教学团队建设项目申报书.docx

《教学团队建设项目申报书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学团队建设项目申报书.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、WK坦）大学孝及与企教学团队建设项目申报书团队名称：科技英语精品课程团队带头人： 吴汉梅王丽丽申报单位：外语系申报时间：2013.3武汉理工大学华夏学院教务处制一、团队基本情况简介科技英语精品课程教学团队是基于商务英语精品课程（2011年立项），大学英语教学 团队（2012年立项）基础之上的专业型教学团队。顺应大学英语教学改革的趋势，依托学 院“十二五”规划建设的平台，探索我院英语教学特色，是该团队的建设初衷。该团队主要任务是在大学英语基础教学的基础上，开发研究适合独立学院学生的实用 专业科技英语课程，提高学生实践应用语言的能力，特别是专业英语的认知阅读能力，打 造我院以工科专业为主的英语教学

2、特色，为学生将来就业提供直接的帮助，也为我院培养 应用型人才的培养目标提供保障。团队成员均具有硕士研究生学历、讲师职称，以中青年教师为主。他们常年从事大学 英语和专业英语等教学工作，教学理念新颖，关注本学科最前沿的发展。近三年来一直开 设多种形式英语选修课，为团队建设奠定了基础。二、团队成员情况1 .带头人情况:姓名吴汉梅出生年月1952. 12. 19参加工作时间1972. 8政治面貌无党派民族汉性别女最终学历（学位）本科授予单位武汉理工大学授予时间1982. 1高校教龄29职称副教授行政职务无联系地址、邮编武汉理工大学华夏学院外语系办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况（院级以上）2002年

3、武汉理工大学“十佳”教师2005年武汉理工大学华夏学院优秀教学奖主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域1972. 7-1978. 1武汉市83中学英语教师1978.3-1982. 1武汉理工大学外语系英语专业学生1982.3-2007. 12武汉理工大学外语系英语教师1989. 7-1990. 7英国伦敦圣玛丽学院英语系进修生2 ,执行负责人情况:姓名王丽丽出生年月1982. 05参加工作时间2004. 6政治面貌党员民族汉性别女最终学历（学位）硕士授予单位华中科技大 学授予时间2013.6高校教龄9年职称（双师）讲师行政职务教研室主 在联系地址、邮编武汉理工大学华夏学

4、院外语系大学英语第一教研室办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况（院级以上）2012年被评为“骨干教师”2008年被评为院首届“十佳教师”2008年院青年教师授课比赛二等奖主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域2000-2004 年武汉科技大学英语专业本科学习2006-2008 年华中科技大学应用语言学专业在职研究生学习2004年-今武汉理工大学华夏学 院大学英语教研室教师，教研室主任2.成员情况：成员人数5序号姓名年龄最终学历 （学位）专业高校 教龄职称职务备注1刘黎黎31学士英语6讲师2吴婷32硕士英语11讲师3王艳艳31硕士英语10讲师4夏艳37硕士英语5讲师教研室

5、 副主任5刘潜38硕士英语7讲师三、教学情况1.主要授课情况（含实验实训课）：（近三年）课程名称授课人起止时间总课时职场英语夏艳2012-2013学年第二学期40英美文学王丽丽2010-2011 学年2011-2012 学年120商贸英语翻译王丽丽2010-2011 学年2011-2012 学年120英语视听说刘黎黎2010-2011 学年2011-2012 学年2012-2013 学年1002.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况新编剑桥商务英语 （中级）第三版Hughes经济科学出版社2009英国剑桥大学考试委 员会推荐教材国际商务礼仪英文

6、教程张宇北京大学出版社2010英美文学张伯香外语研究出版社1999商贸英语翻译李朝北京大学出版社2007英语视听说文秋芳外语研究出版社2012“十一五”规划教材3 .教学成果获奖情况：（院级以上奖励）项目名称主持人奖励名称奖励级别时间高等学校应用能力考试 A级一本通刘沛教学成果二 等奖院级2010 年4.教学改革建设项目：（院级以上、2005年以来，如精品课程、品牌特色专业、实验示范中 心、实训基地等）项目名称主持人经费项目来源起止时间商务精品课程刘沛2万外语系2011 年-2013 年语言学习中心倪曙光6万外语系2009 年-2012 年大学英语精品课程方大群2万外语系2007 年-2009

7、 年5 .教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验 普学或实践性教学、资源建设、网络教学等）该团队是建立在大学英语基础阶段已经完成的基础之上，探索适合独立学院发展的具 有专业英语特色的教学体系，开展学生专业科技英语技能培训课程，涉及计算机英语、机 械英语、商务英语，纺织英语以及汽车英语等多个方面，建设成果可直接用于教学，提高 我院学生综合文化素养、技能英语证书通过率、综合大赛得奖率、以及职场英语应用的综 合能力。6 .教学改革成果应用推广情况:目前已经开设的公选课：商务礼仪、职场口语、考研英语 开设的专业英语课：商务英语公共基础课：大学英语视听说U!1、

8、培养培训青年教师（包括接受教师进修）情况7.教学改革论文论文（著）题目作者期刊名称、卷次时间浅谈专科英语教学改 革夏艳中国科教创新导刊2011年第35期关于三本独立学院大学 英语教学改革的几点思王丽丽经济生活文摘2012.62013年6月，自主学习培训2012年7月,21世纪英文报教学年会2012年7月，外研社举办的教学研讨会2012年7月,上外举办的青年骨干教师学习班2011年5月，上外举办的青年骨干教师学习班五、科研（含新产品开发、技术服务等）情况1 .科研项目项目名称经费项目来源起止时间武汉惠普全球服务中心企业培训技能 提升2000 元外语系2013年3月4月7 .科研转化教学情况目前已

9、经将培训课程授课讲义总结完成，准备投入商科专业英语教学六、团队今后建设计划上 建设总体目标 内容 措施及预期成果科技英语精品课程教学团队计划在2015年年底建设完成。建设目标：1、培养教学骨 干，打造一支多元化专业英语、科技英语精品课程教学团队；2、改革传统语言教学方法 以及传统的测试评估手段，开展任务型教学，重在提高学生语言实践能力；3、建设多个 学生英语学习兴趣小组，丰富第二课堂，提高全院英语学习氛围，培养各种英语大赛选手, 以赛促学；4、探索独立学院英语教学特色，创品牌特色教育。,、年度建设目标任务及考核指标2013-2014 年1 .赴其它院校调研，参加国内地区相关会议，掌握学科前沿动

10、态；2 .培养教师进修学习，提高教学水平，确定适合我院学生的科技英语精品课程方向（教 师进修）；3 .教材建设，教学资源建设（PPT,教学录像视频，教材讲义等）；4 .探索改革考试评估手段（开展任务型教学，引入形成性评估手段，探索多种能力考 核评估体系）。2014-2015 年1 .开设高年级专业选修课，全院公选课，发挥团队建设的辐射作用；2 .总结前一阶段建设成果，开展学术交流，发表相关论文；3 .指导引导学生多元化发展，实际提高语言能力，开展丰富的第二课堂活动，依托精 品课程举办各种大赛。开展专业英语技能培训课程，提高学生职业技能证书考试的通过率。?、经费投入（分年度填写学院专项投入、团队自筹和具体使用项目）教师进修学习：9000元调研，参会：4000元书籍，文字视频参考资料：1500元开展第二课堂活动，指导学生参赛：2500元教学资源建设：3000元论文发表版面费：5000元共计：25000元教学部门意见专家组评审意见学院意见七、审核意见负责人（签字）:（公章）日期:负责人（签字）:（公章）日期:负责人（签字）:（公章）日期: