幼儿园大班上学期语言教案《三只想生病的小狗》含反思.docx

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1、幼儿园大班上学期语言教案三只想生病的小狗含反思活动名称：三只想生病的小狗活动目标：1 .观赏和理解故事三只想生病的小狗，懂得关怀家人2 .能大胆、乐观地参与争论，表达自己的想法。3 .学习嬉戏的玩法及规章。4 .能遵守规章玩嬉戏。活动预备：教学挂图。活动过程：一.情景引入1 .老师装作咳嗽几声说：今日老师生病了，真不舒适。小伴侣有 生过病么？你们觉得生病怎么样？想不想生病啊？2 .故事里有三只想生病的小狗，你们想不想知道他们为什么想生 病啊？二 .听讲故事三只想生病的小狗1 .从灰狗妈妈有三个宝宝到“有妈妈陪着还有好吃的提问：哪个小伴侣可以告知老师，三只小狗为什么想生病？2 .连续叙述故事，”

2、三只小狗觉得生病真好，到“妈妈只好去买 提问：三只小狗真的生病了，灰狗妈妈是怎么照看他们的？3 .老师小结：灰狗妈妈一会要给三只小狗喂药，一会又要给三只小狗买好吃的，灰狗妈妈真是辛苦啊！4 .从“三只小狗病好了，到最终。提问：小狗的病好了，灰狗妈妈怎么样了？灰狗妈妈为什么会生 病呢？三只小狗这样做对吗？小结：小伴侣们淋雨受凉会使我们生病，由于照看小狗而劳累的 妈妈也会生病，我们要保重自己的身体，不能淋雨受凉，不能给爸爸 妈妈添麻烦。三 .争论、提问1 .老师出示教学挂图，与幼儿围绕挂图的画面进行争论。2 .提问：（1）夜里，三只小狗发烧了，灰狗妈妈在干什么？（2）灰狗妈妈生病住院了，有一天三只

3、小狗带了水果去给妈妈 吃，他们都带了什么水果？水果是从哪里来的？（3）灰狗妈妈出院的时候，三只小狗对妈妈说了什么？3 .联系实际，引发幼儿进一步思索。问题：（1）你喜爱三只小狗吗？为什么？（2）你想不想生病？为什么？（3）平常我们生病了，我们的妈妈是怎么样照看我们的？（4）妈妈对我们那么好，我们可以帮妈妈做些什么呢？活动延长：我们都有一个好妈妈，我们要照看好自己的身体，不给妈妈添麻烦，而且要懂得关怀家人，做一个懂事的好孩子。活动反思:在阅读活动的生活情景中，蕴涵着很多问题，有的问题是在孩子 认知环境中提出的，如”为什么白狗妈妈端给狗妹妹吃东西？有的是 受某些因素影响产生的，如”什么是艳羡呀？作为老师要抓住孩子提 出的问题，并以此引发孩子的思索，由于某些问题能够关心孩子产生 冲突和冲突能激起孩子间的互动，尝试运用阅历解决问题，促进孩子 思维流畅性的进展。