档。 负责人： 5、心理启思心理专题讲座 教师培训 主讲内容：问题学生？ 活动时间： 主讲：心理教师 参加对象：全体教师 活动地点：阶梯教室 负责人： 家长培训 主讲内容：携手面对人生的第一次考验 活动时间： 主讲：心理教师 参加对象：六年级家长 活动地点：阶梯教室 负责人：心理教师 6、致家长的一封信 （三）心理竞赛系列活动 1、“一帧图，一段情”说出爱的故

12、事竞赛 活动内容：找一张让你拥有最难遗忘忆的照片，并且说出其中的故事。每班推选3-5份VLOG进展评比活动获奖作品将公布公众号上进展展现 活动时间：通知竞赛时间： 作品上交截止时间： 参加人员：一二三年级学生 评委： 奖项设置：一等奖：3名；二等奖：9名；三等奖：12名 负责人： 2、“四格漫画”绘画竞赛 活动内容：“画出治愈的力气”心理漫画竞赛。旨在通过画笔呈现青少年丰富的内心世界和情感生活，助力学生以更理性平和、积极阳光的心态面对学校生活。 活动时间：通知竞赛时间： 作品上交截止时间： 参加人员：四五年级学生 评委： 奖项设置：一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名 负责人： 3、“关注

13、心理安康，积极欢乐生活”电子版报竞赛 活动内容： （1）以“关注心理安康，积极欢乐生活”为主题制作电子版报竞赛 （2）版报内容：学生的学习为内容，比方：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们欢乐学习；如何调整心情，欢乐每一天，或熟悉自我，增加自信念为内容；沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。 活动流程：每班推选35名同学，每天下午活动时间计算机教室开放，参赛选手可进展作品制作，不遵守纪律则取消竞赛资格，参赛学生请自带u盘保存作品，周末时间可在家自行制作。 活动时间： 通知竞赛时间： 活动时间： 作品上交截止时间： 活动地点：计算机教室 参加人员：六年级学生 评委： 奖项设置：一等奖：

14、1名；二等奖：3名；三等奖：4名 负责人： 4、“心灵减压”彩绘曼陀罗竞赛 活动时间：心理课 参加人员：六年级学生 活动内容：向六年级学生发放空白曼陀罗卡片，学生可以自主采纳水彩笔，彩铅等绘画工具对其进展涂色，让学生通过绘制曼陀罗的过程实现压力的释放，每班推选3-5幅进展评比活动获奖作品将粘贴在移动展板上进展展现。 评委： 奖项设置：一等奖：1名；二等奖：3名；三等奖：4名 负责人： （四）心理体验活动 1、沙场点兵 活动对象：五、六年级学生 活动要求：需要参与心理团体体验活动的班级需班主任教师或生活教师于_下班前向心理教师提出申请，心理教师将按申请时间先后次序进展安排，活动当天活动班级需配生

15、活教师或班主任教师参加活动 活动时间： 活动地点：大操场 教师节分散力活动方案 篇四 一、活动目的： 1、愉悦心情，缓解工作压力，增加教职工体质。 2、增加教职工之间的沟通和沟通，增加工会的分散力、向心力。 二、活动要求： 每个工会小组组选出十人参与活动 三、活动地点： 学校操场 四、活动内容： 接力滚轮胎、投准拾贝 五、参与人员： 学校全体教职工 六、活动时间： x年9月10日下午 七、活动形式： 1、全体教职工自行到学校操场集合。 2、以工会小组为单位参与趣味活动。 八、摄影摄像： 王以贤童圣寿王慧 后勤效劳：王六培肖宜武丁婉君 裁判：王康舟王友森记录：洪彩芳 九、嘉奖方法： 设团体奖一等

16、奖3个，二等奖6个。（如遇得分一样，抽签打算） 每个工程分别按名次计分：第一名20分，其次名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。两个工程得分总和为该组总分。按得分从多到少打算名获奖等第。 十、竞赛和规章： 1、接力滚轮胎： 竞赛方法：每队参赛队员为10人，竞赛开头时一人先将轮胎向前滚出，绕过几个障碍物后直线返回动身点交给同伴连续进展，假设遇到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点连续进展，当最终一名队员将轮胎滚回动身点时竞赛完毕。最终以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。 2、投准拾贝： 场地：在平坦的硬质地面上，画一个半径为1米

