幼儿园大班健康教案7篇.docx

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1、幼儿园大班健康教案7篇幼儿园大班健康教案篇1健康活动：我和鹅卵石交伴侣9大班活动目标：1、让幼儿体验手、脚和身体各部位在鹅卵石上活动的感觉。2、进展幼儿探究性身体运动的爱好。活动预备：1、活动前与幼儿一起熟悉过鹅卵石，知道在鹅卵石上运动有保 健作用。2、五彩的鹅卵石可嵌在幼儿园操场中的小路上；也可放在容积 大的面盆里，让幼儿赤脚在上面玩。3、录音机、磁带若干、椅子人手1把。活动过程：（一）预备运动：听音乐做身体动作1、幼儿脱掉鞋袜，坐在 小椅子上，边唱十个宝的歌曲，边随着音乐节奏做手指操和脚趾 操。2、每个幼儿扮一个宝，跟着音乐的节奏，随着变化自己身体的 动作。（二）幼儿尝试在鹅卵石上活动。师

2、：看我们幼儿园的操场上 新铺了一条鹅卵石的路，你们想不想在上面玩一玩呀？ 1、幼儿赤脚 在鹅卵石路上随便地走。2、提问：你在鹅卵石路上是怎么玩的？在 多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视 网膜，起到爱护视网膜作用。虹膜一一属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方, 有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。四、操作记录并争论学习爱护眼睛的方法。师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，熟悉了眼睛，知道 了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢？1、幼儿进行操作。师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛 的图片。你认为爱护眼睛的

3、方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的 图片打叉叉。2、幼儿操作完后，老师跟幼儿一起讨论成果。师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这 真是件不幸的事情。师：那我们怎么办？要不要爱护眼睛？接着我们一起来学习哪些 才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。3、争论：日常生活中我们应怎样爱护眼睛？(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看 书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向 远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、 写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆 等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传

4、染：眼睛生病了可以 点眼药水等进行治疗。（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、 鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化， 荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、玩嬉戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的预备中。1、玩黑猫警长的嬉戏。师：你们表现的太棒了，不仅知道了眼睛里的隐秘，而且都知道 了怎样爱护眼睛的隐秘，所以老师打算嘉奖你们做个嬉戏。想玩吗？师：请小伴侣们请出老师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东 西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别 让它偷走东西。（这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的 目的。）2、老师鼓舞

5、幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。师：小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的 隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那 些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。师：还记得老师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗？3、幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。师：请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧！六、活动延长：1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。幼儿园大班健康教案篇5活动目标：1、通过玩凳子，把握平衡、钻

6、、爬的动作技巧。2、能乐观主动地参加熬炼，大、小幼儿之间相互合作、关心。3、有英勇大胆的良好品质，体验体育嬉戏的乐趣。活动预备：1、30把椅子2、录音机、磁带活动过程：一、热身运动师：小伴侣们你们看着凳子觉得可以拿凳子玩什么嬉戏呀？（抢 凳子）那我们就来和凳子一起玩一玩吧！（热身+抢凳子嬉戏）二、闯关小嬉戏1、师：你们看这是什么？（凳子）平常凳子是用来坐的，今日， 我们要用凳子玩各种好玩的活动，你们想不想玩？那请大班的哥哥姐 姐一人带一个中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。（俩俩结伴，商 议争论）2、师：（沟通玩法）刚才，我看到小伴侣们都都开动自己的小脑 筋，想出了许多玩法，现在请你带着你的小搭

7、档一起来把你的玩法介 绍给大家吧。（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）3、师：现在请你们去邀请其他组的小伴侣用两个或者更多的凳 子组合在一起玩一玩。老师刚才看到小伴侣的本事都很大，谁来主动 介绍一下凳子组合的玩法。老师有几个好玩的凳子嬉戏，你们想不想 一起来挑战一下？(1)爬“山洞：将凳子两个两个面对面摆放，搭成山洞，从凳 子间隙中爬过。(钻爬)(2)走“独木桥：将凳子两个两个叠放，并组合在一起摆放成 长长的独木桥，从凳子上走过往下跳到地上。(平衡)(3)过障碍：凳子横向摆放成圆形，依次通过椅角空隙。(灵 敏性、协调性)4、师：谁来说说你觉得刚才的三个小嬉戏哪个最难？那你能完 成哪个任

