Unit 3 My school calendar第1课时示范课教案【英语人教三起PEP五下】.docx

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1、Unit 3 My school calendarPart A Lets talk一、教学目标1 .能够听、说认读单词：March, April, May, school calendar2 .能够在情景中运用句型“When is .? Ifs in”询问某个活动在哪个月份举行。3 .能够了解校历上丰富多彩的课余活动，培养热爱校园生活的感情。二、教学重难点重点：能够听、说认读单词：March, April, May, school calendar难点：能在图片和教师的帮助下理解对话大意；能根据正确的语音、语调、意群朗读对话。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1.

2、教师播放季节相关视频， 学生观看视频并思考课件 所给问题。学生观看视频并思考 课件所给问题。通过视频导入，活 跃课堂气氛，既感 知关于季节的知 识，又带领学生初 步感知重点句型， 为后文的学习做 好铺垫。2.老师根据视频相关图片 提问问题，学生根据视频内 容回答。学生根据视频内容回 答。Presentation1.呈现完整的邀请函，让学 生感知Invitation,引导学生 读邀请函，并思考课件所给 问题。学生感知Invitation后， 引导学生读邀请函，并 回答课件所给问题。学生感知Invitation后, 引导学生读邀请函，并 回答课件所给问题。充分利用Lets try,完成 Lets

3、try 的练习后自然过 渡到 Lets talk.2.呈现完整的邀请函，让学 生感知Invitation后，引导 学生读邀请函，并回答课件 所给问题。3.播放Lets try录音，让学 生听音，回答Who will go to the sports meet next week?并 打勾。4.再次播放录音，教师带领 学生检查问题的答案。5.播放Lefs talk动画，引 导学生观看并回答：What other fun things are there at M汰es school?6.老师播放课文录音，让学 生听音回答三个问题。提示 学生注意关键信息，理解学 习新词 April, May.7.

4、引导学生跟据图片内容 进行对话训练，理解学习新 词school calendar并巩固重 点句型。8.教师展示课文部分内容， 学生通过观察图片和己学 新知将课文内容补充完整。9.呈现勺勿作对话文本, 播放音频，让学生跟读，模 仿语音语调。学生听音打勾。学生再次听录音，检查 答案。学生观看并回答：a school trip, an English party利用视频情境带 入，通过问题引 导，让学生整体把 握文本内容，了解 丰富多彩的课余 活动。学生听音回答问题，同 时找出关键信息，并理 解学习新词。在解决问题的过 程中学习新句型 和词汇。学生看图，理解学习新 词并巩固重点句型。通过说对话的活

5、动，在情境中理解 新词，巩固重点句 型，能加深记忆。学生通过观察图片和 已学新知将课文内容 补充完整。通过看课文填空 的活动，帮助学生 整理感知课文并 巩固重点句型的 学习。听音模仿，跟读。训练学生能够用 正确的语音语调 朗读对话。Practice1.组织学生分角色朗读表 演，指导学生朗读流利，注 意语音语调和表演的生动 性。学生2人一组分角色朗 读，或者分组情景展示 表演。通过合作活动巩固Le/k 女部分。2.教师展示课本中Write and talk的配图，利用重点 句型，将活动填到正确的贴 纸下，并要求学生模仿 Zoom和Zip完成对话。学生将活动填到正确 的贴纸下，模仿Zoom 和Zi

6、p完成对话。帮助书中动画人 物将正确答案填 入贴纸上，通过对 话的活动，帮助学 生巩固重点句型。3.呈现男孩的school calendar图片，给出语言支 架，让学生进行对话练习。学生两人吆口，根据图 片和语言支架，进行对 话练习。让学生运用所学 词汇和句型，进行 对话练习，训练学 生的口语表达能 力和语言运用能 力。4.学生利用上一环节的 school calendar,教师给出完 整的语言支架，学生两人一 组做完整对话输出练习。学生两人一组做完整 对话输出练习。Production1.每个人对学校日历的安 排想法不同，引导学生设计 自己想要的学校校历。学生设计自己学校三、 四、五月的校历

7、。学以致用，在真实 的语境中运用目 标语言。2.老师组织学生自主设计 校历，并和同伴运用所学语 言创编对话。学生小组合作，创编对 话。培养学生合作学 习的意识，激发对 学校生活的热爱 之情。Summary老师呈现本节课学习的重 点句型和词汇。学生根据老师呈现的 重点句型和词汇回顾 总结本节课的学习内 容。总结回顾本节课 所学内容。Homework1. Listen and read Lets巩固本课内容，训talk.练学生运用目标2. Talk about your own语言的能力。school calendar withyour partner.四、板书设计Unit 3 My school calendarPart A Lets talkWords:March, April, May, school calendar, school trip, sports meetSentences:When is . ?Its in .