高中历史人教版选修一教学案第三单元北魏孝文帝改革第2课.docx

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1、第2课北魏孝文帝的措施目标导航L了解北魏孝文帝前期的主要内容。(重点)2.熟悉孝文帝中关于移风易俗的内容。 (难点)自知 识，把握教材知识体系一、卓有成效的新制1 .前期的特点：在冯太后主持下进行,的重点是建立各种新的制度。2 .措施(1)制定官吏俸禄制，吏治。措施：484年，孝文帝下诏实行俸禄制。俸禄由国家统一筹集，按级别上下发给官吏，不准 官吏自筹。影响：吏治有所好转，成为北魏王朝走向兴盛的重要缘由。推行均田制前提：政府掌握着大量的无主荒地。内容：485年，冯太后和孝文帝公布均田令，按肯定 的标准，将国家掌握的土地安排给农夫耕种，土地不得买卖。作用：肯定程度上使无地农夫得到了土地，推动了北

2、方地区社会经济的恢复和开展。设立三长制目的为协作均田制的推行，强化对地方的掌握内容设立邻长、里长和长职责检查户口，征收租赋，征发徭役和兵役，推行均田制性质北魏基层行政组织影响使国家从中心到基层的行政体制得以完善，取代了宗主督护制,保证了国 家对人民有效的掌握(4)推行新的租调制内容：规定一对夫妇每年向政府缴纳肯定数量的和皿。作用：使农夫负担大为减轻，成为国家的编户齐民,增加了政府的收入。助解助学思维点拨1 .北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有制的前提下，政府把无主荒地安排给农夫，农夫 要缴纳赋税和服徭役，其实质是维护封建统治。2 .均田制是孝文帝的核心内容，与其他创新制度亲密协作、相互作用，

3、推动北魏社会稳定、 经济恢复和开展，为其他措施的推行奠定了根底。3 .均田制对后代田制有很大影响，先后为北齐、北周、隋、唐所沿用，施行时间长达三百多 年。这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的消失奠定了雄厚的物质根底。二、设巧计迁都洛阳1 .缘由政治上：为加强对中原地区的统治，都城壬城已不适应社会开展的需要，且保守势力强大, 遇到阻力。经济上：平城经济落后，粮食供给困难。事上：与北边柔然相毗邻，很不平安。(4)地理位置：平城位置偏北，不利于统治。(5)文化：洛阳为中原的政治经济文化中心。2 .经过：孝文帝以“南伐为名，巧设计策迫使贵族大臣接受了迁都的打算。495年正式迁 都洛阳。归纳总结1

4、.孝文帝迁都，实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。以孝文帝为首的派，为了接受 汉族先进文化迁都洛阳，这是接受汉族先进文化，稳固统治的关键性行动，为后来的一系列 奠定了根底。2 .北魏孝文帝迁都是整个的关键，也是后期的前提，有利于稳固成果和进一步推行深层次的 社会，但也不行防止地留下了后遗症，反映了的局限性。三、移风易俗1 .目的：进一步学习和接受汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族乐观接受汉族文化。2 .内容易服装：鲜卑贵族一律改穿汉装。讲汉话：官员上朝时必需讲汉话。改汉姓，定门第等级：将鲜卑人原有姓氏改为汉姓，按门第上下来选拔人才,任命官吏。(4)通婚姻，提倡鲜卑人与汉人通婚，以加强民族

5、联系，稳固统治0(5)改籍贯：凡已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍。3 .影响：促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持，有力地推动 了政权向汉族王朝统治模式转化。易作昔提不在汉族地主中，以父祖在北魏所在任官职上下分为甲乙丙丁四等级；在鲜卑贵族中除皇室元 氏门第最高外，以穆、陆、贺、文八 楼、于、嵇、尉八姓为首，其门第与汉族大族四姓（卢、 崔、关限王）相对应；其他那么是一般土族。史论要旨1 .均田制的实行，肯定程度上使无地农夫获得了无主的荒地，提高了农夫的生产乐观性。2 .孝文帝促进了鲜卑人对汉族文化的认可，有力推动了政权向汉族王朝统治模式转化。学问图示整顿吏治实行新的租

