高中语文人教版必修五学案第一单元第2课装在套子里的人.docx
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1、第一单元 五彩斑斓的小说世界第2课装在套子里的人【目标重点】1 . 了解契诃夫及其作品。2 .把握别里科夫的形象并探究这一形象深刻的社会意义。3 .理解小说情节对呈现人物性格以及表现主题的作用。4 .学习领悟作品中幽默挖苦手法和细节描写的运用。自知自疑自学在前Q语言积累1.读准字音契诃夫(2)削铅笔(xiho) (3)丧气(sAng) (4)讥谐(qi 立 o) (5)安稳无恙(y宜ng) (6)可怕(q论)辖制(X送)谗言(chAn) (9)怂恿(sing yong) (10)降服磔话叫) (11)撮合(cu6) (12)怔住(zh6ng) (13)战战兢兢(jing) (14)滑稽值) (
2、15)憎恶(zEng)2.理解词义辖制:管束;掌握。讥消:冷言冷语地讥讽。(3)周济:对穷困的人赐予物质上的关心。(4)六神担心:形容慌张焦急,没了办法,不知如何才好。陶冶:比方给人的思想、性格以有益的影响。(6)战战兢兢:形容因可怕而微微颤抖的样子。形容当心谨慎的样子。的极度渴望和想入非非的狂迷心态。心理描写和神情描写结合活画出妻子对丈夫的洞察和鄙视,表现了在金钱面前,她的贪 欲自私、吝啬凶狠、决绝无情。【注】那不勒斯:意大利旅游胜地。克林:俄国中部一般城市。【赏析】 彩票(金钱)撕下了罩在家庭关系(诸如爱情关系、夫妻关系和亲戚关系)上温 情脉脉的面纱,显现了人与人之间赤裸裸的金钱关系,作品
3、有力地批判挖苦了俄国社会十九 世纪的时代本质和人性弱点。(7)祈祷:一种仪式,的人向神默告自己的愿望。(8)促狭:爱戏弄人。刁钻。(9)理所当然:从道理上说应当这样。O品读感悟1 .整体感知,理清文章思路。速读课文,自读思索,抓住“套子理出情节结构。第一局部(14段):其次局部(538段):开端:开展:结局:第三局部(39、40段):答案 介绍别里科夫的套子式的外表、套子式的生活习惯、套子式的思想性格。别里科夫与华连卡套子式的恋爱。结识华连卡漫画、骑车大事与柯瓦连科争吵恋爱最终失败套子式的结果别里科夫之死。2 .作者从哪几个方面来表现别里科夫的“套子特点的?答:答案作者主要从生活上和思想上描写
4、别里科夫的套子。生活上又从穿着、用具、出行、住处等方面加以刻画。穿着晴朗日子,穿雨鞋、棉外套,把脸藏在竖起的衣领里,穿羊毛衫,戴黑眼镜, 用棉花堵住耳朵眼。用具晴天带雨伞,把伞装在套子里;把表放在灰色的鹿皮套子里;削铅笔的小刀也 装在套子里。出行坐上马车,便叫马车夫支起车篷。住处卧房挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他一上床,就拉过被子来蒙上脑袋。总之,他尽量使自己与外界隔绝起来。思想上的套子那么是憎恨现实,歌颂过去。只信任政府的告示和报纸上规定着禁止什么, 他才放心,而对允许什么那么忧心忡忡,生怕闹出什么乱子。作者是用“形显示”神,用“可笑”的外表反映其丑恶的思想,让读者在笑声中看 清别里科
5、夫丑陋的灵魂。3 .为什么说别里科夫所教的古代语言也就是“雨鞋和雨伞呢?答:答案 说他所教的“古代语言”是“雨鞋和雨伞,这是用了一个暗喻,“雨鞋和雨伞 对他来说是与现实隔开的一个“套子,他教“古代语言也是把它当作一个“套子,借 此躲避现实。4 .别里科夫为什么把自己装在“套子里呢?答:答案别里科夫既震慑于专制集权政府的白色,又依附于沙皇专制统治,自觉维护反动 统治,仇恨和反对一切新生事物和社会变革。而他所依附并维护的反动统治又外强中干,本 质虚弱,他所反对的新生事物和社会变革又触目即是,呈现旺盛的生命力,让他心惊胆战。 全部这一切,使他只好把自己深埋于套子中。别里科夫应当说既是沙皇专制统治的产
6、物,又 反过来维护着这种反动制度;既是这种专制制度的受害者,同时,他又加害四周的人,真是 既“套己又“套人。5 .作者在小说中说别里科夫的“婚事而不是“爱情”,我们能否用“爱情”这个词 来替代“婚事”到小说中呢?为什么?试从恋爱动机分析,他与华连卡是否有“真爱。答:答案 不能。别里科夫与华连卡的婚事,不是两个人自由恋爱而促成的,而是由校长太 太撮合成的,别里科夫与华连卡并不存在真正的爱情。看书中第六段的介绍:“他昏了 头认真体会“他昏了头,打算结婚了这句话。别里科夫打算结婚是由于他认为人人都应 当结婚,而且华连卡是一个适合他结婚的对象,待他恳切而亲热。而华连卡开头对别里科夫 表示好感,并不是由
