人教版七年级英语上册教案（RJ） Unit 8 When is your birthday.docx

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1、Unit 8 When is your birthday?第一卷时 Section A(la-1 c)学为目标L 1 重点单词：when，month、January，February，March，April，May、June , July 5 August 5 September、October、November，December，first，second，third2 重点短语：my birthday，your birthday，on May 2nd3 重点句式：一When is your birthday?4 My birthday is on May 2nd.学习重qr1 一年12个月份

2、的英文表达2序数词的用法3 能运用所学知识准确表达日期，并会询问别人的生日学习难於r1一年12个月份的英文表达2序数词的用法3.学会询问他人生日的句型自壬学习r一、预习课本P43新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 .什么时候2 .月份3 一月 4.二月5 三月 6.四月7 -五月 8.六月9 七月 0,八月11 -九月 12 ,十月13 - H月 14.十二月15 第一 6.第二17 第三二、认真预习la，lb，1c，找出下列句型。1 -你的生日是什么时候，琳达？9*2我的生日在六月三日。3 它 在 一 月 五 日课堂导学rStep 1情景导入Teacher： There are twelve

3、 months in a year.Do you know the name of each month ? If you dont know them please dont be worried.Fll show you.Please read the months in English after me.环节说明：由一年12个月份，引出它们的读法，开门见山直奔本节课的主题之一 月份表达方法。Step 2完成教材la1c的任务1 通过多媒体图片学习la中的单词，学生领读la中的单词，然后听录音纠正自己的Teacher： Listen to me carefully，please.I wil

4、l tell you something about our school things this term.We have a shool trip on September 21st.On October 12th and 15th，we have a soccer game and a volleyball game.We have a School Day on October 22nd.Now please answer my questions.Question 1 ： Do we have a School Day?Yes，wg do.Question 2： When is th

5、e soccer and volleyball game?On October 12th and5th.Question 3： Is the school trip on September 21st?No，E isnt.Do you know the answers? If you dont know the answers，dont be upset.We*! find the answers this class.环节说明：通过这个环节，既可以锻炼提高学生的听力，又可以提高学生的记忆能力和 提取信息的能力。同时，还能让学生带着问题去学习当堂的内容。Step 2完成教材2a2c的任务1 大

6、声朗读2a方框中的短语并识记，然后在我们学校经常组织的活动后面打勾。（3 分钟）2 认真阅读2b中的学校通知在表格中写出活动及其活动举办的时间，小组核对答案。 （5分钟）3 大声朗读课文并背诵重点短语及句型。（3分钟）4 根据表格中的活动及其时间来安排简单的复述短文。（3分钟）5 与同伴讨论2c中的问题，请一些学生来对话发表自己的观点。（3分钟）参考案例A： What activities from 2b do you like?B： I like school trip and School Day.A： What other activities do you like?B ： I lik

7、e basketball games and English parties.6 小结训练。（2分钟）从方框中选择正确的选项，将序号填在横线上，其中有两项多余。Tom： Mary，L GSally： Sure，Tom.Tom：2 ESally： My birthday party is on October 1st.Tom： OK.3. CSally： The basketball game? Oh，its on October 2nd.Tom： Good.And，ASally： The school trip is on September 27th.Tom：5. DSally： Oh，th

8、atfs Monday，September 29th.A - how about the school trip?B - How about his birthday?C When is the basketball game?D When do you have the speech contest?E - When is your birthday party?F - When is his birthday party?G - can you help me fill in my calendar（日历）？环节说明：通过这个环节的学习提高了学生的阅读能力和口语交际能力。通过小结训练， 强

9、化了知识点的巩固。Step 3 完成教材3a3b的任务1 阅读3a中的便条，用方框中的单词补全内容，完成后小组内核对答案，然后大声朗 读便条。（3分钟）2 两人一组互相提问3b中的问题，根据问题答案写一个便条，邀请朋友参加学校的活 动，完成后小组内互相交流，教师抽查点评。（5分钟）参考案例Dear Mary，Do you like art? Do you have some pictures? Please come to our school next week.We have an art festival.Its on December 13th.See you there.Kate环节

