第三单元第10课时辽夏金元的统治固学案高中历史人教部编版中外历史纲要（上）.docx

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1、10辽夏金元的统治（1分钟，阅读目标并在做题中深化对目标的理解。）1 .通过训练，了解辽、西夏、金、元政权的建立、发展和相关制度建设。2 .通过训练，认识北方少数民族在统一多民族封建国家发展中的重要作用。3 .通过训练，发现知识结构中的漏洞，明确课后自主学习的任务。（27分钟，完成下面的试题，并核对答案。其中无星题为必做题）基础巩固练习（必做题，15-20分钟）1. （2021淮北市树人高级中学）辽建国后，皇帝按春夏秋冬四季外出游猎，朝中官员随 行，并于游猎地区设置行帐，名为“捺钵其中夏捺钵在永安山或炭山，与南北面诸大臣 会议国事；冬捺钵在永州东南，与南北面大臣议国事及接受外使朝贺。捺钵制度（

2、）。A.说明辽帝国保留了草原习俗B.说明辽朝中央集权制尚未稳固C.反映出辽代并没有固定的都城D.纯粹是皇帝游乐、休闲的需要2.（2021浙江湖州高一期末）汤因比在人类与大地母亲：一部叙事体世界历史中说：1（）世 纪、11世纪、12世纪的后起蛮族，被宋朝的中国文明强烈吸引，除了自身采纳中国文明， 他们还在自己统治的领土上传播了中国文明，而这些领土又从未被纳入过（当时的）中华帝国 的版图。下列选项符合此观点的是（）。A.随季节迁徙政治中心的辽朝行营B.国制契丹，汉制汉人的南北官制C.女真族的“猛安谋克”管理系统D.蒙古族犬牙交错式的行中书省制3 .（2021广东清远高一期末）中国历史上有这样一座城

3、市：“设祭祀建筑，如天坛、风师坛、雨 师坛、朝日坛、夕月坛等，使礼制大备、气象初显，从而为元明清时代京师布局奠定了坚实 基础。”这座城市最有可能是（）。A.唐朝长安城B.北宋开封城C.南宋临安城D.金朝中都城4 . （2021合肥市第六中学高一期末）金朝模仿汉字创制了女真文字，并把中原经典翻译成 女真语，设立女真进士科。这些措施（）。A.旨在推动北方民族融合B.淡化中原的文化影响C丰富了中华文明的内涵D.不利于少数民族发展5 .（2021江苏镇江高一期末）1004年，辽宋签订“泡渊之盟”，规定：“辽宋结为兄弟之国；宋方 每年向辽提供银10万两，绢20万匹；双方于边境开展互市贸易。”从统一多民族

4、国家形成 和发展的角度看，其价值在于0。A.宋勉强获得北部边防安定B.导致北宋统治危机加重C.辽获得财富有利于经济发展D.促进双方经济文化交流6 . （2021运城市新康国际实验学校）金朝初期，凡猛安谋克户，平时从事“畋渔（捕鱼）射 猎”，战时自带器甲，以猛安谋克为单位，编成军队，应征出战。这一制度（）。A.削弱了军队的战斗力B.有利于金朝统一全国C.促进了女真政权的壮大D.实现了女真政权封建化7 .（2021广东汕头市金山中学高一期末）中国的主要山川都呈东西走向，对比唐代的道和元代 的省，我们就会发现，唐道的划分以横向为主，元省的划分却以纵向为主。这种区别0。A.消除了地方产生割据的地理基础

5、8 .说明唐道和元省的职能不同C.调动了地方发展的积极性D.体现出南北经济文化密切8. （2021阜阳市颍东区衡水实验中学高一月考）元朝行省体制下，各省重要事务必须上报 中书省，由中央做出决定。但对于职务范围内的事务可以自行解决，不需要全部上报中 央。由此可知行省制（）。A.中央集权与行政效率兼顾B.容易形成地方分裂割据C.有利于对边疆地区的管辖D.加强了对山东等地管辖9. （2021曲周县第一中学高一开学考试）下表是1262年元朝中书省的官吏任职情况。这可 以说明元朝（）。A.注重发挥汉族地主的作用B.民族关系平等友好C.中枢权力由汉族官僚把控D.中央地方分权制衡10. 考古学家在一座辽代契

