大学班主任第二学期工作计划（5篇）.docx

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1、大学班主任第二学期工作计划（5篇）大学班主任第二学期工作计划（精选篇1）有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子 都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空， 让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力 与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发 展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划 如下：一、常规教育方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理 内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性 的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小 学生日常行为规范

2、，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我 将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行 为。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用植树节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动举行一些 有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义 始，在班级内实行“双表评价”，即：学生日常表现评价表和学 生学习情况评价表，综合评价学生每天的表现，每周一小节，一 月一总结，学期末汇总表彰，小组内四人轮流发挥小组长的作用， 使人人有事干，事事有人干，班级管理再上新

3、台阶。全员参与班 级管理，促使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。二、小组捆绑评价促发展开学初，在年级组制定的一日常规基础上，我们制定了班级 公约，我始终以身作则，积极组织学生参加每天的晨诵、午写， 提前待课，说到做到，遵守约定，给学生以榜样作用。继续使用 积分卡实行小组捆绑评价。上学期积分卡的推广使用，有效地激 发了学生的学习主动性、积极性，形成以小组评价为主导，个体 评价为辅助的评价方式，激励学生主动学习，形成自主管理，相 互监督，评价及时的班级管理特色，更好地促进班级各项活动的 开展。通过开展丰富多彩的班级活动，提高班级凝聚力、向心力。 结合学校开展的各项活动，提高了学生的班级

4、主人公的意识，凝 聚班级合力。三、家校沟通形成合力 本学期，我依然把和家长的经常联系和沟通作为重点工作。日常管理过程中及时发现问题，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。通过班级博客、飞信平台、班级qq群，把 学生在校各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到 心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所 在，对症下药。学期末，召开了以“真诚合作交流”为主题的家长会，在家 长互动环节，大家踊跃提问，围绕“如何提高孩子的做事效率”、 “怎样引导孩子主动与人沟通”、“如何让孩子保持正确的读写 姿势”等问题交流探讨，大家集思广益，献计献策，畅谈自己的 教子真经和育子心得。

5、这次别开生面的家长会改变了过去教师台 上讲、家长台下听的方式，家长们欣喜地感受到了这种变化带来 的收获，正如一位家长所说：“这种家长、学生、老师面对面互 相交流的方式，让我更全面地了解了孩子，真正达到了思想的改 变。”总之，一学期来我注重学生习惯培养，引导学生热爱班级、 热爱学习，学会自我管理，取得了预想中的教育效果。大学班主任第二学期工作计划（精选篇5）一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻全教会精神”，全面推进素质教育， 以学校提出的教育要面向全体学生”为指针，以学会关心” 为主线，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取

6、的精神，进一步加强班级的团队精神建设， 增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中 的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题：我班男女同学比例差不多，但是大部分男生的学习成绩都比 较差，他们不爱学习，而且有的时候还会给你找一些麻烦，为了 班级全体同学都能前进，不让每一个同学掉队，本学期我更应该 努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向, 帮助他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施：1、对学生进行世界观的教育，形成正确的人生观。（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。 如今年中国要举行奥运上，并且结合

7、学生思想实际，采取十分钟 演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行 世界观和爱国主义教育。（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党 章、团章、团史、等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所 组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人 传记等，使学生在自己的心中形成一定的”坐标、天平”，随时 都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式， 初步形成正确的价值观。2、团队精神教育(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为 指针，使同

8、学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成” 我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集 体的凝聚力。开展日常环保知识竞赛，增强学生环保意识。(2)在学校举行的各种活动中，如校级运动会，宣传、表扬 积极向上的同学，最重要的是提倡这种为班级争光，奋力拼博” 的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的 重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主 客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会” 自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保 持自信和乐观的态度；向学生推荐心理与成才

9、、伟人的历程、 名人成功录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较 好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科， 邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现, 并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条 件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努 力。（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识 自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常 生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期 中期末进行总结。4、创新教育（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以 学生为主体，教师为

10、主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项 活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续 坚持每天一名值日干部制，以便给他们的时间、机会参与管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强 同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向， 为将来科技发展作好准备。（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他 教育的前提。5、个性与共性教育（1）坚持”个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个 同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在

11、 班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质 和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励 他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带 动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法， 鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子 生。最终，使班级形成整体优势。情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外 的刊版的教育作用，采用“看谁跑的最远”和“礼仪花园”等栏 目进一步规范学生的行为习惯。对于学生

