高中语文人教版必修四学案第一单元第2课雷雨.docx

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1、第一单元悲欢舞台第2课雷雨【目标重点】1 .体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和共性化的人物语言。2 .理解剧中所揭示的阶级冲突的深刻意义。自知自疑自学在前。语言积累1.读准字音昧心（袖襟（樟木（谛听（）汗涔涔（单音字 惊愕（ 弥补（ 半晌（ （2）多音字_ 服侍（伺.伺机而动（混水摸鱼（ 混、日斗，、火, 混为一谈（离间（）、中间（）*场院（场, I剧场（仆，前仆后继（ 仆人（）（挣孔（ 孔包扎（、扎针（*2.写对字形贤 hul(1)1 hui()星(2)(3)、拾人牙hui（烦 zAo(干痴(qian( )字 借jiAn()(4)1sT(si(）碎）杀）叫(1)心无所附，无欲那么刚。让我们丢掉金

2、钱与荣誉的包袱，做最善射的自己！竞技场上类似之事多矣。运动心理学的讨论说明：在重要时刻，假如一味地加重运发动 的心理负担，反而会影响其水平的发挥。所以，有阅历的教练员、心理素养好的运发动多擅 长减轻压力，关键时刻不去想什么金牌、房子、汽车等嘉奖，很可能有平稳乃至超常的发挥， 取得优异的成果。文化学术界与体育竞技相去较远，但也有类似的问题，甚至是更简单，由于使文化工作 者“患得患失的不仅仅是金牌奖品。曹禺23岁就写出？雷雨？，震惊了文坛，此后佳作迭出，？日出？?北京人?原野？39 岁，正是年富力强的时候，他获得了很高的名誉地位，生活条件有了很大的改善，却没有写 出抱负的好作品、大作品，至少是没有

3、超越他自己过去的顶峰。其外部缘由是显而易见的， 如被写作以外的活动占去太多的时间，历次政治运动的压力，“左倾文艺的干扰等等。然 而，外因总是通过内因起作用。进入不惑之年的曹禺更留意别人的谈论，尤其重视领导对自 己的看法与态度，更多地接受外界的影响，在创作上愈来愈缺乏自信，这些都显示了曹禺性 格中脆弱世俗的一面。1951年，曹禺主动提出要写学问分子思想改造的剧本，得到了领导的赞许，于是他费 了九牛二虎之力写了？明朗的天？，结果是一次失败，缘由在于他放弃了自己的创作共性与一 贯的创作方法，依据主题先行的路子，依据明确的主题思想去“深化生活，找人谈话，选 择人物，设计情节，而且每写一步都当心翼翼地生

4、怕“歪曲了生活，“违反了政策。这 样写出来的东西还经过屡次审查、反复修改，保证没有政治上的错误，最终的结果是剧中人 物成了传声筒，剧本成了宣扬品，既没有揭示人物灵魂的简单性，又少有真正的激情，更找 不到曹禺从前作品中的诗意与美感。外表上看全部人物情节都来自生活心钮上却远离了生 活的真实。(2)(2)谁脱离了实际，谁就远离了真正的生活，没有例外。曹禺晚年内心的冲突和苦痛担心是特别沉重的。他的好友、闻名艺术家黄永玉以坦诚的 语气给他写信说：你是我极敬重的前辈，所以我对你要严！我不喜爱你后来的戏。(3)一个也不喜爱。你 的心不在戏里，你失去了宏大的通灵宝玉，你为势位所误！从一个海洋萎缩为一条小溪流,

5、 你泥溷在不情愿的艺术创作中，像晚上喝了浓茶糊涂于混沌之中。命题不稳固，不缜密，演 绎、分析得也不透彻。过去数不尽的精妙的休止符、节拍、冷热、快慢的支配，那一要一筐 的隽语都消逝了(3)不因感情亲近而蒙蔽双眼，不因感情疏远而漠视别人的成就。真正的伴侣从逆耳忠言开头!黄永玉写这封信是由于惋惜曹禺的才华年轻时写出那么优秀的剧作，后来没什么像 样的东西，那是一个剧作家的悲凉。其实不光曹禺，还有好多人都有这个问题。一次，曹禺从报纸上看到袁伟民对运发动讲的一段话“不要被金牌的压力卡住，心 里有东西坠着，跑也跑不快。要把自己的水平发挥出来。他感慨道：“我就总是有东西坠 在心里。心里坠着东西就写不出来。多年

