道德与法治（苏州卷）-【试题猜想】2023年中考考前最后一卷（全解全析）.docx

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1、2023年中考考前最后一卷【苏州卷】道德与法治全解全析12345678910DABAABDDDD11121314151617181920DDCBDBDBAC2122DB1 .【答案】D2 .【答案】A3 .【答案】B4 .【答案】A5 .【答案】A6【答案】B【详解】本题考查对理想的正确认识。B：漫画心动与行动告诉我们实现理想必须付诸 行动，B正确；A：题文中未体现，A排除；C：生命的意义在于创造和贡献，C错误；D： “就能”说法太绝 对，D错误；故本题选B。7 .【答案】D【详解】本题考查学习。：远离社会实践错误，我们既要在理论中学习，也要在实践中学 习。错误；：根据教材，学习，改变了思维方

2、式和行为，提升我们的能力和智慧，这说明读好书能改 变思维方式，增长智慧，正确；：好好读书就能实现伟大的中国梦想的说法过于绝对, 实现中国梦需要一代又一代的努力，错误；：根据教材，学习需要自觉、主动的态度， 所以在生活中我们要要养成读书习惯，自觉、主动学习，正确；故本题选D。8 .【答案】D【详解】本题考查实现理想的途径。：题干体现积极行动的重要性，青少年要为实现梦 想而付诸行动，而不懈努力，读万卷书，行万里路；功崇惟志，业广惟勤，都说明了行动、 努力的重要性，故符合题意；：体现的是机遇和读书的重要性，故与题意不符; 故本题选D。9 .【答案】D【详解】本题考查正确认识自己、自强、法治的相关知识

3、。：纸上得来终觉浅，绝知此事 要射行，这启示我们要坚持知行合一，注重在实践中学真知，悟真谛，故正确：知人 者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，这启示我们正确认识自己，勇于战胜自己，才能 成为真正的强者。故正确；：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 意思是说自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还一定要有敢于面 对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。这说明青春的探索需要自强。故错误；: 法令者，民之命也，为治之本也。意思是法律条例，是人民生活的根本，是治理国家的根本。 说明法治使人们安全、有尊严地生活，我们要厉行法治，建设法治中国，故正确；故本题 选D。10

4、 .【答案】D【详解】本题考查生命的特点。：要珍惜生命中的每一寸光阴。题干中的话说明生命的 不可逆性，生命不会复返，要热爱生命，故正确；：我们要努力奋斗，不能贪图享乐， 故错误；：生活道路艰难曲折，但是前途是光明的，故错误；故本题选D, 11.【答案】D【详解】本题考杳情绪调节的方法。D： “一念之差，心结可以变成蝴蝶“这是说我们可以通 过改变认知评价调节情绪，故D正确；ABC：题干未涉及转移注意、合理宣泄、放松训 练等，故排除ABC；故本题选D。12 .【答案】D【详解】本题考查未成年人保护。D：分析题文，公安部要求全面排查学校门口及周边道路 交通安全隐患；结合所学知识可知，这强化了国家对未

5、成年人的特殊保护；D正确；A：材 料没有涉及法律的特征；A不符合题意；B：材料没有涉及保障未成年人的人身自由权，B 不符合题意；C：材料体现的是政府保护，并没有全方位筑牢了保护未成年人的防线；C错 误；故本题选D。13 .【答案】C【详解】本题考杳亲社会行为、捍卫国家利益、承担责任。：向榜样学习，我们应该学 会感恩，主动关心帮助他人，不言代价与回报，积极奉献社会，参与公益活动，积极服务社 会，提升自身素质，增强履行责任的能力，弘扬传统美德，养成亲社会行为，正确：: 每个人的现实路径不尽相同，不能沿着榜样人物为我们提供的现实路径努力奋斗，错误； ：坚持国家利益至上，并不排斥个人利益，错误；故本题

6、选C。14 .【答案】B【详解】本题考查活动的准备。：活动准备环节，需要选定参赛人员、准备竞答试题， 正确；：交流活动收获、反思不足之处，这些是活动总结环节，排除：故本题选B。15 .【答案】D【详解】本题考查依法行使权利，权利义务相统一。D：依据教材知识，结合题文材料，张 某与王某的行为根据相关资料第七十条显示，对噪声敏感建筑物集中区域的社会生活噪声扰 民行为，基层群众性自治组织、业主委员会、物业服务人应当及时劝阻、调解，但是不能依 据法规进行疏导劝说，故D说法错误，但符合题意；A：张某无视小区管理规约，在小区里 组织活动播放音乐，致周围许多住户无法正常作息，触犯治安管理处罚法，属于行政违

7、法行为，告诉我们行使权利要有一定的界限，做到权利义务相统一，故A说法正确，但不 符合题意；B：王某在网上公布了与张某交涉录音，构成对张某的诽谤，侵犯名誉权，故B 说法正确，但不符合题意；C：王某在网上“曝光”了张某所在单位、姓名、照片和联系电话, 侵犯了张某J的名誉权、肖像权，张某向法院起诉王某侵犯其隐私权的民事诉讼可以获得法 院支持，故C说法正确，但不符合题意；本题为逆向选择题，故本题选D。16 .【答案】B【详解】本题考查预防犯罪。B：陈某从品学兼优到被判刑的过程，启示我们要从小事做起, 自觉遵纪守法，防患于未然，B正确：A： “都是”一词太绝对，A错误；C：任何违法行为 都要受到法律处罚

