幼儿园教案小班娃娃家《小baby-趣事》.docx

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1、幼儿园教案小班娃娃家小baby趣事【活动背景】在区域活动时，小朋友们选择了娃娃家进行工作，有小朋友们对下雨的话题特别 感兴趣，由此展开了下雨的话题，并在帐篷里发生了很多趣事，并进行趣事讨论。幼 儿的语言能力是在反思讨论会和活动过程中发展起来的，幼儿在运用语言进行交流的 同时，也在发展人际交往能力，理解他人、判断交往情境的能力和组织自己思维的能 力。【活动实录】乐宝:快进来，下雨了茹茹:你们在干什么呢？乐宝:下雨了，你们快点进来茹茹:为什么下雨了就要进帐篷里？乐宝:假装是卧室，我们躲进来就淋到雨了，这里有个顶子。茹茹:那糖豆为什么还在外边潼潼:因为他要先煮饭茹茹:为什么他感觉不到下雨呢？糖豆:我

2、在收拾东西呢，下雨了，我得把东西收回家。茹茹：乐宝子涵，你们怎么知道下雨了呢？浩浩:因为是游戏就可以假装一下，假装下雨了。泽恩:我和姐姐玩过家家的时候，也会假装下雨茹茹:你在给谁打电话呢？浩浩:我在假装给布娃娃打电话茹茹:那你为什么跟布娃娃打电话呢？浩浩:因为爸爸妈妈给这个打（电话）那个打我也要给布娃娃打电话，因为外面没 有一个人，这些人都进来啦。茹茹:那我也没有进来，你可以给我打电话吗？浩浩:不可以，因为你是老茹茹，我不可以给老茹茹打电话茹茹:老茹茹也是你们 的好朋友呀，为什么不可以给我打电话呢？阳阳：因为你太大了，进不来茹茹:那我假装变小了可以进来吗？浩浩:老茹茹，你的那些沙发能不能搬动呢

3、？茹茹:我可能搬不动浩浩:为什么你搬不动茹茹:可能我的力气太小了浩浩:没吃饭力气太小啦茹茹:那吃完饭力气会变大吗？还能搬动沙发吗？童童:吃完饭就可以搬动沙发茹茹:童童云瑞那你来试试（幼儿尝试后可以搬动）茹茹:乐宝子涵，你为什么现在可以搬动了呢？难道你刚吃饭了？浩浩:因为这个沙发有点小，我能搬动茹茹:你们觉得谁得力气比较大，能够搬动楼房浩浩:我觉得奥特曼的力气大，他能搬动楼房童童:我觉得机器人的力气大能搬动楼房茹茹:那怎样才能知道谁的力气大呢？浩浩:让他们比赛，看谁的力气大茹茹:那怎么比呢？浩浩:我看过电视，他们机器都大，都能搬动。恒恒:我想让他把楼房搬到幼儿园浩浩:我想让机器人帮我搬，搬到北京

4、茹茹:为什么要搬到北京浩浩:我姑姑在北京，我想看姑姑泽恩:我想让奥特曼帮我搬，我觉得他的力气大，我也想去北京看我爸爸茹茹:那他们除了搬楼房还能干什么？浩浩:奥特曼还能打怪兽泽恩:机器人也能打败怪物呢浩浩:怪物很可怕的，太大了果果:下雨了，下雨了茹茹:你们觉得下雨天好吗？童童:我觉得下雨天非常好。可以玩雨。茹茹:你们觉得呢？浩浩:可以玩雨，但是外面都是雨坑张:雨停了浩浩:还是有点雨，有点小，可以在外面睡觉果果:可是在外面睡觉会着凉的，还在下雨童童:我着凉了我妈妈就会带我去医院茹茹:那去到医院都会干什么呢？果果:去医院打针吃药童童:打针很疼的【教茹茹解读】对于小班幼儿，社会性发展对幼儿是至关重要的，作为教茹茹，要为幼儿创设与 他人合作的机会。有研究表明，在游戏尤其是角色游戏中幼儿易产生合作行为。幼儿 在角色游戏中能够意识到必须承担一定角色的相应责任，这同时也保证了幼儿参与的 热情。通过交换角色，使幼儿学会站在他人立场上思考，理解他人感受情绪等。这有 利于促进幼儿摆脱以自我为中心，避免了同伴间小磕碰而产生的矛盾和纠纷。促进幼 儿建立良好的同伴关系，促进幼儿亲社会行为的形成。