2023年二年级下学期音乐教学总结.docx

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1、2023年二年级下学期音乐教学总结2023年二年级下学期音乐教学总结1一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感, 并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的 音乐表示和鉴赏能力，并为其他方面的学习发明有利条件，以促进学生的全面发 展。二、教学方面1、认真备课：本学期我采用的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、 教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学 生、教师活动预设）。2、认真制定教学计划：在对二年级下学期的学生进行分析、对教材进行了 解的基础上，以音乐课程规范为依据，制定出相应的教学计

2、划。当然教学计 划应根据儿童身心发展的规律，结合小朋友的实际情况，教学计划应该再详细一 点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的 音乐坚持恬静。依照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全 部同学能达到优秀。三、采取的方法和措施小学二年级下学期的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的小朋友，爱玩是 他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐, 并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布置了三个 尽量让每个学生都有上台的机会，让学生依据自身的理解去表示音乐，展现自我。 在扮演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，

3、用手势表达音乐，学生很感兴趣, 也很容易协助他们记住歌词。除了这些，我还自身做了几件小乐器，每次在歌唱 局部，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是 很整齐的演奏，但是那份热情却是很高，仍然值得我去鼓励他们。四、如歌的画艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表示出来，音 乐则有了色彩，对于小朋友来说，这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不但能 够歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们 有了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅 可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！虽然，低年级的音乐我还是

4、初次担任，其中还有很多的缺乏之处，比方，对 乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有掌握住，但是我很有信心将它做好学习环节一一听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏扮演）。这三个环节 是环环相扣，相互联系的。四、取得的成果与存在的主要问题成果1、学生的识谱能力有所加强；2、大胆展示自身的演唱和舞蹈的能力和表示力有所加强；3、音准、音调和节奏的掌握能力有所加强。4、两班期末考查优秀率均为100%o问题1、学生演唱歌曲和扮演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础单薄；3、音准、音调和节奏的掌握不太到位，精准性有待进一步提高。五、来期改进措施

5、和打算1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表示音乐、音乐发明等审美活动， 使学生充沛体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境 界所吸引、所陶醉，与之发生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以 利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增加音乐知识。3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛 外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐发生并坚持浓厚的兴趣。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考 查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还

6、要经过自身 各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！2023年二年级下学期音乐教学总结2光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。作为刚毕业参加 工作的年轻教师，本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作。回首一学期的音 乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来 的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精 益求精。一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感, 并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的 音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创

7、造有利条件，以促进学生的全面发 展。二、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、 教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学 生、教师活动预设）。2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基 础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根 据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的 音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全 部同学能达到优秀。三、采取的方法和措施小学二

8、年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天 性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱 上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环 节一一听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。这三个环节是环环 相扣，相互联系的。四、取得的成绩与存在的主要问题：成绩1、学生的识谱能力有所加强；2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强；3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。4、两班期末考查应考人数都为45人，实考人数45人，优秀人数45人，优 秀率均为100%。问题1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也

9、不够；2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。五、来期改进措施及打算1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动， 使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境 界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以 利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛 外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。总

10、之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考 查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己 各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！2023年二年级下学期音乐教学总结3担任二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从 美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。小学二年级的.学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们 这时的天性,所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐, 并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个 学习环节一一听、唱、演、画。这四

11、个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总 结如下：一、用心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐 课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初 步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听 之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛 看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象 的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合 音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生 在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答

12、问题。二、尽情歌唱这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学 生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所 以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学 生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完整的表达一 首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就 要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的 情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情 感。如在歌曲小红帽一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得 精彩点，学生才

13、听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他 亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生自然会表现得最 棒了。三、游戏表演表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们 的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。尤其 是在学习大鹿一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽 量让每个学生都有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。 在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣, 也很容易帮助他们记住歌词。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌唱 部分，我会让学生上台来为音

14、乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份热情却是很高，仍 然值得我去鼓励他们。四、如歌的画艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音 乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不但能够 歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有 了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可 爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！虽然，低年级的音乐教学经验还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗 透不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有信心将它 做好。2023年

15、二年级下学期音乐教学总结4本学期我继续担任了二年级音乐教学工作，在领导的关怀和同事们的帮助下 圆满完成了一个又一个的教学任务，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培 养。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。一、取得的成绩与经验1、按照教学计划，按时完成教学任务。在教学中，认真备课的基础上，运 用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情 地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、学生形成基本的音乐素养。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良 好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是要求学生学 会用优美的声音发声。3、在教唱

16、一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是 先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后朗读歌词、讲解歌词大意、 教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学 的能力。二、采取的方法和措施在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的欣赏能 力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我 选择了基础的、有利于学生发展的音乐，结合过程和方法，组成课程的基本内容。 同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在音乐学习过程中， 逐步体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习能力。三、今后努力的方向加强教师自

17、身素养的培养。教学之余,认真钻研音乐课本及与音乐有关学习,收集学生喜欢、适应学生特点的音响资料，与艺术有关的图文资料、从理论 上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使 自己更好地进行教育教学工作上，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。2023年二年级下学期音乐教学总结5担任二年级下学期音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理 念，从美的角度动身，让学生学会发现美、追求美、并发明美。小学二年级下学期的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的小朋友，爱玩还 是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学 习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成

18、为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布 置了四个学习环节一一听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。 现将其总结如下：一、用心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐 课更要如此。人音版的教材上也刚好布置了欣赏这一局部，意旨就在于让学生初 步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这局部知识的时候，我在听 之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛 看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象 的翅膀飞翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合 音乐的情境，哪怕是一个音，我都会

19、赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生 在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。二、尽情歌唱这里我所说的尽情是用自身的感情去歌唱。小学二年级下学期学生不宜过多 的给学生讲歌唱的方法和练声，假如方法讲太多，小小朋友学习起来反而会厌烦 唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最 棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级下学期的学生来说，用感 情完整的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到 的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌 曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节 来带动学生的情感。如在歌曲小红帽一课中，我最开始不是听音乐，而是讲 故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲 他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生 自然会表示得最棒了。三、游戏扮演扮演可以培养学生与人合作、表示自我的能力。扮演是这个年龄阶段小朋友 们的最爱，所以我抓住这个特点，在扮演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。尤 其是在学习大鹿一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，