10、说明：这一环节通过读写的训练，有助于学生的写作水平的提高巩固所学的知识。Step 4 完成教材Self Check的任务1 根据表格内容提示，写出基数词或序数词，写完后小组内订正答案。（4分钟）2小组内说出所知道的节日名称及日期，比比哪个小组知道得多，然后写出2中节日 的日期。（3分钟）环节说明：通过这个环节，让学生复习巩固了数词及日期表达方法。Step 5问题探究1 - busy的用法1）繁忙的一天a busy day2）我很忙。I am busy.3）他们忙于工作。They are busy with work.4）我妈妈正忙着打扫房间。My mother is busy cleaning

11、 the room.busy意为“忙碌的”，是形容词，既可以作定语又可以作表语。常用句型：be busy with sth.（忙于某事）和 be busy doing sth.（忙于做某事）。2 祝你们玩得开心。Have a good time.Have a good time 相当于 Have fun。句中的 good 可以换成 great、wonderful或 nice。当室评价r请学生们做前面课时训练部分。错误读音，两人一组互相背诵提问la中的单词。（5分钟）2 认真阅读1b中的小对话，为听力做好铺垫。（2分钟）3 听录音，按听到的顺序为对话编号，师生共同核对答案。（3分钟）4 大声朗读

12、1c中的对话，并在一分钟内背诵下来，然后小组内合作，练习这个对话， 并请几个学生背诵对话。（2分钟）5 仿照1b中的对话，和同伴编练新的对话，并邀请几组学生表演对话。（5分钟）参考案例A： When is your birthday?B ： My birthday is on August 2nd.6 小结训练。（5分钟）（D）l）is your birthday?A WhoB. WhereC How many D. When（A）2）August is the month of a year.A - eighth B. ninthC - eight D. nine（C）3）The month

13、 of a year is March.A - first B. secondC - third D. fourth（C）4）一When is your birthday?一Its.A - in February B. on secondC - on February second D. in 1992环节说明：通过这个环节的学习，使学生掌握了一年12个月份的表达，学会了日期的 表达；同时口语练习和听力练习让学生掌握了如何对生日提问及问答。Step 3问题探究1 , when的用法1）你什么时候看 电视？ When do you watch TV?2）你们什么时候校庆?When is your

14、 School Day?3）当红灯亮的时候，我们可以走。When theight is red，we can go.when意为“什么时候”时，是疑问词，一般用于引导询问fi回的特殊疑问句，可以对 年、月、日以及时刻进行提问，其结构为When + be/助动词，当对时刻进行提问时可以用 Whajtime来替换。回答时常用at 5in或on等表示时间的介词短语。When还有“当时候”的意思，这时是连词，经常用来引导时间状语从句。2 on表示时间的用法1）在 5 月曰 on May first2）在星期六的早上on saturday moming3）在一个寒冷的晚上on a cold evenin

15、gon表示时间时可以用在日期之前，可以用在具体的某一天的上午或下午之前。当 morning，after，evening前面有形容词修饰时也用on。（）3.The boy was bom （出生）on.A 2001，January 1stB January one，2001C - January first，2001D January first，2001答案选择C，日期表达方法有两种：一种是按月、日、年的顺序，另外一种是按日、月、 年的顺序。其中表达“日”时一定要用序数词，“月份”书写时一定要用大写。请学生们做前面课时训练部分。第二卷时 Section A(2a-2e)学为目标L 1 重点单词

16、：happy，old，party2 重点短语：how old，see you、in August、birthday party3 重点句式：When is Alicets birthday?一Her birthday is on September 5th.一When is your fathers birthday?一His birthday is on.Happy birthday!一How old are you?一Pm twelve.My birthday is in August.Do you want to come to my birthday party?一When is it

