高中语文人教版必修五学案第一单元第3课边城.docx
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1、第一单元五彩斑斓的小说世界第3课边城【目标重点】1 .梳理故事情节,抓住对话描写和感情变化来分析人物的内心世界,把握人物的性格。2 .体会小说在美丽的风景描写中表现出来的淳朴的人性美,把握小说的主旨。自知自疑自学在前语言积累1.读准字音茶恫(d6ng)(2)角隅(yii)(3)唯(zhuOn) (4)愀m3n) (5)碧溪咀。正)(6)傩送(nu6) (7)氽着(坨看(8)蘸(zh豆n) (9)泅水(qiil) (10)喧阑(xuM tian) (11)伶俐(Hng li) (12)棕榔 16) 2.理解词义(1)伶俐:聪慧;敏捷。(2)喧阑:声音大而杂;吵闹。(3)俨然:形容庄重,形容齐整,
2、形容很像。(4)平淡无奇:指事物或诗文平平经常,没有吸引人的地方。O品读感悟1 .小说中的边城给你的印象是怎样的?答:答案边城是一个极具地域特色如桃花源一样美丽的地方。(1)环境美:地理位置处在边缘,客观上与世隔绝。“两省接壤处,十余年来主持地方事 的,知道留意在安辑保守,处置还得法,并无特殊变故发生。水陆商务既不至于受战斗停顿, 也不至于为土匪影响,一切莫不极有秩序,人民也莫担心分乐生。这些人,除了家中死了牛, 翻了船,或发生别的死亡大变,为一种不幸所绊倒,觉得特别难过外,中国其他地方正在如据说三贝是无疾而终的。还正是一般“积德厚福人应有的事。不过,从田大伯妈处得 来的消息,那么又明明是因问
3、他做校长的那个儿子索要抚育费不得而气死的。田大伯妈是与 三贝有瓜葛的人。她女婿曾拜寄过三贝隔房堂弟做干崽,或许这话总不是全无把柄!总之,三贝先生是今年正月初四日午时死去了。是“无疾而终还是“气伤肚肠而死 的,我们不是应措意的事,很可以不必再过问。倘假设是真有那种好揽闲事的人寻根究底, 只指示讣文给看就得了;讣文明明载着“享年七十有八无疾而终。三贝是有钱有势的人,丧事自然是特别之吵闹。他第五儿子是现在县署其次科的科员, 第六儿子就是有气死老子嫌疑的那个又是中学的校长,儿孙又多,因之出殡那一天 竟有很多人执绅。有用松柏枝扎成的香亭,有用白布缠就的灵轿,有十来个敲法器的傅,有 各种无字的脚牌,有朱红
4、绫子的铭旌,有写上“典型犹存或“里失贤者的挽联和祭悻, 有两堂锣鼓及一队细乐,有一队制服整齐的同学,而且,知事大人也屈尊到送丧。此外,典 狱官张四老爷,地方财产保管处田老爷,宋连长,复查局刘局长,初从上海毕业转来的九二 先生都莫不大襟上佩了一朵白纸花,沉肃谨敬地在鼻涕眼泪一把抓的孝子前头走着。警 察所长呢,另外又专派了四名着号衣年青的警兵,伴同灵柩左右照料,兔得那些打高脚牌、 扛祭悼的小孩子,沿途吵嘴滋事。“好吵闹阔绰的丧事!当灵柩从道门口菜市过身时,很多妇人、子以及卖白菜的老孀,和担水卖的哑爷,都带 了艳羡神气这样说。三贝先生生活就是这样结束了,也可谓“生荣死哀。不过,人虽死去,但其“嘉言懿
5、行流传于C城老一辈人口中的却很多很多。大体都 极有关于“世道人心。因此谨就我所知者,摘录一二;至其“出处大节,那么已有C 县宿儒方梧庐先生为之作传,兹均不述及。节抄家训:过大桥时,应将脚步加速但亦不必如驰如奔兔撞损徐元记之窑货担子不然,设 于此时桥忽圮下,岂不危极险极?桥久不修,年月渊远,适于此时圮下,实亦“事所必至理 有当然者也!进城时,到城洞下亦应加快一脚,尤其是曾经失火之东门。并须用双手将脑壳掩护,如 此,既可防意外之虞,即或万一猛不知道于彼时从上面掉落一砖头瓦片,亦可因手在上而不 至伤脑。至于到城门洞卖羊肉、卖粉条、卖布那种要钱不要命之事情,千万莫去做。最好连 买也莫买,即或东西再好,
6、价钱再贱。有客久坐未动时,应不俟召唤时时将茶献客。冲茶之水不必顶沸不沸之水那么尤好。假设然,客即不知趣硬赖到吃饭前方去,其食量因喝水过多亦必大减。逢年过节用大荤祀祖其实不用亦可,不见“采藻明其洁之训乎? 实在万不得 已,最好是用零买法为佳。譬如称肉一斤,那么分为四处称,每处四两。如此方法,既可选 择皮薄骨少心所欲得之肉,而斤两上亦占廉价不少。厕房粪坑到夏天粪过稀不能售出时,可加以草灰斗许;但应切记将草灰之价同时算入。三贝先生家训多至百余那么,而每那么均有独到之见解,此处但选其一小局部耳。其行 为尤族寄不同于流俗,容当汇次编出,以介绍于“未获亲炙三贝先生诸读者前。C县或许是湖南一县,毕竟在湖南那
