五年级上册第五单元《四则混合运算》测试题-冀教版（含答案）.docx

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1、五年级上册第五单元四则混合运算测试题-冀教版（含答案）例1： 一座大桥长2500米，一列火车通过大桥时每分钟行980千米，从车头开 上桥到车尾离开桥共需3分钟，这列火车长多少米？解析：此题考查了混合运算，根据题意，“从车头开上桥到车尾离开桥共需3 分钟。”则火车等于跑了桥的全长加上车的长度，用火车3分钟行驶的距离减去 桥长2500米就是车身的长度。答案:980X3-2500=2940-2500=440 （米）答：这列火车长440米。例2：甲每小时行4. 5千米，乙每小时行3. 5千米，如果两人同时同地向同一方 向出发，甲行进58千米后到达目的地后马上按原路返回，在途中与乙相遇，从 出发到相遇经

2、过几小时？解析：此题考查了行程问题及混合运算。根据题意画图，从图中可知甲在途中与乙相遇时，甲乙一共行的路程是58千米的两倍；然后根 据相遇时间二总路程速度和,即可得到相遇时间,BP 58X24- （4. 5+3.5） 答案：58X24- （4.5+3.5）=58义2 + 8=116 + 8=14.5 （小时）答:从出发到相遇经过14. 5小时。例3：甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲每小时行48千米, 乙每小时行42千米，两人在离中点18千米处相遇，求A、B两地间的距离？ 解析：此题考查了行程问题，解题关键找出相遇时甲车比乙车多行多少千米。根 据题意可知，两车在距重点18千米处相

3、遇，相遇时甲车行驶的路程超过中点18 千米，乙车还差18千米到达中点，也就是说甲车比乙车多行驶18X2=36千米, 由于甲车每小时比乙车快48-42=6 （千米），由此可以求出相遇时间，再根据速 度和X相遇时间二路程，即可求出。答案：（18X2） + （48-42） X （48+42）=36 + 6X90=6X90=540 （千米）答：两地间的距离是540千米。例4：学校食堂的张师傅去超市买带鱼，原来买15千克的钱按优惠价可以多买5 千克，打折后的带鱼售价是16. 8元，优惠前带鱼的单价是多少？解析：此题考查了总价二单价X数量这个数量关系式的灵活运用。根据题意，首 先根据总价二单价义数量，用打

4、折后的价格乘以（15+5）千克，求出原来买15 千克带鱼的钱是多少；然后用原来买15千克带鱼的钱除以15,即可求出优惠前 带鱼的单价。答案：16.8X（15+5）+15=16.8X204-15=336 + 15=22. 4 （元）答：原来每千克22.4元。例5：每副羽毛球拍的价钱是羽毛球价钱的14倍，现在小华买2副羽毛球拍和 12个羽毛球，共210元，一副羽毛球拍和一个羽毛球各是多少钱？解析：此题考查了等量代换。根据题意“每副羽毛球拍的价钱是羽毛球价钱的 14倍”那么2副羽毛球拍就相当于14X2=28个羽毛球的价钱，210元就相当于 28+12=40个，羽毛球的价钱，进而求出一个羽毛球的价钱和

5、一副羽毛球拍的价 钱。答案：羽毛球： 210+ （14X2+12）二 210 40=5. 25 （元）羽毛球拍：5. 25X 14=73. 5 （元）答：一个羽毛球的价钱是5. 25元，一副羽毛球拍的价钱是73. 5元。例6：小芳和小红一起去文具店买文具，小芳买了 3支钢笔和2支圆珠笔共用49 元，小红买了 2支钢笔和3只圆珠笔共用去36元。1支钢笔多少元？ 1支圆珠笔 多少元？解析：此题考查了用假设法来解决问题。根据题意“小芳买了3支钢笔和2支圆 珠笔共用49元，小红买了 2支钢笔和3只圆珠笔共用去36元。”进行列表分析：小芳3支钢笔2支圆珠笔49元小红2支钢笔3支圆珠笔36元将题中的条件进行假设，把小芳得购买量扩大到原来的2倍；把小红的购买量扩 大到原来的3倍。列表分析小芳6支钢笔4支圆珠笔98元小红6支钢笔9支圆珠笔108元对比假设后的情况会发现两人买的钢笔的支数相同，小红买的圆珠笔比小芳买的 圆珠笔多9-4二5 （支），多花了 108-98=10 （元）。进而求出每支圆珠笔和每支 钢笔的价钱。答案：36X3-49X2=108-98=10 （元）圆珠笔的单价：10+ （9-4）=2 （元）钢笔的单价：（49-2X2） 4-3=45 + 3二15 （元）答：每支圆珠笔2元，每支钢笔15元。