6、来n我写戏都是领导交给我的任务上我也写了几个2 有的也没写出来 （4）ZXZ*XZZZZZZSZZ/*ZZ/ZXV*VZ%ZZ/1ZZyZZZXyZXZXZZZXZZXZZZZZXZXZt/ZZZxXz6XZZZS/S/1ZZZZw*Z/ZXZXZZ/ZZZZ/ZZZZZX/ZZXZXZZVyXZZXZZXZXZXZXZZZZZZZZZZ1/ZX1Z1ZZZZZZ/ZZXZZZX1、/(5)保持自我，用一双不为浮云遮挡?的眼睛，去看世界，用一颗思索的慧心发觉世界，才 会获得别样的人生。【我的总结和反思】提示：完成作业？自测自评?答案精析语言积累1 . （1）6 m6idimi jincen s

7、hWngzhlng（2） cl si （2）hunhun（3）jian jian（4）chang chang（）pu puzha za zha2 .惠彗慧躁燥签鉴（4）撕厮嘶（5）谛缔啼3 .（1）任凭随便境况状况指使支使（4）义气意气4 .（1）闷热。（2）形容特别顺当，毫无曲折或挫折。（3）从内心里不能忍受。（4）违反良心（做坏 事）。品读感悟第一局部：三十年后周朴园和鲁侍萍再次相见。第一层：鲁侍萍以表达别人故事的口吻，揭露周朴园的罪恶，诉说自己的遭受。写他们 过去的冲突。其次层:通过周朴园态度的变化,暴露他的伪善面目，表现鲁侍萍这个劳动妇女的阶级本色。写他们现在的冲突。其次局部：周朴园与

8、鲁大海父子、鲁侍萍与周萍母子见面。通过周朴园和鲁大海的剧烈冲突，揭露周朴园压榨工人的罪行，反映工人阶级的对抗斗争。 分段依据:第一局部从家庭生活方面来揭露周朴园，其次局部从社会生活方面来揭露周朴园。 为了使周、鲁两家三十年的新仇旧恨集中在一幕戏中得到反映，作者敏捷地运用了 “回忆 的方法，把历史和现实、过去和现在紧紧联系起来，用以刻画人物性格，推动剧情开展。二、1 .这段“舞台说明交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密协作，衬托 了人物的烦躁、郁闷担心的心情，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物效劳，而 且感染了读者和观众，也随之产生了一种压抑感。这一点跟小说中环境描写的作用

9、是相同的。2 .三十多年的凄惨遭受和苦痛经受已经把她的性格磨炼得顽强又英勇，她对残酷的现实布 满了生气，但她还没有熟悉到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于 “报应和“命运；而且，和善的品性又使她在周朴园的“忏悔中产生了某种轻信和谅 解。在对话中，她既有意识地在隐藏自己的身份，又在语言、动作中不断地表露出自己的特 征，这正是剧中人物简单的内心活动的外在表现。3 .周朴园四次问到她姓什么、是谁，她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。暴露 了她的性格特点的语言、动作有：娴熟自然的关窗动作，对侍萍的身世及周朴园的隐情的细 致述说，对绣着梅花的衬衣的熟记。4 .开头是漫不经心。然后

10、从侍萍的动作上看到了似曾相识之处，感到惊奇，仔细地询问：“你你贵姓？ 气氛趋于紧急，情节消失波澜；而鲁侍萍平淡的答复，又使气氛稍有缓和。周朴园就口音把话题引向无锡，转弯抹角有意识地询问三十年前发生的“一件很知名的事 情；鲁侍萍在周朴园的连连追问下，仍旧保持平缓的语调。当鲁侍萍悲愤地表达了自己三十多年来的悲愤遭受时，周朴园惊恐紧急的心情不断增长: 他时而“苦痛，”（汗涔涔地）哦；时而“惊愕，突然立起问：“你是谁？ 当侍萍奇妙地露出自己的身份时，周朴园已经惊恐地语不成声。5 .由于他意识到侍萍的消失，将威逼到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然 于天下，所以他马上感到“惊愕。他以为搬了家，

11、离开了无锡，从前的罪恶就无人知道了。 可侍萍的突然消失，给他精神上以沉重的打击，他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。6 .经过三十多年苦难的熬煎，鲁侍萍对过去布满了仇恨，面对周朴园的威逼哄骗，连续控 诉周朴园的罪行：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的，并当即撕毁了支票。表现了她的 骨气和尊严，表现了她对周朴园和不公正社会的蔑视和抗议。7 .周朴园面对自己的儿子，依旧摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和高傲的态度。他明知 故问鲁大海“叫什么名字 “有什么事，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的，称 赞他是“傻小子，挖苦他“没有阅历只会胡喊是不成的，最终恶狠狠地向鲁大海宣布: “你现在没有资格跟我说