6、调制易服装 讲汉话 改汉姓 通婚姻 改籍贯设立三长制推行均田制迁都洛阳理解重要史料史论史料实证深化探究上主题比拟商鞅变法和孝文帝史料一秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，领纪 国而雄诸侯。?汉书食货志？太和九年（485年），（孝文帝）下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十 亩十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石。其麻布之乡， 一夫一妇布一匹于是海内安之o?魏书食货志？史料二 商鞅变法普遍推行县制从根本上否认了分封制，打破了西周以来分封割据的 状况，中心通过考课和加强了中心对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了 国家的

7、统一。魏初不立三长，故民多荫附。荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋李冲上言：“宜准 古，五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一长，长取乡人强谨者。邻长复一夫，里长二， 必一 - o史料解读说明商鞅变法和孝文帝变法中的土地政策所起的作用。说明商鞅变法推行县制的作用。问题思索据史料一和所学学问概括指出商鞅变法和孝文帝各是怎样调整生产关系的。提示 商鞅：废井田，开阡陌，嘉奖耕织（生产粮食和布帛多的人免除假设千年徭役）。孝文帝：推行均田制和租调制。依据史料二分析商鞅和北魏孝文帝各实行什么措施加强中心对地方的掌握。提示 商鞅：普遍推行县制，由国君直接委派官吏管理。北魏孝文帝：设基层行政组织，实 行三长制。

8、史论总结比拟商鞅变法与孝文帝的异同点相同点都顺应历史开展的潮流。都促进了政权的封建化，为国家统一制造条件。都遇到了守旧势力的反对和阻碍。结果都取得了胜利。（2）不同点侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而孝文帝侧重于制度的更新、迁都和移风易俗。目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战斗中取得优势地位；孝文帝是为了缓 和社会冲突，转变鲜卑族的落后状态。会做题才是硬道理反馈训练随堂巩固1 .北魏孝文帝公布均田制的主要目的是为了（）A.接受汉族先进文化B.促进北方民族融合C.恢复和开展经济D.保证政府的财政收入答案D解析 A项是孝文帝实施汉化政策的目的；B项是孝文帝的影响；C项是均田制实施的结

9、果, 这三项都不符合题目的要求。2 .观看以下图，与图中场景直接相关的孝文帝的措施是（）A.公布均田令B.吏治C.迁都洛阳D.移风易俗答案c解析 图中的场景呈现了鲜卑大臣阻挡孝文帝连续南伐的情形，孝文帝由此宣布迁都洛阳。3 .下表是孝文帝的一项措施，该项措施的主要意义在于（）鲜卑姓拓跋拔拔丘穆陵汉姓元长孙穆A.加速了鲜卑族的汉化进程B.变鲜卑贵族为汉族地主C.改鲜卑人为汉人D.毁灭了鲜卑陋俗答案A解析 该项措施的主要意义在于加速了鲜卑族的汉化进程。4 .阅读材料，完成以下要求。材料 北魏孝文帝的文化习俗是从婚姻开头的拓跋贵族与汉族高门建立了广泛的姻亲关 系太和二十年改鲜卑复姓，在把宗族十姓改为

10、汉姓的同时，还特殊规定十姓百世不通 婚颁行按汉族服饰制定的衣帽式样禁止百官尤其是年纪在30岁以下的官员在朝廷中 讲鲜卑语，断诸北语，一从正音（北语即鲜卑语，正音即汉族所讲语言）。史仲文主编?中国全史?概括材料中孝文帝的措施。有人认为孝文帝的汉化政策使一个拥有近千年历史的纯粹的鲜卑族及鲜卑文化、鲜卑语很 快消亡。你同意这一观点吗？说明你的理由。答案（1）禁止鲜卑族同姓通婚，提倡与汉族通婚。改鲜卑姓为汉姓；改穿汉服；学说汉话。不同意。一个民族必需擅长学习先进民族的思想文化和生活观念，大胆移风易俗，才能 不断开展壮大，使本民族立于不败之地。同意。风俗习惯是民族传统文化的重要组成局部, 在学习先进文化