6、丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造 方式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期的0。A.农业生产的发展B.民族文化的交融C.民族战争的频繁D.海外贸易的兴盛星级培优练习 11.（2021河北邯郸市高一期末）唐朝时期，在东北地区设置渤海都督府和黑水都督府，因其 俗以为治，有别于一般州县。元朝则在东北设置辽阳行省，与中原相比并没有特殊政策。这 种变化体现了元朝时期0。A.黑龙江流域正式归属于中央政权B.最高统治者逐渐放弃“四等人制”C行省制度在全国范围内普遍实行D.边疆管理呈现出与内地一体化趋势 12. （2021.浙江高三二模）元朝时期中国统一多民族

7、国家进一步巩固，疆域面积超越历 代。元朝统治者非常重视对边疆地区的管辖和控制。为治理西部边疆地区（新疆、西藏、 云南等地），元朝统治者采取的政策包括设立宣政院管理宗教和少数民族事务充分发挥宗教僧侣的作用，团结少数民族建立行省制度，加强中央集权实行改土归流，强化中央政府的统治A.C.D. 13.（2021.湖北荆州高一期末）图1、图2、图3是中国古代三个朝代的地方行政划分。阅读 材料，回答问题。材料：分别提取图1、图2、图3地方行政划分的信息，并据此说明与其相对应的历史时期及地方 制度。（2分钟，完成下面的反馈表）做错题目的题号原因分析：知识口方法口技能口题意理解口本课时的疑惑是否 解决，解决的

8、途径和 程度如何？疑问情况：解决口未解决。解决途径：与同学讨论交流口询问老师口解决程度：一般口良好口其他参考答案1 .【答案】A【解析】捺钵制度指的是在游猎地区设置行帐，并与南北面诸大臣会议国事的制度，显然 这一制度保留了草原习俗，故A项正确；材料和辽朝中央集权没有关系，故B项错误；辽 代已经有了固定的都城，故C项错误：这一制度把游猎和商议国事结合在一起，故D项错 误。2 .【答案】B【解析】材料反映的是少数民族政权在治国过程中仿效中原王朝，其中辽朝的南北面官制在 自己领土内采用汉族制度统治汉族，故选B项；A、C两项都是具有民族特色的管理制度， 与中原王朝的制度不同，排除；行中书省制是元朝的创

9、新，不是对汉族文明的效仿，排除D 项。3 .【答案】D【解析】根据“元明清时代京师布局奠定了坚实基础“可得出这三朝的京师是北京，而金朝的 中都是北京，D项正确；A、B、C三项所涉及的城市都不是北京，排除。4 .【答案】C【解析】材料反映了金朝模仿汉字创造女真文字、参照汉族科举制设立女真进士科，体现 了女真族在坚持本民族文化基础上的吸收和创新，丰富了中华文明的内涵，故选C项；金 朝的措施是为了本民族政权的稳固，而不是为了民族融合，故排除A项；材料反映的是女 真学习中原文化，虽然变了形式但不能淡化中原文化的影响，故排除B项；材料措施有利 于女真族的发展，故排除D项。5 .【答案】D【解析】“浪渊之