12、话矿上已经把你开除了。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突, 是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园反动的阶级本性。8 .第一句话是：“你是萍，凭凭什么打我的儿子？ 其次句话是：“我是你的 你打的这个人的妈。这两句话饱含了简单的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己 亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的锋利，所以叫了一声“你是萍，又立 刻以谐音字掩饰：“凭凭什么打我的儿子？ 当周萍问她是谁时，她想说“我是你的 妈，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又立刻转口: “我是你的 你打的这个人的妈。充分表现出她当时苦痛、生气、绝望而又无可奈何的心情。沟通释疑1 .周朴园形象的胜利塑

13、造，深刻地揭示出几千年来的封建制度有一种可怕的统治力气，也 反映出在半殖民地半封建社会长成的资产阶级，同封建阶级有着深刻的、政治的、经济的、 思想的血肉联系。2 .周朴园是封建资本家的代表，鲁侍萍是和善的下层劳动人民的代表，他们在阶级和思想 意识上存在着截然对立的冲突，他们的对立冲突是必定的，这一悲剧深刻地反映了社会的阶 级剥削和压迫，暴露了半殖民地半封建社会的罪恶。正是由于这一阶级根源，在错综简单的 冲突冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之 间的阶级冲突才特别剧烈，形成最本质的冲突。3 .鲁侍萍是一个劳动妇女的形象。她正直、和善，但是在周公馆却备受凌辱

14、和压迫。大年 三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，始终挣扎在 社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活的磨炼，使她认清了周朴园的本性，她英勇地控 诉周朴园的罪行。她以撕毁五千块钱支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴 园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿，表现出她那纯净、崇高的母爱。鲁侍萍是一个下层劳动妇女，既和善、温顺、婉约，又不乏顽强。三十年前被周朴园始乱终 弃后，曾投水自尽，所幸获救，在接下来的三十年里，为了生计，鲁侍萍带着孩子流落他乡， 尝尽了世间冷暖，苦难使她渐渐顽强。三十年后与周朴园不期而遇，她深刻地熟悉到周朴园 的自私虚伪的本质，拒

15、收周朴园的钱。这表现了她对残酷现实的糊涂熟悉。她心地的磊落及 对周朴园的轻视和生气表达了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。4 .周朴园是一个资本家，他做事冷酷无情，对人冷淡，并且特别虚伪。他好像在深情地思 念“已死的侍萍，他打听侍萍的坟墓并表示要进行修理，但当知道眼前的人就是侍萍时, 他却签了一张五千块钱的支票递给侍萍，想以此来了结全部的事，这正是周朴园伪善、丑恶 心理的暴露，集中地表现了他的处世哲学。剧本通过周朴园对侍萍的态度，深刻地揭露了他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是 一个地地道道的伪君子。通过鲁大海同周朴园的面对面的斗争，进一步揭露了周朴园这一 人物性格。周朴园使用卑劣的手段，一

16、方面血腥镇压工人，一方面瓦解工人的团结，并且开 除了工人罢工的领头人鲁大海。鲁大海在生气斥责周朴园时，揭露了他血淋淋的发家史，揭 露了他“从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西（马克思语）。所以周朴园是一个坏到 了连自己都不认为自己是坏人的人。鲁侍萍与周朴园的对话，从私生活的领域揭露了周朴园 的反动阶级的本性。鲁大海与周朴园的对话，从社会生活的领域揭露了周朴园的反动阶级的 本性。5 . “雷雨这个剧名，既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，和结局都发生在雷雨之 夜；又指剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由、冲破封建罗网的迫切心情。同时,作者以 象征的手法告知人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里

17、，一场大雷雨即将到来。这就深 刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。深度研读这是一道探究题，答案不唯一，但要言之有理。真情说。周朴园问过很多人，派人打听过“梅小姐的状况，要修坟纪念。住房内保存 着侍萍“顶喜爱的家具，记着生日，保存着习惯。30年前，周朴园确实对漂亮温顺的侍 萍动过真情。到了晚年，其妻繁漪桀鹫难驯，儿子周萍对其敬而远之，这使他常感到家庭生 活不如意。理由有三：三十年前，二十几岁的周朴园对年轻美貌、温顺和善的侍萍产生恋情，是自然 真实的感情，一个人对初恋总是难以忘记的，何况侍萍为他生过两个孩子，最终，又由于被 他抛弃而投河自尽。周朴园婚后生活的不美满，更加深了他对侍萍的思念。

