2023年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区中考三模语文试题(含答案).docx
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1、2023年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区中考三模语文试题学校:姓名:班级:考号:一、选择题1.下列加点字注音有正确的一项是()殷(yan)红 *蓦(mu)然精髓(SU1)浸(qin)透载(zai)重 遒劲(jing) 隽(juan)永尽(jin)管 *A.杀U (cha)那B.星宿(xiu)*C.卓(zhu6)越D.折(she)本浑身解(xie)数自怨自艾(yi)*一叶扁(pian)舟锐不可当(dang)2.下列词语中书写完全正确的一项是()A.教诲辩别恣睢病入膏肓B.游弋撩拨祈祷有备无患C.松驰屏障萧瑟垂涎三尺D.惋惜浚工赡养幅员辽阔3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.他认真观察,反复思
2、考,然后执笔写成文章,又不厌其烦地修改。 B.横跨在汶河上的赵州桥非常雄伟,桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是美轮 美奂。 C.多年来父母倾注心血抚养我,我对父母的感激之情真是罄竹难书。 D.高高的山峰掩映在云霞之中,扑朔迷离,美不胜收。 4.下列句子没有语病的一项是()A.我们坚信,有这么一天,中国的农业和工业会成为发达的国家。B.这两名年轻老师谁都不认识。C.典籍里的中国节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。D.培育中小学生对祖国语言文字的“骨肉亲情”,关系着国家培根铸魂的使命担当。5.下列选项分析错误的一项是()A. “当前仍有一批红色资源面临保存风险:一些红色遗址
3、遗迹保护缺失;部分无名烈士 陵园墓地遭到破坏;红色历史研究不足,英烈生平事迹宣介不足,逐渐湮没无闻” 此句标点使用正确。B. “语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。”句 中关联词语运用正确。C. “在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美”这个句子是参考答案:1. c2. B3. A4. D5. B6. C7. 八年风味徒思浙庭下如积水空明浊酒一杯家万里燕然未勒归无计巴山楚水凄凉地二十三年弃置身海日生残夜 江春入旧年常记溪亭日暮 沉醉不知归路(闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边)8. C9. A.马二先生送给贫困潦倒的匡超人钱财衣物,让他能回乡看
4、望重病的父亲,还一再劝说 匡超人要努力进学,光宗耀祖。在马二先生的影响下,匡超人踏上了科考之路。B.景兰江带匡超人参加西湖诗会,匡超人听到西湖名士们谈论名利,才知道读书人除了做官 以外,做个名士也是很风光的,这让他对名利心生羡慕。C.潘三带匡超人看别人赌钱,让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下,匡超人一步步丢 掉了做人的底线。10. 展望未来豪情充溢心中 11.尊敬的老师:感谢您三年来的教导和陪伴,您的教诲我 一定牢记心中。以后的日子里,我无论成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,我都将以生命的 翠绿向您致敬 12.人生(生活、工作)需要争取和奋斗。(只有争取和奋斗,才能活得 更有价值和意义。)1
5、3. (1)委,放弃。(2)畔,通“叛、背叛。(3)然:这样。(4)故,所以。 14. (1) 巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。(2)因此,善于主持(或治理)国家的君主,一定要先使人民富裕起来。 15.民富则 易治也/民贫则难治也 16. 治国之道 得道或“人和” 富民 17.不一样。【甲】文中的“道”指统治者施行的“仁政”(取得战争胜利),【乙】文中的“道”指统治者治理 天下的方法、途径。18.全球正在变暖温室气体浓度已达历史最高水平,而且还在持续上升19.甲:实现温室气体深度减排乙:减少能源相关的排放量(发展绿色能源) 20.列数字直观准确的说明了库布其沙漠 治理难度大
6、,突出了治理成果显著;说明发展光伏发电条件得天独厚,建设光伏治沙基地大 有可为。 21.步行 使用清洁能源汽车22.古典朴素的。是个性独特的。田园牧歌式的,河流清澈、田间小路、野草庄稼和 谐共存。相对稳定的人际关系和伦理。即使在现代化进程中有所变化,也要尽量保有原 生的或有特色的形态。(答出两点即可) 23.这句话运用比喻(拟人)的修辞手法,把“被 篡改的村庄”比作“整过容的脸”(将村庄人格化),生动形象地写出村庄在城市化和现代化的 进程中被格式化般篡改而僵化成千篇一律的状态,表达了作者的无奈、失望和痛惜。24 .对家园在城市化和现代化的进程中被格式化般简化和篡改的痛心与无奈。对心中“家 园”
7、的认同和归属感日渐稀薄的震惊和愧疚。对迷失家园而产生的无措、迷惘。对心中 朴素古典的家园的强烈呼唤和挽留。对家园在现代化进程中命运的思考。家园是永远存 在于作者内心的乡愁与情感寄托,是作者永远的依恋。(答出两点即可) 25.参考示例 -:鲁迅是浙江绍兴人,他的笔下人物活动的背景常带有江南水乡的特点,比如社戏孔 乙己五猖会等。参考示例二:沈从文是湖南湘西人,他的笔下展现了湘西传统的风俗美、人情美、人性美, 比如边城湘行散记等26.从沈从文的故事写起,避免了议论文的枯燥,开头有吸引力,激发读者阅读兴趣。很自 然地引出了本文的中心论点“让人,是人生得以发展的重要途径。“沈从文的事例同时也是 本文论点
8、的有力论据。 27.豁达大度,以国家利益为重的崇高品德。 28.示例:举 例论证,以沈从文不能写小说后大度忍让转而潜心研究服饰史为例,证明“让人对事业的发 展也有极大的帮助”的观点。比喻论证,用“人生之树在即将枯萎时焕发生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展,说 理生动形象。道理论证,分析人在事业上很难一帆风顺,懂得让人可以在困难中有所发展的道理,从而证 明本段论点。 29.本文首先从沈从文的故事写起,自然引出文章中心论点“让人,是人生得以发展的重要途径”;接着从“让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识”、让人, 可以使人与人之间的关系更加和谐,“让人,对事业的发展也有极大的帮助”三个方面
