班级读书活动总结7篇3.docx

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1、班级读书活动总结通用7篇班级读书活动总结篇1 阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重 点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的 读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新 的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。营造读书氛 围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的 读书习惯，激发学生课外阅读的兴趣，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结 合学校读书乐活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现将本学 期读书活动总结如下：一、召开主题班会，调动读书的兴趣。人人参与，

2、创设氛围。1、利用班队课的机会，提出“我读书，我快乐”的倡议，师生一起走进学校读 书月。2、根据我班实际情况，制定了切实可行的读书计划。二、强化常规教育，养成良好读书习惯。1、美化教室，创设读书氛围读报，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心 得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认 识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。2、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书不少于20分钟，并让学 生在所读书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。3、利用午读的时间和同学们一起欣赏美文。现在，班里乐意读书的同学与日俱 增。三、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。

3、爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的 读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读 书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、制作书签比赛等活动。“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互 相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技 巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。一份 耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安 静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。四、及时检查评比，让孩子们品尝快乐。班会课上，我们对学生写的

4、读书笔记进行了评比，并将优秀的读书笔记与其他 学生分享，让学生体验了成功的喜悦。同时，对有能力的同学鼓励他们再读其 他书籍。“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长。我 们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的还有很多很多。为 了学生的长远发展我们将在引领学生读书的道路上一路前行。班级读书活动总结篇2在xxxx年5月份我校开展了 “读书月”的一系列的大型活动，如：手抄报、演 讲比赛、英语单词接龙 每位学生都积极参加，将每一个活动都举办的热 火朝天。刘向说过：”书犹药也，善读之可以医愚。“凯乐说过：” 一本新书就像一艘 船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无

5、限广阔的海洋。”皮罗果说过： “一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人情感，使人高尚。” 一本好书， 蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿 智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！在这次“阅读月”综合性的大型 活动中，大家都有不少的收获呢！这次，我们班也举行了一系列的读书活动。我们还进行了 “读书之最”的评 比。在星期二的班队课时，我们在自己的纸上写下了自己看过的书，教室里只 听见笔在纸上滑动的声音。等到下课时，经过班长和班主任的统计，发现没一 个人的阅读量都很大，最多的达到150多本，最少的也有达到70多本，最后选 出了六位读书之心，并颁发了了奖品。在放假后同

6、学们还制作了书签，可谓是 各有千秋，各有特色。有的以植物为主，有的以动漫为主，有的以童话为 主在全校展出后，我们精心设计的的书签总算没有白费，受到了全校老师 的好评。我们班的同学还经常搜集各种名人读书故事，或各种搜集各种名言警句来激励 自己，周末时经常有同学泡在图书馆里，一待就是一整天。但也有些同学因为 阅读课外书而耽误了写作业的时间。在这里，我要和同学们说爱阅读是好的， 但我们要合理的安排时间，劳逸结合。我们为书狂！书香漫漫人生路，我们还是刚刚起步，还有更长、更有价值的探 索的路等着我们。让书成为我们终身的伴侣，伴我们走到更长，更远班级读书活动总结篇3人们都说书是人类智慧的结晶，是我们的好朋

7、友，是打开知识和理想大门的金 钥匙！因此，在本周，我们二年级组，结合学校的有关规定制定了营造“书香班 级”的计划，在班级里开展了 “我读书 我快乐”的读书活动，现将活动总结如 下：一、精心策划，各班级投身读书活动中 我们就结合本年级的具体的情况和学生 的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书我快乐”的 读书活动中来。在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班 级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。让孩子 读学生喜闻乐见的课外文章，让他们在阅读中得到实践，感受到语言文字的魅 力，生活的丰富，家庭与校园的和谐，人生的美好。引领每一位学生在书的海

8、 洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好 的读书习惯。二实施步骤：1为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向 班级自觉捐书，建立本班的图书角，书香屋等，并且发动孩子把家中有弟子 规三字经书籍能带到学校来和同学们一起分享。另外教师本人向同学们 捐书，也放进了图书角。并且，在班级里选出班级内图书角的管理人员，每天 做好班内图书的借阅登记以及整理。2在实施的过程中，每个班级都坚持每天晨诵弟子规与三字经，还利 用早晨早读的时间给每位同学一个交流的平台，除此之外，还在每个周五的班 会上专门就本周精读的故事白雪公主和七个小矮人开展一个主题班会。给 孩

9、子们提供一个交流的平台，并且交流完后整理出来，誉写清楚后贴于班内黑 板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老 师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，比如 说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。其次 还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。3另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人 人都能写出1-3篇简短的读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内 容。三活动评比：朗读之星杜凡杨憬瑞张诚等人（每班评选出优秀的朗读之星，并给与奖励）四活动小结： 读书活动虽短，可是学生的读书兴趣有了

10、较大的提高。现在，一 到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我相信 在师生的共同努力下，一定会营造出一个良好的书香班级！班级读书活动总结篇4本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书 会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好读书习惯做为本学 期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开 展的“班级读书活动”做一总结：一、营造书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的 读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带

11、到学校与其他学生共享了。 学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。开展多彩活动。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励 学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在 班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们 每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生 的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学 期的实践，这项活动在不断的完善过程中。其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛

12、、讲故 事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓 郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们 在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人 也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。” 引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了假如给我三天光明、上下五千年感恩父母等书。四、保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的 诗歌，让孩子们在书香中

13、开启新的一天。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我们班将在 以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。我也要尽职尽 责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。班级读书活动总结篇5历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极 参加读书活动，真正体验了 “读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味， 享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动 中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、 “我读书，

14、我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为 主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人 读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时在10 月8日这一天，利用早操时间，举行盛大的读书节开幕式，李校长发表了热情 洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们 纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”， 同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交

15、换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。在10月12日一一10月16日，学校开展了 “好书推荐”活动，先以班级为单 位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过 的一本好书的主要内容，也可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好 书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅 谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心， 如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情。按照学校读书节的活动安排，在10月19日10月23日，个班开展了 “中国 梦”演讲

16、比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、 流利、有感情地朗诵。通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学 会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学 生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读 书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。班级读书活动总结篇6高尔基说过： “书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循 循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终 生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书 籍，博览群书的好习惯

17、，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板 报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营 造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本 班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书 活动，确保了读书节活动的顺利实施。三、创新活动，为每位学生的成长导航。在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形

18、成人人好 读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书 学习活动，收到了较好的效果。（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己 最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同 学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开 展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读 书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员 会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题 班会。在活动中，大家谈

19、到了自己阅读的收获，并向大班级读书活动总结篇7本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我 们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。 为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时 间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效 果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对 一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有 在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的 创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之

20、鉴 吧。一、期初创建工作，忙碌是快乐期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到 工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划， 让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律 规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为 上，从开学学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神， 讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求 的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为 今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学

21、生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建 特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让 学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己 见，最后我们将目标锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布 置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味 的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特 色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高” 的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的 黑板报，在不停手的忙碌中，教

22、室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香 的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他 们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照 计划努力做好制定的工作。3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间， 那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充 的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后， 我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐 的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想 着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。二、创建工程，往复和提高整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培 养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋 友，将创建工作积极的开展下去。