17、?一At three this afternoon.学习重qri -掌握序数词的构成及用法2能熟练地询问他人的生日及年龄学习难qr1 掌握序数词的构成及用法2能熟练地询问他人的生日及年龄自主学习r一、预习课本P44新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 愉快的2年老的3 聚会二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。1 一什么时候是艾丽斯的生日？一她的生日是在9月5日。2一什么时候是你爸爸的生日？一他的生日是在3生日快乐4 一你多大年纪？一我12岁了。5我的生日在8月。6你想参加我的生日聚会吗？7 一在什么时候？ 一今天下午3点。课堂导学rStep 1情景导入Teacher： Im

18、very happy today.Do you know why? Because it is my birthday.Ifs my twenty-eighth birthday and I will have a party this evening、many of my friends will come.I think well have a very good time.Do you want to come to my birthday party?环节说明：通过介绍自己的生日party并且邀请学生加入为话题导入新课，能够引起学 生的学习兴趣，为本节课的学习奠定基础。Step 2完成

19、教材2a2c的任务1 大声朗读2a的方框中的单词，然后听录音纠正自己的读音并熟读识记。（3分钟）2 以小组为单位，总结展示基数词变序数词的规则，教师点拨补充。（3分钟）3 认真听录音，将听到的序数词在2a中圈出来，小组订正答案，完成2a。（3分钟）4 再听一边录音，将听到的名字、月份和日期配对，集体核对答案，完成2b。（3分钟）5 -根据2c中的答案信息，两人一组来询问人物的生日，然后就彼此家人的生日情况来 编练新的对话，邀请学生表演对话。（3分钟）6 -根据43页la图片上的建筑物位置，仿照2c形式来练习对话。（5分钟）参考案例A： When is Alices birthday?B ： H

20、er birthday is on September 5th.A： When is your fathers birthday?B： Its on.7 小结训练。（4分钟）1）你妈妈的生日是什么时候？When is your mothers birthday?2）她的生日是在十月八日。Her birthday is on October eighth.3）莉莉的生日是在九月吗？Is Lilys birthday in September?环节说明：通过2a的学习让学生了解序数词的书写规则；通过2b，2c的学习有助于提 高学生的听力和口语能力。Step 3完成教材2d的任务1 大声朗读2e对话

21、，注意月、日、时刻前的介词的变化。（3分钟）2小组内练习对话，并邀请几组同学在前面表演对话。3 小结训练。（3分钟）（D） l）Mybirthday isOctober 1st.A , mother 5 onB. fathers , inC - mothers 5 on D. fathers，on（D）2）The boy is only.Today is his birthday.A - five，five B. fifth ，fifthC fifth ，five D. five，fifth(A)3)is your mother?一She is forty.A How old B. HowC

22、- How age D. What age (B)4)Johns birthday is July.A - on B. inC with D. for(D)5)My birthday party is four this Sunday.A - on 5 on B. in 5 onC at 5 on D. at，/环节说明：通过谈论生日年龄，让学生对语言目标有了更深刻的理解，并且提高了将语 言目标运用于实际的能力。Step 4问题探究1 Happy birthday 用法Happy birthday!意为“生日快乐”，是在别人过生日时送给对方的祝福语，后面可以 接介词坨表示祝福的对象。当收到祝福

23、时要回答“Thank yo吹或“Thank要来表示感谢。2 - how old 用法你爸爸多大了？一他四十了。-How old is your fathei? -He is forty.how old意为“多大”，对年龄进行提问，其常用结构为How old + be+主语?其答语 为：主语+ be+基数词+ year(s)/month(s) old。3 - in表示时间用法1)在 11 月 in November2)在 2013 年 in 20133)在春天 in spring4)在上午 in the moming在英语中，表示时间且与月、生、李苴、上下午等连用时要用介词in。 =室评价r 请

24、学生们做前面课时训练部分。第三偏时 Grammar Focus-2c学习目标r1 重点单词：first , second，third fifth、eighth、ninth，twentieth、twelfth2复习巩固学过的重点短语和句型学习重於r1 序数词的构成规则及用法2-日期表达方法3询问对方的生日学刁难qr 1 序数词的构成规则及用法2-日期表达方法自主学习r一、预习课本P45新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 -第一 2 ,第二3 第三 4.第五5 第八 6.第九7 第十二 8.第二十课室导学L rdo亚从四加起，怎么加，真好记。 8去匚来9去g，遇到星要用替，整十变y为运，加上th莫