12、的书写读的姿势，我将 采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提 醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用

13、师生共同 参与的方式，开展“跳绳，做游戏，踢梯子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同 时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身 体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环 境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生 监督岗。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组 长），使班级管理再上新台阶，

14、让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作 和学会管理。大学班主任第二学期工作计划（精选篇2）又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底 气明显得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一点自信 在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度“。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些体会（谈不上经验，所以在这也 就不细谈了），不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多 了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不 敢奢望（暂时）。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟 不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术

15、 可望而不可即啊！业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按 部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的 大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范 性与效率性。一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是一一班风积极健 康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分 学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控 力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争 取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放 手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度 的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、

16、本学期目标：1 .进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2 .巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做， 事事有人做“，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3 .加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学 法指导，提高学习效率。4 .与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、具体措施（一）思想教育：1 .每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中 学生守则、中学生日常行为规范，教育学生做到“事前三秒钟, 事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。2 .定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的 培养工作。3 .多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心

17、理专家” 和“引导者”。4 .适时开展青春期心理专题会。（二）常规工作：1 .适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做 好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工 作能力。2 .每半个月换一次座位。3 .适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干， 事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度4 .作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的 班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。5 .出操做到快、静、齐。（三）学风建设：1 .加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。2 .做好“后进生”转化工作。3 .加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的

18、创造精神， 开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4 .加强自主作业时的自主管理。大学班主任第二学期工作计划（精选篇3）转眼间，新的一学期又来临了。我深知班主任在学校中的地 位是多么重要。班主任是一个班学生品德、学习、健康和生活等 方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施 者和个方面教育力量的协调者。为了更好的完成本学期教学任务, 我特定如下班主任工作计划。一、学生基本情况分析我班共有学生46人，其中男生有22人，女生有24人。他们 个个聪明可爱，由于年龄小对这个学校充满了好奇心，对什么事都想知道为什么，心中有什么事，也想和老师说，但是对于自己 的行为习惯方面：

19、学生不能按照一日行为规范来做，但自觉性还 有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别 是下课总是和同学们玩耍打闹没个轻重，安全意识不高需要老师 时时督促。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认 真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没 有很好的学习习惯。有的学生需要老师和家长共同帮忙才会进步。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的 集体荣誉感。由于个别学生在家养成了不良的习惯，有时会对别 人的帮助不能正确的对待，也就是所谓的“吃独食”习惯。个人卫生：由于年龄小，家长的关心不够多数学生有能做到 勤剪指甲、饭前后洗手。这些习惯的养成还需要老师在

20、班会课上 常说，平时有检查孩子的个人卫生，孩子们也是爱干净，听话的 好孩子。二、奋斗目标1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活，无 安全事故，帮助学生养成良好的行为习惯。2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学 生养成良好的学习习惯。3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班分，培养学生的自信心。三、主要工作及措施（一）让学生在学校的生活中养成好习惯1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。2、日常管理系统化。（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律” “作业” “卫生值 日”等方面进行行为规范的评比，

21、促进学生行为规范的养成。通 过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛 的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的 不足和今后努力的方向。3、制定清洁卫生工作制度（二）让学生陶醉在关怀里。1、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切 的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。2、启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓励。3、开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向 老师说句悄悄话。4、要求每天向妈妈说句心里话。（三）让学生沉浸在书香中。1、诵读三字经，做到能准确背诵。2、利用课前三分钟来诵读中华文化经典教育读本，营造 书香校园。3、营造家庭

22、读书氛围，布置每天读书任务：平时至少读课外 书15分钟，双休日至少读30分钟。（四）让班干部锻炼中成长。1、培养一支小干部的队伍，参与班级管理2、美化教教室环境（五）让学生懂得注意安全，学会珍爱生命安全教育。一是平时经常讨论安全注意的事项，进行安全教 育。其次经常寻找身边的不安全隐患。三开展“中国少年儿童平 安行动”活动。四、开展“安全伴我在校园、我把安全带回家” 的主题活动。大学班主任第二学期工作计划（精选篇4）本学期，以形成“团结、活泼、向上”的班风为目标，加强班 级集体凝聚力，继续培养学生形成良好行为习惯，有独立解决问 题的能力，继续培养班风浓、学风正、扬正气的优秀班级。一、班干部培养见成效本学期，一批具有自主管理能力的班干部脱颖而出，班长李 本涵责任意识强，工作积极主动，注意方法的变化。从本学期开