7、一处,我也不大清白了。至其家训,除为代加标点 外,初未敢易去一字。一九二五年二月中旬(选自?沈从文文集?)8.以下对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A.小说开篇写三贝先生“遽返道山,说“这在C城是一种惊人的骚动,重大的损失, 句中“惊人和“重大强调了三贝先生的死的确是C城的一大损失。8 . “三贝先生家训多至百余那么,而每那么均有独到之见解,家训中所表现的虽然 只是三贝先生一个人,但刻画的却是当时社会中具有典型意义的一类人物。C.“遽返道山 “积德厚福 “典型犹存 “里失贤者 “嘉言懿行 “生荣死哀 这些赞美词语,用在三贝先生身上多少有些词不达意的意味。D.小说结尾说“C县或许是湖
8、南一县,毕竟在湖南那一处,我也不大清白了,这里 的“我也不大清白了,实际上是在示意读者这只是一个假托的故事。E.小说采纳正面描写与侧面描写相结合的方式来塑造三贝先生这一形象,侧面描写表 现出三贝先生死后的种种反映,正面描写是通过家训表现其性格特征。答案BD解析 A项,分析错误,对于三贝先生的死不能从正面理解为“是C城的一大损失。C项,分析不完全恰当,“词不达意应为“褒词贬用。E项,对描写手法的分析错误。 小说中前后两局部采纳的都是侧面描写的手法。9 .小说的前一局部写三贝先生死后吵闹阔绰的丧事,有何作用?请简要分析。答:答案 引起阅读爱好,是什么样的人物死后在C城能够引起这样的轰动。在人物 塑
9、造上起到了欲抑先扬的作用。通过写知事大人等C城知名人物参与丧礼,可以看出三 贝先生是有影响、有代表性的人物,使人物更具有社会意义。同时也表现了社会的众生相, 展现了当时社会中人们的评判标准,深化了主旨。10 .三贝先生是怎样的一个人?请结合文本简要分析。答:答案 谨小慎微,迂腐呆板,这从他在家训中写的过大桥怕桥毁塌殃及自己、进城怕 城门洞落下砖头瓦片砸着自己可以看出。吝啬贪小,到处工于算计,这从他家训中写的以 茶待客、买肉和卖粪如何占廉价可以看出。缺少父子亲情,这从传奇的他的死因可以看出。11 .本文的语言很有特点,请结合作品谈谈你对这篇小说的语言风格及其作用的熟悉。答:答案这种布满调侃、寓庄
10、于谐的风格语言使故事更具挖苦意味。用“典型犹存 “里失贤者 “嘉言懿行 “生荣死哀这些明褒暗贬的词语写三贝先生,在人物塑造上极 具挖苦效果。本文借死者挖苦世人,批判倾向鲜亮,使用挖苦辛辣风格的语言更能够直接 引发读者的思考。解析 此题为开放性试题,同学可以依据自己对文本的熟悉,结合作品,敏捷把握。可 以从小说的语言对表达故事、塑造人物、表达主旨等方面的作用进行挖掘。三、语言运用12,仿照“CCTV感动中国颁奖词,给沈从文和?边城?里的人物各写一那么颁奖词。答:答案(例如)感动中国颁奖词一沈从文最美的地方是湘西,最简洁的生活是悠悠渡船,最怡人的弧度是轻扬的嘴角,最含蓄的 杰作是边城小调。沈从文一
11、超众类,让素然的文字穿越在超凡的湘西;沈从文莫之与京,让闲静的渡船摇 曳似水流年;沈从文含情脉脉,让湘西百姓其乐融融;沈从文独领风骚,演奏?边城?交响!感动中国颁奖词翠翠等待,一生等待,沧海桑田也愿连续等待。秋去,秋又来,悄悄地守望,让爱情成为信 念。你用最纯真的仰视注视爱的远方,你用最朴实的方式诠释对爱的忠贞。“两情假设是久 长时,又岂在朝朝暮暮。相聚不是爱的终点,坚决才能映照爱的价值。13 .将下面一段话改写为句式整齐的一段话。(可以适当更换词语,但不能转变原意)边城是一幅五彩的画,她如诗,她又像一曲动听的歌。假设置身其中,浑身的污垢自然 澄清,日常的苦恼可以洗尽。她可以冲散劳累和忧愁,她
12、还能滋润我们的心灵,留下甜美与 欢快。我爱边城的美,也爱她的奉献与辛勤,同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。答:答案 边城真美啊!美得像五彩的画,又像一首抒情的诗,还像一曲动听的歌。这种美 澄清了我们浑身的污垢,洗尽了我们日常的苦恼,冲散了我们的劳累,带走了我们的忧愁, 滋润了我们的心灵,留下了甜美与欢快。我爱边城,爱她的美,爱她的奉献与辛勤,爱她的 有滋有味,爱她的不倦拼搏。解析 此题考查整句和散句的转换力量。修改后要做到语言形式上匀整,结构上大致相 同,修辞上可运用对偶、排比等。表达效果要富有节奏,音韵和谐,表意剧烈,有气概。14 .下面排列了三组词语,请你任选一组,写一段话。要求:四个词语都