18、和周朴园结婚的第一个门当户对的 阔小姐，身体不好，加上周朴园不爱她，婚后不久就死了。繁漪共性高傲，根本不是周朴园 喜爱的那种女人。在这种情形下，周朴园自然更加思念他的初恋情人。而当侍萍奇迹般地站在他的面前时，周朴园之所以可怕、愤怒、赶她走，是由于他可怕鲁 侍萍的消失会危及他的名誉、地位、家庭。假意说。理由有二：当得知侍萍还活着，他（惊愕）什么？ 当被问是否想见时，他（赶 忙）不，不，不用。听说侍萍还活着，周朴园感到“惊愕，他为了维护自己的“尊严， 可怕欺辱侍萍的卑劣行径张扬出去，有损门第，更是避而不愿见。这说明白周朴园的伪善和 丑恶。当他得知眼前的鲁妈就是侍萍时，资产阶级的本性使他一下子从往日

19、的思念回到现实的利 害冲突中来。他的经典台词：（突然严峻地）你来干什么？ “谁指使你来的？ “（冷冷地） 三十年的工夫你还是找到这儿来了。 “从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ “（突然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ 先是声色俱变地责问，接着试图以“你我 都是有子女的人为由稳住侍萍，使其不再提旧事；口声声表白不忘旧情，以期躲避侍萍 的责备；最终凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海，暴露了他的冷酷和凶残。由此可知，他嘴里的念念不忘实际上依旧是以自我为主的自欺欺人的手段，无论是谁，只要 危及他的利益，他都会露出凶残的本性。di()听，di()造&()叫3 .近义词辨析任凭随便辨析：“任

20、凭，依据某人的便利；不加限制，没有明确的目的；(言行)不多考虑，不慎重； 不讲究，凑合；任凭，无论。“随便，任凭自己的意思。练习：你不知道这间房子底下人不准 进来么？大家别客气，请 点菜。(2)境况状况辨析：“境况，状况(多指经济方面的)。“状况，情形；事上的变化，泛指事情的变化、 动向。练习：她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，很不好。她的生命体征很不稳定，不容乐观。指使支使辨析：“指使，出办法叫别人去做某事。“支使，命令人做事。练习：你来干什么？谁 你来的？自己能做的事就努力自己做，尽量别 别人。(4)义气,意气辨析：“义气，指由于私人关系而甘于承当风险或牺牲自己利益的气概；有这种气

21、概或感 情。“意气，意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的心情。练习：假如一个人的尊严受到侵害，那么 的伴侣必定挺身而出，帮他走出困难的境地。大雪压顶，但是青翠的青松依旧挺立坚韧，昭示着一种贯穿生命不屈的 O4 .理解词义郁热：一帆风顺：(3)于心不忍： (4)昧心:O品读感悟一、结构知全局阅读文本，在整体感知剧本的状况下梳理全文情节。答：二、细读析文本1 .课文开头一段“舞台说明的作用是什么？答：2 .周朴园和鲁侍萍的见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍, 那么鲁侍萍为什么以表达别人故事的口吻诉说自己的遭受呢？答：3 .鲁侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰？又有

22、哪些地方暴露了她的性格特点?答：4 .在周朴园和鲁侍萍相见这一局部中，周朴园的情态上有哪几次变化？请按情节开展表达。答：5 .周朴园知道站在面前的正是三十多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢?答：6 .鲁侍萍是如何对待周朴园认出自己后的心情变化的?答：7 .周朴园在知道鲁大海是他的亲生儿子后，对鲁大海是什么态度？从他的态度中，能看出周朴园的什么性格特点？答：8 .剧本的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，分析一下她当时是什么样的心情。答：【我的疑难和困惑】【相关链接】1 .作者简介曹禺，原名万家宝，1910年生，湖北潜江人。1929年进入南开高校，后来又 转入清华高校外语系，毕业后进入

23、清华讨论院，专攻欧美戏剧文学，并从文 学中吸取养分。1933年，在即将结束高校生活时，曹禺完成了处女作？雷雨？。 经巴金、靳以推举，这个剧本在1934年出版的?文学季刊？上发表。作者自己 说：“那个时候，我是想对抗的，因陷于旧社会的昏暗腐朽，我不甘模棱地活下去，所以我 才拿起笔。？雷雨?是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。（?曹禺选集后记?）继？雷雨?之后, 曹禺又写出了？日出?北京人?原野?蜕变？等剧本。？雷雨?？日出？成就最高，是他的代表作。1942年，曹禺把巴金的?家？改编成话剧。解放后，写了？明朗的天?胆剑篇?王昭君？。2 .背景剖析剧作家曹禺从1929年开头酝酿人物、构思剧本，到193

