道德与法治部编版4年级下册第1单元第3课分层作业（提升版）.docx

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1、道德与法治部编版4年级下册第1单元第3课分层作业（提升版）一、选择题1 .当看到有男生欺负女生时，我会（）。A. 一起去欺负那个女生B.多一事不如少一事，假装没看见C.立刻制止，并告知男生这么做是不对的2 .校园里，冲突双方无法自己解决问题时，可以请（）帮助调解。A.法官B.城管C.老师D.医生3 .课间，小林故意把玲玲的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。玲玲捡起被摔坏的笔 与小林理论，可小林却不肯认错，并拦住玲玲不让她离开，其他同学也跟着起哄。假如 你也在场，你会如何做？（）A.与我无关，赶紧躲开B.为玲玲打抱不平，并强制小林道歉C.向老师报告，让老师来处理4 .当放学路上遇到不良青年向你索要

2、“保护费”时，你应该（）oA.忍气吞声，交钱免灾，自认倒霉B.坚决不给，与之硬拼C.先给他钱，再报警5 .下列处理矛盾的方式中，不可取的是（）oA.请人协调B.保持冷静C.默默忍受6 .当你在放学回家的路上，遇到两个人高马大、手持凶器的不良青年向你索要“保护费” 时，最恰当的做法是（）。A.先给他们，逃脱后及时报警B.忍气吞声，自认倒霉C.坚决不给，与之硬拼二、填空题7 .当冲突双方无法自己解决问题时，可以请 等人来帮助调解。8 .产生冲突并不可怕，采取 的方法，可以很好的 o9 .我们在学会保护自己的同时，也需要学会用 的方式摆脱烦恼。10 .在校内受了（）可以请同学（），也可以向老师（）o

3、在校外受到（）时，也需要（），保护自己。11 .产生冲突并不可怕，采用正确的 可以很好地化解冲突。三、判断题12 .校园内的欺负行为、矛盾冲突，对我们的成长没有多大影响。（）13 .校园生活充满快乐，因此，不会存在冲突。（）14 .当我们发生冲突时，多站在对方的角度想一想，学会理解和宽容。（）15 .校园生活处处充满欢声笑语，不会有冲突发生。（）16 .两个上下楼梯的同学撞到了一起，两个人互不相让，并为此大吵了一架。（）四、连线题17 .内容对应连线。控制情绪解决冲突交换意见保持冷静换位思考讲清道理请人调解理解他人五、简答题18 .在校园中可能引发冲突的原因有哪些？写出三点。19 .在校内收到

4、欺负时，你会怎样做？20 .如果发现高年级的同学经常找你要钱，你会怎么办？写出两种办法在下面。试卷第2页，共2页参考答案：1. C2. C3. C4. C5. C6. A7. 老师、家长、好朋友8. 正确化解冲突9. 合理10. 欺负主持公道寻求保护欺负果断采取措施11. 方法12. x13. x14. N15. x16. x控制情绪_解决冲突交换意见一一一1 二一一-保持冷静换位思考一一一讲清道理17请人调解 -理解他人18 .嘲笑他人。开玩笑过了头。遇事不冷静，意气用事。19 .在校内受到欺负，我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道，也可以 向老师请求保护。20 . (1)及时告诉老师，得到老师的帮助。(2)请同学主持公道。答案第1页，共1页