11、的过程中，必需注意维护本民族的特性，以爱护传统文化。解析 第（1）问要紧扣材料逐条概括。第（2）问属于开放性试题，言之有理即可。课时作业i答题规范训练学与效果评估根底达标1.据?魏书高宗纪?载：“北魏初年官吏多求欲无厌，断截官物以入于己。为转变这种 状况，孝文帝在中（）A.实行俸禄制并吏治B.推行均田制C.设立三长制D.推行新的租调制答案A解析 “求欲无厌，断截官物以入于己，意思是说北魏的官吏巧取豪夺，贪得无厌，受贿 盛行。要转变这种现象，必需严惩贪官污吏，同时实行俸禄制，从源头上解决问题。2 .北魏孝文帝初期“京师民庶，不田者多，游食之口，三分居二。为此孝文帝实行了（）A.宗主督护制B.俸禄

12、制度C.均田制D.汉化政策答案c解析 均田制是政府把无主荒地分给少地或者无地的农夫，是缓和社会冲突的措施，故C项 正确。3 .（2016乐山高二检测）北魏孝文帝下诏说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨 未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。为此，他打算（）A.将无主的荒地分给农夫B.实行重文轻武政策C大量引进南方优秀人才D.南下并定都于洛阳答案D解析 材料阐述了迁都平城的不合理之处，实行的措施就是迁都洛阳，故D正确。其他选项 在材料中没有表达。4 .北魏拓跋澄在答复孝文帝议迁都之事时，日：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏， 辑平九服，苍生闻此，应当大庆。材料说明北魏迁

13、都洛阳的根本目的是（）A.解决平城粮食供给困难B.革除阻碍的保守势力C.防止北方少数民族柔然的骚扰D.加强对中原地区的统治答案D解析 依据材料信息可知拓跋澄强调洛阳“均天下所据,，迁都洛阳可以“制御华夏。5 .孝文帝规定：“三十以下，见在朝廷之人，语音不听照旧。假设有故为，当降爵黜官。各 宜深戒。如此渐习，风化可新。他这样做有利于（）加快鲜卑族封建化的过程 保存鲜卑族优良的民族传统 快速接受汉族的先进文化 稳固对黄河流域的统治A.B.C.D.答案c解析 材料中的内容是要求三十岁以下的官员必需说汉话，这与保存鲜卑族优良的民族传统 无关。6 .（2016南阳高二期中）?北史?载：“孝文帝引见朝臣，

14、诏断北语，一从正音于是诏：年 三十以上，习性以久，容或不行卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听照旧。假设有故 为，当降爵黜官。以下对这一诏令的理解精确?的是（）A.罢免不会说汉话的官员B.提倡官员说汉话而不说鲜卑话C.上朝议事不准说鲜卑话D.罢免在朝廷上不说汉话的官员答案B解析 阅读题干中所给的材料，“年三十以上，习性以久，容或不行卒革；三十以下，见在 朝廷之人，语音不听照旧。假设有故为，当降爵黜官，可知A、C、D项的说法错误，由于 由材料可知对30岁以上和30岁以下的官员是区分对待的。故此题选B项。力量提升7 .阅读材料，完成以下要求。材料一宗室非有功论，不得为属籍。有功者显荣，无功者虽富

15、无所芬华。令既具, 未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徒置北门者予十金。集小 乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。?史记商君列传？ 富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥箧 以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行州郡，与牧守均给天下之田。?魏书高祖纪上?材料二 旧无三长，唯立宗主督护。所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。（李）冲以三正治 民，所由来远，于是创三长之制而上之。?魏书李冲传？依据材料一商鞅变法和孝文帝在土地问题上分别实行了什么措施？简要分析实行这些措施 的不同缘由。材料一、材料二都涉及政治上的，分析其作用方面的共同点。商鞅变法和孝文帝都是历史上胜利的。结合材料和所学学问，分析胜利必需具备哪些要素。 答案（1）商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制；孝文帝：推行均田制 缘由：商鞅变法时期，井田制崩溃；孝文帝时期，土地兼并严峻。（2）都打击了旧势力；有利于加强中心对地方的统治。顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；者注意策略；者拥有坚持、锐意进取、 勇于斗争的精神等。解析 第(1)问，依据材料概括，缘由结合所学学问答复。第(2)问首先要精确?把握材料信 息，在此根底上再联系所学学问概括作答。第问为开放性试题，言之有理即可。