17、的圆，圆外5米处画一个半径5m，1/4圆周长的同心圆弧，在这段圆弧上放上一篓（50个）。 竞赛方法：各队选10人，其中一人腰系筐篓，两手不能扶篓子，其余9位队员站在5米外的掷球点上，每个队员掷5个球，掷球者听到开头口令下达后，球需经地面反弹到圆中间系筐篓的运发动的筐篓里，但系筐篓的运发动可以在圆圈内自由摇摆身体去接住地面反弹过来的网球，不能出圈。 教师节分散力活动方案 篇五 为了庆祝自己的节日，结合我园xx品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建立，鼓励教师树立职业抱负，凝心聚力，为打造欢乐、合作、进展的教师品牌而共同努力，促进幼教育改革与进展。 一、主题 幸福成长在x幼儿园 参与人员：幼儿园全部

18、人 活动时间：20xx年9月9日下午4:00 二、目标 1、依托节日庆祝，对教师进展职业教育，感受做为幼儿教师的欢乐和幸福 2、结合教师品牌建立，外塑形象、内强素养，增加教师的使命感，打造x幼教师品牌形象。 3、结合雁阵团队的打造，鼓励教师自主进展，自我超越，为实现优质上小学前教育品牌而努力。 三、活动预备 1、场地：xx酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台凳子等。 2、各团队自选统一服装 3、“x幼我幸福的家”牌子 4、奖杯（17个）奖状（师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个）并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5、摄

19、像：x，照相：x，放音乐：x 6、各种音乐：喜洋洋、园歌、我信任，各个团队的对唱音乐等；庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 7、鲜花1束 8、追求者的脚印130本 四、活动过程 4:005:30 教师节分散力活动方案 篇六 一、活动目标 （1）能够制订规划并执行。 （2）情愿与人沟通。 （3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 （4）体会教师的辛苦劳动，增进对教师的喜爱。 二、活动对象 中大班幼儿 三、活动预备 （1）阅历预备： 幼儿了解园中为自己效劳的相关人员及其办公场所。 （2）材料预备： 采访用的规划表、笔。 四、活动重难点 重点：了解

20、幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 难点：促进幼儿主动与人沟通，提高社会交往力量。 五、活动过程 1、从班中教师开头，引入活动主题 师：请幼儿说说班中3位教师的一日工作，帮忙幼儿熟悉到教师的日常工作也是一种辛苦的劳动。 2、教师节就要到了，你对教师的了解有多少呢？ 师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位教师，小朋友们知道幼儿园里其他教师都在做些什么工作吗？ 3、完毕采访活动，集中沟通总结 （1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。 （2）在集中沟通总结活动的尾声，由

21、教师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有教师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们安康成长，我们要敬重他们！ 世界精神卫生日活动方案 篇七 2022年10月10日是第XX个“世界精神卫生日”，为深入贯彻落实党的十九大精神和“安康中国2030”规划纲要要求，提倡社会关注，提升全民精神卫生、心理安康意识，根据自治区严峻精神障碍工程办公室要求，结合我市实际，制定本方案。 一、活动主题 2022年我国“世界精神卫生日”主题是“安康心理，欢乐人生”关注儿童青少年心理安康，旨在通过多途径的宣传教育，让儿童青少年把握精神卫生、心理安康相关学问，使家长、学校、社会了解儿童青

22、少年心理特点，全社会共同维护和促进儿童青少年心理安康，拥有安康欢乐的人生。 二、宣传内容 “心理安康素养十条（2022年版）”，主要内容是： 第一条：心理安康是安康的重要组成局部，身心安康亲密关联、相互影响。 其次条：适量运动有益于心情安康，可预防、缓解焦虑抑郁。 第三条：消失心理问题积极求助，是负责任、有才智的表现。 第四条：睡不好，别无视，可能是心身安康问题。 第五条：抑郁焦虑可有效防治，需及早评估，积极治疗。 第六条：服用精神类药物需遵医嘱，不滥用，不自行减停。 第七条：儿童心理进展有规律，要多了解，多敬重，科学引导。 第八条：预防老年痴呆症，要多运动，多用脑，多接触社会。 第九条：要理解和关心心理疾病患者，不卑视，不排斥。 第十条：用科学的方法缓解压力，不躲避，不消极。 三、目标人群 全体公众、各中小学学校师生。 四、活动内容 1、精神卫生日大型宣传 时间：2022年10月10日 地点：临河区影剧院广场 人员：神志病科医师、心理治疗师、护士、精防办工作人员、安康宣传科工作人员 2、学校心理讲座 时间：2022年10月10-17日 地点：各中小学学校 人员：心理治疗师、精防办工作人员、安康宣传科工作人员 以上就是差异网为大家整理的7篇世界精神卫生日活动方案2023，能够帮忙到您，是差异网最快乐的事情。