10、盟签订之后，辽宋之间实现了长久的和平，这种和平有助于促进双方的经 济文化交流，有利于巩固和促进统一多民族国家的发展，D项正确；A、B、C三项是从“漫 渊之盟”对当时民族政权产生的影响角度分析的，而非统一多民族国家角度，不符合题干要 求，排除。6 .【答案】C【解析】材料反映的是金朝的猛安谋克制度，这是金代女真族的军事和社会组织单位，是 一种兵民合一的制度，符合当时女真族的客观情况，促进了女真政权的壮大，故选C项； 猛安谋克制度提高了金代军队的战斗力，排除A项；金朝并未实现全国统一，排除B项； 猛安谋克制度并未使女真政权实现封建化，排除D项。7 .【答案】A【解析】元代行省地域过于辽阔，即使小省

11、也有数十万平方公里之大，而且行省长官握有军、 民、财政大权，加之行政区划层次既多又复杂，为防止分裂割据现象的发生，采取犬牙相错 的原则。因此元代的省完全一反过去汉州、唐道、宋路的划分方法，无视历来与划界密切相 关的几条最重要的山川边界秦岭、淮河、南岭、太行山的存在，使得任何一个行省都不 能成为完整的形胜之区，从而使地方失去割据的地理优势，加强了中央集权，A项正确；唐 代的道和元代的省都是地方行政机构，通过题干无法得出两者的职能差别，排除B项；元代 的行省划分不利于地方政府治理边远地区，排除C项；元代的行省采取纵向划分原则，不是 出于经济目的，而是出于政治目的，排除D项。8 .【答案】A【解析】

12、材料“各省重要事务必须上报中书省，由中央做出决定体现的是中央对地方事务 的控制；材料“但对于职务范围内的事务可以自行解决，不需要全部.上报中央“体现的是地 方有一定的自主权，因此说明的是中央集权与行政效率兼顾，A项正确；行省制是中央集 权加强的产物，B项排除；C、D两项与材料无关，排除。故选A项。9 .【答案】A【解析】根据材料表格中1262年元朝中书省的官吏任职情况可知，作为统治中枢的中书省 中，汉族官员占相当比例，说明元朝时期注重发挥汉族地主的作用，故A项正确；元朝推 行民族歧视政策，故B项错误；结合所学可知，元朝中枢权力由蒙古贵族把控，故C项错 误；材料未涉及中央地方分权制衡，故D项错误

13、。10 .【答案】B【解析】材料信息采用了汉族的营造方式”“深受宋朝画界的影响说明了当时民族文化的 交融，故选B项。11 .【答案】D【解析】据材料可知，唐朝对东北的管理“有别于一般州县“，元朝对东北的管理则是“与中 原相比并没有特殊政策”，故D项正确。A、B两项都不符合史实，故排除。西藏地区归宣 政院统辖，故排除C项。12 .【答案】D【解析】元朝时期，元朝统治者通过设立宜政院管理西藏地方事物，重视发挥宗教的僧侣 作用，来团结少数民族，在地方设立行省制度，故正确；明朝时开始改土归流，元 代没有改土归流，故错误，综上，D正确，ABC错误。13 .【答案】图1：地图中有晋、卫、燕、齐、鲁等，且有

14、周王室贵族召公爽封燕国、功臣姜 尚封国齐，结合所学知识可知，这是西周时期在地方上实行的分封制。图2：地图中有岭北行省、辽阳行省等，今天的河北、陕西、山东地区由中书省管理，对西 藏地区设置宣政院来管理，结合所学知识可知，这是元朝在地方上实行的行省制。图3：地图中有蜀郡、巴郡、象郡等，且北部有长城，结合所学知识可知，这是秦朝在地方 上推行的郡县制。【解析】根据图I可以看出，主要分布了晋、卫、燕、齐、鲁等国，其中周王室贵族召公爽 封燕国、功臣姜尚封国齐，据此可以判断出这是西周的分封制；从图2可以看出，地图中有 岭北行省、辽阳行省等，今天的河北、陕西、山东地区由中书省管理，对西藏地区设置宣政 院来管理，据此可以判断出这是元朝的行省制；从图3可以看出，地图中有蜀郡、巴郡、象 郡等，且北部有长城，据此可以判断出是秦朝的郡县制。