8、务？请你来试试。5、师：现在请你带着你的小搭档再来合作尝试一次闯关嬉戏吧， 请哥哥姐姐照看好弟弟妹妹们。三、放松运动：跟着音乐做放松动作，搬着自己的小凳子宁静离开教室。幼儿园大班健康教案篇6活动目标：1、通过多人协作创编各种舞龙的方法，培育幼儿相互合作的力 量。2、通过活动培育幼儿对民间舞龙活动的爱好，体验舞龙的欢乐。3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。5、了解多运动对身体有好处。活动重点难点：1、重点：能够跟随音乐熟识舞龙动作。2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调全都。活动预备：人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。活动过程：一、

9、创设情境，激趣导入出示舞龙的视频画面，引起幼儿的爱好。他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴 高采烈舞龙、舞狮，今日我们也来学学舞龙。（进行热身活动，活动一下。）二、学习舞龙，主动合作1、小伴侣自己学一学舞龙的动作（幼儿自由练习）2、老师示范：舞龙有许多种，今日我们就来学一下“蟠龙出海。老师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手 在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。幼儿自由练习，老师巡察订正动作。幼儿说说自己的感受。3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。老师 巡回指导，关心幼儿订正动作。）4、老师小结幼儿刚才舞龙状况，并请各组舞给老师看。三、激

10、发思维，开拓创新：小伴侣想到的舞龙动作还有那些?（幼儿乐观表演，师幼共同总结） 摇头摆尾（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩 龙旋转）灵龙戏珠（龙头跟着彩球敏捷运动，后面的人跟着龙头运动）首尾合一（龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状）等等四、巩固练习，不断提高1、师幼其次次舞龙，要求是听着金蛇狂舞的背景音乐舞。2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球，带着幼儿听着 歌曲金蛇狂舞表演数次。五、活动结束，幼儿做放松运动活动反思：通过活动幼儿学会了步调全都的简洁舞龙动作，体验了活动的乐 趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不全都，消失了脱节现象, 需要进一步熟识动作，协调协作，提高合作力

11、量。幼儿园大班健康教案篇7活动目标：1、通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的力量。2、提高幼儿思维的灵敏性。3、提高幼儿两人合作进行嬉戏的力量。4、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。5、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。活动预备：已练习左右分队走。活动过程：1、开头部分。队列练习：四队、大圆走、开花走、左右分队走、一对一对走、 成双圆圈走。2、基本部分（1）幼儿站成一个大圆（人与人间略有间隔），老师交代嬉戏名 称与玩贴人嬉戏的方法、规章。师：今日老师教小伴侣玩一个嬉戏，名字叫贴人。我请一位小伴 侣，一位跑，一位追，被追的小伴侣可以跑到里圈任意一位小伴侣面 前站住，这时后面

12、一个小伴侣就赶快跑，以免被追的小伴侣捉到。留 意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。（2）幼儿嬉戏，老师留意观看，假如被追到的幼儿连续贴人三 次，追的幼儿仍未捉到，就另换追捉的幼儿。被追到者不再当追捉者， 以免太累。3、结束部分。做放松整理动作。教后感：此活动可以培育幼儿快跑、躲闪的力量，提高幼儿思维的灵敏性, 通过幼儿相互合作，培育团结友爱的合作精神。教学反思:通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的力量，提高幼儿思维的 灵敏性，提高幼儿和幼儿之间的合作进行嬉戏的力量。鹅卵石路上走和平常走路有什么不一样？（硬、冷、痛）除了可以向 前走外还可以怎么玩呢？ 3、鼓舞幼儿克服困难，坚持究竟。（三）老师示范，