25、迟疑。若想表示儿十几，只变 仝位就可以。=室评价E 请学生们做前面课时训练部分。第日偏时 Section B（la-1 d）学为目标r 1 重点单词：test 5trip2 重点短语：basketball game ，English test 5 school trip3 重点句式：一When is Sallys birthday party?Its on October 5th.学习重qr会询问活动日程学习难於r会询问活动日程自壬学习r一、预习课本P46新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 测验，检查2旅游，旅行二、认真预习la，lb，1c和Id，找出下列短语和句型。1 -英语测验2 .学校郊

26、游3 生日聚会 4.篮球比赛5 - Sally的生日聚会是什么时候？6它在十月五日o课室导学r Step 1情景导入Teacher： John is very busy in September and October.Because he has some activities to join.Do you want to know what these activities are and when they are? Lets find the answers together this class.OK?环节说明：由John的活动及时间安排设置悬念，引起学生的学习兴趣。Step 2完成

27、教材laId的任务1 学习la中的短语，学生识记且两人一组互相提问。（2分钟）2 认真观察la图片中人物的活动，将图片与活动匹配，集体核对答案。（3分钟）3 -听录音，在la中圈出所听到的活动，完成Ibo （3分钟）4 再认真听一遍录音，在John的日常表中填写他的活动安排，小组内核对答案。（3 分钟）5 听第三遍录音，教师核对正确答案。（3分钟）6 根据1c表格中John的日常安排时间，仿照Id的形式来与同伴进行对话练习，完成 Ido （5分钟）参考案例A： When is the school trip?B： Its on September 27th and 28th.7 小结训练。1）

28、你们将什么时候举行英语测验？一十一月五日。一When will you have an English test?一On November fifth.2）学校郊游在十月二十二日吗？一是的。一Is the school trip on October 22nd?Yes 5 it is.3）篮球比赛在十一月九日。The basketball game is on November ninth.环节说明：听说写相结合，使学生熟练掌握了 when对时间提问的用法。小结训练则是 对重要知识点的巩固深化。Step 3问题探究（）1.一When is your birthday?一January.A ,

29、thirty-one B. thirtieth-firstC - thirty first D. thirty- first答案选择D，表明几号要用序数词，排除A选项，B、C两项单词书写有错误。（ ）2.一Is your birthdayJanuary?一No.Its February 1st.A on ? in B. in 5 atC - in 5 on D. from ，to答案选择C，月份前面要用介词in，具体的某一天前面要用介词on。（ ）3.There aredays in a week.day of a week is Saturday.A seven ，SeventhB - se

30、ven , SevenC - seventh , The seventhD , seven，The seventh答案选择D，days是可数名词的复数用基数词修饰，day是可数名词的单数用序数词修 饰，且前面要加定冠词theo=室评价r 请学生们做前面课时训练部分。第五偏时 Section B(2a-3b) and Self Check学习目而M1 重点单词:art 5festival，dear，student，thing，term、busy，time、there2 重点短语：this term jan English party art festival book sale Children

31、s Day ,National Day，Woments Day，New Year*s Day3 重点句式：We have some interesting and fun things for you this term.Next month，we will have an art festival.We have a book sale in the school library.This is a really busy term.Have a good time!学习重qri 重点短语和句型4 会描述事件发生的时间学习难於r1 重点短语和句型2会描述事件发生的时间自壬学习r一、预习课本P47新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 艺术 2 ,节日3 学生 4.学期5 亲爱的 6.东西7 繁忙 8.时间9 那里二、认真预习2a 52b 52c 3a和Self Check内容，找出下列短语和句型。10 这个学期 2.英语联欢会11 艺术节 4.售书活动12 儿童节 6.国庆节13 妇女节 8,元旦14 这个学期我们为你们准备了一些有趣好玩的事情。10-下个月我们将举办艺术节。11 我们将在图书馆举行售书活动。12 玩得高兴些。课室导学L Step 1情景导入