9、分别 答案第2页,共3页论证本文中心论点;然后说明怎样真正做到让人;最后总结全文,号召大家学会让人。30.例文:风景这边独好校园,我一半的年少时光都在此度过。走过不知道多少次静谧的走廊:奔跑在无数次偌 大的操场;上了多少堂课温馨的教室校园的风景,一点一滴的印在我心深处。我慢慢的感悟到,风景还是这里独好。校园,背着沉重书包的我几乎天天都来,却从来不曾好好的欣赏它的美。直至去年秋天 的某一天那天,气候十分的宜人,凉风徐徐的吹拂在我的脸庞,绿树围成的步道,落下的树叶, 随秋风翩翩起舞,形成一幅美丽的画。同学的嘻笑声,成了美好的配乐,这一幕,是每天上 映的好片子,我却总是匆匆而过,走马看花。站在楼顶,
10、微风吹来,俯看着我的校园,一种 豁达的感觉油然而生。啊!这是我每天朝夕相处的校园吗?我平时压力的来源,但现在,我 所看的却是一个洋溢知识芬芳的殿堂,同学们是那么的和睦,不是商业社会的尔虞我诈,是 朋友间的诚心相对,是共同追求真理和知识的志同道合者。当天,我发现,原来我的校园是这么的美。在平时课业的压力下,我根本无心去欣赏。 生活中种种的美好,都被忽略了。我的校园竟然有那么多的美景。到底还有多少是我还没发觉的呢?又有多少是被我所忽 略的呢?同一个校园,不同的感受。美景其实无所不在,只是有心感受与否。上课的钟声, 有人会觉得厌烦,但当你仔细聆听,你会发现,其实那声音也是挺好听的,挺悦耳的。那是 知
11、识在迈着急促的步子赶来,催促我们要成才啊,成才.人不一定要到什么名胜古迹,或者是什么观光景点才能看得到美景。只要有心,就连平 时进进出出的校园都能成为最美的风景地。其实这里确实有独特的风景:小花园里静静读书 的同学,操场上如鸟儿雀跃的朋友,舞蹈室里那灵动的舞姿谁敢说这不是最美的风景呢!我们校园的风景真的很美,如果可能,希望你来看看。校园的一景一物,一事一人,都 是最真、最善、最美的风景。条件复句。D. “住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水厂这句话的主干是“老人喝泉水工6.下列关于文学及文化常识的表述有错误的一项是()A.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“见谅”属于谦词,“惠
12、存”“垂询”“贵庚” 属于敬词。B.中国古代把一天划分为十二个时辰,每个时辰相当于现在的两小时。“酉时”,相当 于17时至19时。C. “记”是古代一种文体,用来记事、记游、状物或表达情感,如礼记桃花源记 小石潭记岳阳楼记醉翁亭记等。D. “冠冕”指古代帝王、官员戴的帽子。现在竞赛中保住上次的冠军称为“卫冕”。二、句子默写7 .古代诗文默写。(1)四面歌残终破楚,o (秋瑾满江红)(2) ,水中藻存交横,盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)(3)范仲淹渔家傲秋思中揭示了自己和征人们的矛盾心理的诗句是,(4)通过“凄凉地”“弃置身”这些富有感情色彩的字句渲染,表现遭受贬谪的辛酸和悲凉, (刘禹锡酬乐
13、天扬州初逢席上见赠)(5)表现时序变迁,新旧交替这一自然规律,蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲 理的诗句, (王湾次北固山下)(6)古代诗文中的山水,已不仅仅是山水,诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作 者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句,三、选择题8 .下列表述正确的一项是()A.朝花夕拾揭露了阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。B.水浒传中吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是“图个一世快活。梁山好汉起义 的目的是为了造福劳苦大众。C.红星照耀中国是一部纪实作品,其最基本的特点是用事实说话,客观的向全世界 报道了中国共产党和红军的真实情况。D.海底两万里想象丰富,全书用第三
14、人称,语言平实,将科学与文学巧妙地结合,体现了作者的科学精神和非凡的想象力。四、名著阅读9 .打开儒林外史我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下面匡超人 的朋友圈中选择一人,结合相关情节,说说此人对他的影响。A.马二先生B.景兰江 C.潘三我选: (填字母)五、综合性学习初中三年的时光即将悄悄过去,回首逝去的日子,无尽欢乐犹在眼前;展望未来的生活, 无限豪情充溢在心中。在离别之际,让我们一起走进“岁月如歌”主题活动。10 .为这营造活动氛围,班委会准备张贴一副对联,请你根据上联,围绕主题拟写下联。 上联:回忆过去欢乐浮现眼前下联:11 .为了留住美好的初中生活,你所在的班级计划制作一
15、本班级纪念册,其中将收录同 学们的照片和心语。请给你最喜欢的老师或同学写一段赠言,表达真挚的情感。至少使 用一种修辞。12 .活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请 写出你的探究结果。材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可 以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不 会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥平凡的世界材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说解密出版,他整 整奋斗了 16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字
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