13、鼓舞幼儿玩出多种花样。师：小伴侣真英勇,我也来玩一玩，谁和我一起玩？ 1、老师在鹅卵石路上做跳的示范动作（往前走、倒退走、侧身走），幼儿四散练习。2、提问：我们的脚在鹅卵石路上除了走以外，还可以怎么玩？ 3、老师提示，鼓舞幼儿探究练习。（前后左右来回搓、上下绕摩、慢跑、拍打、勾脚趾等）。（四）进行乌龟赛跑嬉戏：练习手脚着地屈膝爬行。师：现在我 们来玩一个乌龟赛跑的嬉戏，谁知道乌龟是怎样爬的？ 1、幼儿先练 习手脚着地屈膝爬行的动作。老师讲解动作要领后并请个别幼儿示范。 （侧面）。2、幼儿自由找空地练习一次，老师留意个别指导，集中幼 儿后再请个别幼儿示范，然后全体幼儿再练习爬行。（五）幼儿探究用

14、身体的其它部位在鹅卵石路上活动。师：我 们除了用脚、腿在鹅卵石路上玩以外，我们身体还有什么部位也能和 鹅卵石做做伴侣呢？（手、臀部等部位）1、幼儿尝试用身体的其他 部位在鹅卵石路上活动。（滚、坐、各种摩擦运动等）2、展现沟通： 老师鼓舞不同玩法的幼儿展现叙述自己的活动方法，并对他们作出确 定性的评价，激发幼儿参加此项活动的爱好。3、幼儿自由选择练习， 老师随机指导。延长活动：（1）鼓舞启发幼儿课间用身体其它部位在鹅卵石上玩（在鹅卵石路上用手撑着向前移动走、俩人合作推小车等）（2）春秋两季，每天让幼儿赤脚在鹅卵石路上玩一玩。幼儿园大班健康教案篇2设计意图：我班有部分幼儿有偏食、挑食的现象，家长也

15、不知道该如何来支 配孩子每天的膳食，而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种健康的 养分食物呢？这些我们的家长和孩子都了解的很少。四月的其次周是 我园家长开放日活动，所以我设计了本次健康活动，让家长和幼儿知 道合理搭配膳食，养分均衡，拥有健康强壮的身体的重要性，家园协 作让幼儿形成良好的饮食习惯。活动目标：（1）了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成。（2）学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。（3）培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。活动重点：了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成，并了解一日三餐的 饮食搭配。活动难点：自己制作养分餐。活动过程：（一）开头部分1、设置情景，激发幼儿探究爱好。快乐养

16、分餐厅开业了为幼儿预备了美味的自助餐，你想要吃什么？（幼儿回答）师：小伴侣现在正是长身体的时候，这些食物哪些要多吃？哪些 要少吃呢？（幼儿回答）（二）基本部分1、老师出示空白养分宝塔师：小伴侣们我们每天所需要的养分有许多许多，他就像是一座 宝塔，我们叫他养分宝塔。请小伴侣看看他有几层？（五层）2、老师播放课件师：这个宝塔有五层，里面又有什么食物呢？对我们又有什么好 处呢？今日我请来了快乐养分餐厅的养分博士，听一听他是怎么说的。制作班级养分宝塔师：小伴侣听了养分博士的话，你们知道养分宝塔里都是什么了 吗？我们来制作一个我们大五班的养分宝塔吧？第一层：谷类、薯类其次层：蔬菜、水果类第三层：鱼、肉、