7、于她自己喜爱上了别里科夫,而是由于校长太太的尽力撮合。“在恋爱 方面,特殊是在婚姻方面,怂恿总要起很大的作用的,这句话明确表示了两个人之间毫无 爱情可言。别里科夫的恋爱并不是自愿的,因此他与华连卡之间是没有“真爱可言的,是他一时“昏了头,打算结婚了。可见,别里科夫在“恋爱中总处于被动。6 .阅读“其次天他老是心神不定地搓手至“从今再也没起过床。这局部文字表现 了别里科夫性格中的哪些特点?答:答案 这局部文字集中表达了别里科夫同柯瓦连科争吵的过程,进一步表现了别里科夫 虚伪、保守的性格。如他曾标榜“我的举动素来在各方面都称得起是正人君子,“您骑自 行车,这种消遣,对青年的教育者来说,是肯定不合宜
8、的! “说不定有人偷听了我们的谈 话了,为了防止我们的谈话被人家误会以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告 校长把大意说明一下。这几处描写的特点是:抓住人物的典型细节,用幽默挖苦的笔调刻画出别里科夫顽固保 守,诚惶诚恐,可怕新事物,反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。如:“假如老师骑自 行车,那还能盼望同学做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了! 【相关链接】1 .作者简介契诃夫(I8601904), 19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家,举世著名的短篇小说巨 匠和剧作家。契诃夫和法国的莫泊桑、的欧正刎并称为世界三大短篇小说巨匠。代表作品有中篇小说?第六病室?,短篇小说
9、?小公务员之死?变色龙?凡卡?带阁楼的房 子?装在套子里的人?,剧本?樱桃园?等。他的作品取材极为广泛,对地主、官吏、资产阶 级、小市民、学问分子、工人和农夫都作了特别真实而深刻的描写。他的艺术特点在于以简 练的手法、幽默的笔调,从平凡的日常生活大事中反映出重大的社会问题,特殊是揭露了沙 皇政府对人民的残酷压榨和剥削,挖苦庸俗腐朽的市份习气,怜悯被污辱与被损害的“小人 物,但局限于表达民主主义和人道主义思想,带有明显的抑郁哀伤的颜色。2 .背景展现19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义快速开展、沙皇专制极端反动和无产 阶级革命渐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势,竭力加强反动
10、统治,沙皇 政府的忠实卫道士,也竭力维护沙皇的反动统治,仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和挖苦这种人丑恶的本质。3 .题目解说“装在套子里的人是指生活和思想上都有某种框框,不敢越雷池一步的人,小说中的 仆人公别里科夫就是这样一个人物,他是沙皇专制主义的产物。他不仅用一切陈规陋俗“套 自己,还去约束别人。作者写这种人的目的是揭露他们的本质,盼望人们在与旧制度斗争的 同时与之斗争。现在,别里科夫已成为顽固守旧,可怕变革,阻碍社会开展的人的代名词。互动互学交流深化。交流释疑1 .小说的第一局部和其次局部是怎样有机联系的?对表达主题有怎样的作用?答:答案 小说的第一局部着重从衣、食、
11、住、行、待人接物、精神状态、语言习惯等方面 对别里科夫作一般概括性描述。其次局部把别里科夫推到“爱情的课题上,把笔触伸向人 物内心深处,工笔细描般地刻画人物性格,让读者从人物的详细言行中看出他的精神状态。 其次局部主要突出仆人公不仅“套己而且“套人的腐朽灵魂,深化了小说的主题。2 .如何看待华连卡姐弟这两个人物形象?从文中可以看出华连卡姐弟是怎样的人?从 人物身上我们可以体会到什么?答:答案 华连卡姐弟在小说中是具有新思想、布满生命力的人物,他们敢想、敢说、敢做, 是新生活的仆人,代表了一种新生的进步的力气。他们的消失,给沉闷的生活带来了生气; 他们的消失,给了人们新盼望,使人们看到了新思想的
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