8、，犯罪行为受到刑罚处罚，C错误；D：年龄小也不能违法犯罪，D错误; 故本题选B。17 .【答案】D【详解】本题考查关爱他人。D：题文中的善举行为，会让人感觉被关爱、受尊重，有利于 崇德向善讲文明，营造社会好风尚，故D说法正确；A：依据教材知识，我为人人并不是为 了求回报，而是要承担责任不言代价与回报，故A说法错误；B：依据教材，诚实守信不是 为了赢美誉，诚信是一个人安身立命之本。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能 赢得信任，故B说法错误；C：和谐社会正在建设，故C说法错误；故本题选D, 18.【答案】B【详解】本题考查止于至善、服务社会。：依据教材知识，学雷锋志愿者的行为是积极 承担责

9、任，奉献社会的行，践行了止于至善的要求，故说法正确；：志愿者的行为是 无私奉献的行为，故说法错误；：志愿者的行为是道德义务，故说法错误；故本题选 Bo19 .【答案】A【详解】本题考查责任、劳动。：劳动课正式成为中小学的一门独立课程，积极参与 劳动可以让学生体验到劳动是创造的源泉，磨砺坚强意志，培养责任担当，有利于促进学生 全面发展，说法正确；：更好地掌握科学的学习方法的说法与参与劳动无关， 错误；故本题选A。20 .【答案】C【详解】本题考查维护国家安全。C：题干中，中央保密办通过设计推出保密公益片和宣传 海报等活动，警示我们要以实际行动维护国家安全，故C正确：AB：观点正确，但与题干 主旨

10、维护国家安全不符合，故AB排除；D：要履行保守国家秘密的义务，故D错误；故本 题选c。21 .【答案】D【详解】题考查人民是国家的主人“ D： ”时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。” 这体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，在我国，人民是国家的主人，故D说法正 确；A：在我国，人民是国家的主人，故A说法错误；B：题文中突出人民的地位，没有涉 及人权，故B说法错误；C：我国实行人民代表大会制度，我国人民间接参与国家事务的管 理，故C说法错误；故本题选D。22 .【答案】B【详解】本题考查终身学习。：依据教材知以可知，要想成为终身学习者，中学生应 树立终身学习的意识，培养终身学习的能力；

11、注重书本知识的学习，也注重在实践中学习； 掌握科学的学习方法，养成持续学习的习惯；故符合题意；：我们不能“两耳不闻 窗外事，心只读圣贤书”；我们既要努力学好科学文化知识，也要关心社会，服务社会等; 故错误；故本题选B.23 . （4 分）【答案】（1）中国共产党的正确领导；坚持了改革开放；坚持了创新驱动发展战略；坚持以 经济建设为中心，大力发展生产力；坚持社会主义基本经济制度；全国各族人民的团结奋斗; 民族精神的支撑和鼓舞；社会主义制度的优越性；等等。（2）和平与发展是当今时代的主题；作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、 全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国担当向世界展现了大

12、国风范，显示了中国智慧: 我国高举和平、发展、合作、共嬴的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新 型国际关系做着不懈努力；我国坚定不移的走和平发展道路，积极推动人类命运共同体的建 设；等等。【分析】考点考杳：我国发展取得巨大成就的原因、中国担当、人类命运共同体、少年担当 等。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识。【详解】（1）本题考查我国发展取得巨大成就的原因，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用中国担当、人类命运共同体的有关知识，从体现类习题的 角度进行作答。第二步：审材料，提

13、取关键词，链接教材知识。关键词：我们始终如珍视和平和发展一可链接和平与发展是当今时代的主题；关键词：始终如一珍惜朋友和伙伴一可链接我国为推动建设新型国际关系做着不懈努力； 关键词：努力为人类和平与发展事业贡献中国智慧、中国方案一可链接中国担当的表现； 第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查少年担当，是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。24 . （10 分）【答案】（1）党的主张和人民意志的统一国家权力属于人民/坚持中国共产党领导依宪治国最高法律效力。宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。宪法是一切组织和个人的根本活动准则，是治国安邦的总章程。国家公职人员宪法宣誓有利于维护宪法

14、权威，规范权力的运行。增强国家机关工作人员的 宪法意识，促进依法治国、依宪治国，建设社会主义法治国家；有利于宪法的实施，形成尊 崇宪法的社会氛围。学习宪法。领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动。认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。【分析】考点考查：宪法地位、宪法基本原则、增强宪法意识能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念【详解】（1）本题考查党的主张和人民意志的统一、国家权力属于人民、依宪治国、宪法地 位等，可以结合教材知识进行回答。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题

15、的设问主体是公民，需要运用宪法地位的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：习近平主席左手抗按宪法，右手举拳，面向近3000名全国人大代表庄严宣誓一宪 法是国家的根本大法，是一切组织和个人的根本活动准则，国家公职人员宪法宣誓的意义。 第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查增强宪法意识，可以结合教材知识进行回答。25 . （14 分）【答案】（1）共建“一带一路”，共创美好生活。（2）当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界；和平与发展是当今时代主题；“一 带一路”是推动构建人类命运共同体的需要；我国坚持对外开放基本国策，坚持在合作共 赢中发展

16、。中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。（3）中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国 家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。同时，中国支持广 大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放 型世界经济。【分析】考点考查：构建人类命运共同体，中国与世界各国共享发展机遇。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同。【详解】（1）本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要

17、运用构建人类命运共同体的有关知识，从原因类习题的角度 进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路-可链接我国坚持对 外开放基本国策+致力于共同建设一个繁荣的世界+构建人类命运共同体的需要； 关键词：“促进世界和平与发晨，推动构建人类命运共同体”一可链接当今世界特征+时代 主题；第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用中国与世界各国共享发展机遇的有关知识，从体现类习 题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：累计投资3979亿元、创造42.1个就业岗位可链接充分考虑相关合作国家和地 区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢；关键词：绿色发展、数字经济、蓝色经济一可链接支持广大发展中国家提高自主发展能力， 推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济； 第三步：整合信息，组织答案。