13、必需用到; 切合文意;语言通顺,不超过100字。(词语挨次可调换)(1)沈从文边城翠翠淳朴(2)林冲山神庙陆虞候对抗(3)别里科夫学校华连卡套子答:答案(例如)沈从文的?边城?中有最纯净的爱情,翠翠与二老之间的爱来得那么不经意, 却又那样让人怦然心动。所以,就算多年过去,人们好像还能感觉到这份爱在当地淳朴的民 风间荡漾。解析 此题考查扩展语句的力量。先分析所给的四个词语,找出四者之间的关系,然后 将相关的内容补充进去,组成语意连贯的一段话即可。何不幸挣扎中的情形,好像就还不曾为这边城人民所感到。(2)地理的偏远带来民风的单纯。风俗美:保存着很多传统的生活习惯与方式。端午穿 新衣,画王字,吃肉鱼
14、,划龙舟,捉鸭子等。(3)这就像是陶渊明笔下的桃花源,“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌 交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。2 .文中节选局部开头写端午节吵闹的龙舟竞赛、捉鸭嬉戏和人们争相观看的场面,对 故事情节的绽开有什么作用?答:答案 端午节的龙舟竞赛和捉鸭嬉戏,印证了这里的民风淳朴,而正是在这吵闹的嬉戏 中,作者让小说的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等人相继出场,并在端午节的 活动中呈现人物的性格特点与情感爱好,为下文绽开故事、塑造人物做好了铺垫。此外,端 午节的吵闹又极具地域颜色,给人展现了一种美不胜收的风土人情,这也是?边城?
15、的一大特 色。3 .翠翠与傩送初次见面是不是就互生情愫呢?从他们的初次见面可以看出两个人怎样 的特点?答:答案(1)翠翠对傩送的初次印象并不好,误以为傩送是个“轻薄男子,所以骂他“悖 时砍脑壳的;在她知道是傩送派人送她回家时,她“心里又惊讶又大方。傩送根本不熟 悉翠翠,但他还是邀请翠翠到他家里去,挨了翠翠的骂,他没有介意,仍派人把翠翠送回去。(2)翠翠:单纯、可爱而羞怯。傩送:心地宽厚,热忱开朗。4 .小说中爷爷与翠翠的感情怎样?另外文中还写了爷爷与哪些乡邻之间的关系?答:答案(1)爷爷特别疼爱翠翠,比方看赛龙舟时,他不忘嘱咐别人送翠翠回家。翠 翠关怀爷爷,如当爷爷说到翠翠长大了时,翠翠说“人
16、大了就应当守船呢 “人老了应当歇 憩,这些话说明她看到爷爷越来越老,已经想着替爷爷守船了。祖孙二人现在好像真的 是有那么一点隔膜了,如爷爷不能精确?了解翠翠的心思。(2)小说中还写了爷爷与乡邻之间特别纯朴的友情关系。爷爷与“老伴侣:“且由 于那人比渡船老人更孤独,身边无一个亲人,也无一只狗,因此便约好了那人早上过家中来 吃饭,喝一杯雄黄酒。 “两人一面谈些端午旧事,一面喝酒,不到一会儿,那人却在岩石 上被烧酒醉倒了。两个孤独?的老人,一辈子的老交情,端午节,别人都在吵闹,他 们却找了个清净之地,无拘无束,自由拘束,喝杯雄黄酒,来个一醉方休,可谓“酒逢知己 千杯少。爷爷与过渡人:一个要给钱,他却
17、不愿收,但他还是领了这份情。爷爷与顺 顺:顺顺慷慨大方地送鸭子、粽子给爷爷。【相关链接】1 .作者简介沈从文(19021988),原名沈岳焕,湖南凤凰人,汉族,但有局部苗血统,现代闻名作 塞、历史文物讨论家、京派小说代表人物。14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边疆地区, 1924年开头文学创作,爆发后到西南联大任教,1946年回到北京高校任教,建国后在中国 历史博物馆和中国社会科学院历史讨论所工作,主要从事中国古代服饰的讨论,1988年病 逝于北京。三十年月起他开头用小说构造他心中的“湘西世界,完成一系列代表作,如? 边城?长河?等。“湘西所能代表的健康、完善的人性,一种“美丽、健康而又不悖乎人
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