17、蛋第四层：奶制品、豆制品第五层：油老师：每一层归纳出这些食物的种类及好处。（宝塔底层最重要， 谷类薯类养分好，蔬菜水果其次层，两类食物不能少，肉蛋鱼虾第三 层，每天适量换着吃，牛奶豆类第四层，每天记得吃一点，油炸食物在塔尖，尽量少吃要记牢。）嬉戏：我的养分餐（1）提问：请幼儿为自己设计一份养分午餐？（幼儿回答）老师：主食肯定不能少，只有肉没有菜，身体缺乏维生素，全是 菜也不妙，香香肉儿不能少，要有菜，要有肉，豆制品每天吃，合理 搭配养分好。嬉戏：我的养分餐老师提出详细要求：1、每人选择5种食物。2、要求根据宝塔合 理搭配。（三）结束部分老师，我们要选择搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健

18、康的成长。活动延长：我是小小养分师幼儿再次依据养分宝塔图简洁的制定一份养分餐，并画出来与同 伴沟通。幼儿园大班健康教案篇3活动设计背景由于幼儿年龄小，奇怪 心强，假如能随着音乐做动作他们会 更兴奋。因此，我设计了这节健康课。好玩的关节有效的利用感 官来探究发觉关节的功能。激发幼儿学习爱好，培育幼儿自觉探究的 力量。活动目标1,感知关节的特征2,尝试关节的作用3,培育幼儿自我爱护的意识教学重点、难点重点：精确 找出关节，并能感受关节的重要。难点：记住关节的名称活动预备相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻涮涮活动过程一，听音乐健康歌1,幼儿随老师做动作2,导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了？你

19、都怎样动的?3,师小结：重点说出动的地方叫关节，今日我们就来学习这些 好玩的关节。二，出关节图腕关节：1,老师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然 后摸一摸，动一动，转一转。2,让幼儿找到身边小伴侣的腕关节举起来给老师看一看。3,让幼儿精确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。三，出示其他关节图肘关节，胯关节，踝关节。方法同上四，幼儿共享欢乐：老师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间相互沟通，看谁画得准，看谁画的对。五，听音乐嘻喇喇尽情舞动你的关节。六，关节的爱护我们的关节很重要，怎样去爱护他呢?请你说一说？自评反思本节健康课，我依据孩子小好动这一特点，制订了本节课的

20、流程, 由于孩子对关节很生疏，所以我利用好玩的音乐，舞蹈，图片找到关 节，并理解关节的作用，以及怎样去爱护关节，实现了本节课的教学 目标。需要改进的地方有许多，比如，应预备一张人物关节图，这样更 能引起孩子学习的爱好。幼儿园大班健康教案篇4活动目标：1、通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意关心盲人。2、初步熟悉眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。3、感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛（视 力）的学问。活动预备：1、每人一面小镜子，操作图每人一份。2、活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。活动

21、过程: 一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。1、老师请孩子带着眼罩进入教室。师:请小伴侣找个位置坐下来,看谁找的最快,但是不许偷看哦！2、老师吃东西引起东西引起孩子留意力。师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！师：那想知道老师在吃什么吗？那就请我们的爸爸妈妈变走我们 的眼罩。3、老师请家长协作拿走孩子的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。1、拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人 的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）师：盲人的眼睛看不见 能带来哪些不便利的事？所以盲人行动特别不

22、便利，我们要关心他们。2、出自己最微小的力气关心盲人。师：可是我们还小，我们应当怎么关心盲人？师：盲人有特地的盲道用来走路。（出示图片）我们不要在上面 玩耍，占了盲道会让让盲人很危急。3、老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢?三、了解眼睛各部分的组成及名称。1、让幼儿用镜子观看自己的眼睛。师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有 什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中 间的小黑点是什么？2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。师：我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听 的名字？它们

23、都有些什么用？老师小结：眉毛一一眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰 尘；下小雨时一，它拦住雨水，不让流进眼睛里。夏天，额头上出许多 汗，但是汗珠不会流进眼里，这也是眉毛的功劳。眼睑一一能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱 护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将 泪液散布到整个结膜和角膜的作用。睫毛一一是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑 会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗 水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对 眼睛的损害。巩膜一一是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤 维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。瞳孔一一用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更