24、3年最终完成了？雷雨？的创作，次年 发表。前后用了五年时间。虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震惊文坛，成为现代 文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主义的基石。作者出于一种“情感的迫切 的需要，“以一种悲悯的情怀来俯视这群地上的人们，通过两个在伦理血缘上有着千丝 万缕联系的家庭，剖析了社会和历史的深重罪孽。?雷雨?所展现的是一幕人生大悲剧，是命运对人的残忍的作弄。专制、伪善的家长，热忱、 单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅惑的女人，痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的公子 哥，还有家庭的隐秘，身世的隐秘，全部这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的、无辜的人一起 走向消灭。曹禺以极端的雷雨般狂飙

25、恣肆的方式，发泄被压抑的愤懑。作者怀着被压抑的愤 懑和对受污辱受迫害的和善的人民的深切怜悯，揭露了旧家庭的种种黑暗罪恶的现象。地主 资产阶级的专横、冷酷与伪善，预示着旧制度必定崩溃的命运。互动互学交流深化0交流释疑1 .课文以鲁家母子的离去作为结束。那么周朴园作为一个典型形象塑造，其社会意义是什么呢？ 答:2 .周、鲁两家冲突冲突的根源是什么？答：3 .结合全文，概括鲁侍萍的人物形象。答：4 .结合全文，概括分析周朴园的形象特点。答:5.以“雷雨为标题有什么意义?答：G深度研读周朴园对鲁侍萍不见时思念，相见时又绝情，周朴园究竟爱不爱鲁侍萍呢?答：点击主题积累素材主题：人性一、文本素材人性善恶?

26、雷雨？中周朴园与鲁侍萍的冲突冲突，从本质上看，就是人性的真与伪、善与恶、美与丑的 冲突。鲁侍萍是真，周朴园是伪；鲁侍萍是善，周朴园是恶；鲁侍萍是美，周朴园是丑。只 要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与伪、善与恶、美与丑，那么是它 反复呈现的主题。向善是人们永恒的追求。二、名言积累“人性之名言1 .善不积缺乏以成名，恶不积缺乏以灭身。?周易？2 .和善的心是最好的法律。麦克莱3 .我是个人，但凡符合人性的东西，我都觉得亲切。马克思三、相关链接人性向善，生命至上8月6日，济南市血液供保中心发出一条消息：此时此刻一名血型为AB型的29岁年 轻孕妇因羊水栓塞发生DIC（弥散性血管内凝血

27、），病情严峻，正在济南市妇幼保健院抢救, 生死未卜。此消息一出，千人献血堵塞交通，在全社会的齐心协力下孕妇的病情趋于稳定， 转移到了重症监护室。“小悦悦大事让全社会的良心蒙了羞，“扶老人大事又让全社会的良心受了困； “坠楼儿童大事让良心在昭昭人心之下泛出了星火，千人排队献血让人心在一次突发大事 中迸发了灿烂的光辉。人性本善，在突发环境下是一个人最真实的表现，国家、社会甚至每个个体都应当制造 本真表达的社会环境，让“善在人心的游走成为常态，而非突发状态，用“我为人人，人 人为我的精神感召全社会，营造新常态下的社会新风气。文苑氧吧生成素养外重者内拙张天行后羿是古代的一位神箭手，百发百中，声名远播。

28、夏王让后羿对着一块大小一平方尺、红心直径只有一寸的靶子射箭，并对他说：“你来 射这个靶心，射中了，就赏给你万金；射不中，就剥夺你的千里之邑。后羿的面色红一阵白一阵，变化不定，呼吸特别急促，就这样开弓射箭。第一箭，没中； 再射其次箭，又没中。夏王问保傅弥仁：“后羿这个人，平常射箭，百发百中；可是给他商定了一个赏罚条件， 就射不中了，这是为什么呢？ 保傅弥仁答复：“像后羿这种状况，是由于患得患失心情成 了他的灾难，万金厚赏成了他的祸害。假如人们能够无所畏惧，把厚赏重罚完全置之度外J 那么普天下的人，个个都能成为善射的能手而无愧于后羿了。（1）看罢这那么寓言，自然首先令人想到体育竞技活动。假设千年前，有一位跳高运发动在 竞赛中打破世界纪录，赢得国人一片喝彩声。奥运会接近，此运发动在几场热身赛中多取得 优异成果，国人对其在奥运会上摘取金牌自然寄予厚望。而此运发动承载着巨大的精神压力 上场，水平发挥失常，让人大失所望。