学前班上学期拼音教案7篇.docx

《学前班上学期拼音教案7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班上学期拼音教案7篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学前班上学期拼音教案7篇学前班上学期拼音教案精选篇1一、活动目标。1、学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音 节的拼读，同时也找到了一些学习的特点。2、使幼儿把握一些拼音基本常识。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。二、教学重点：幼儿规范读音。三、教学难点：如何正确把握书写格式，端正坐姿。四、活动预备：1、蓝猫教学动画片教材。2、图片和实物。五、活动过程1、针对拟教学的单个拼音，连续播放3次蓝猫教学动画片对应 教材。2、由老师引读，幼儿跟读拼音3遍。3、出示图片和实物，引导幼儿联想记忆。团观看书中g的笔顺和占格位置，请同学说一说。团老师范写g:第一笔是什么？点什么格?老师写;

2、其次笔是什么？占 什么格?老师写;留意竖左弯要在第四线上边一点写弯，肯定不要挨着 第四条线。团同学书写。老师巡察，个别辅导，订正同学的写姿和执笔方法， 对姿态合格的同学发合格小奖票。学前班上学期拼音教案精选篇6适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个嬉戏适用范围比较广，所做预备也比较简洁，这种嬉戏很适 合课堂操作，能使全体同学兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。嬉戏预备：相关字母、声母卡片操作过程：1 .做这个嬉戏可以依据不同的内容采纳不同的形式。开火车可以 横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。2 .导语：小伴侣，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到 我们首都北京。开

3、火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的呜一咔嚓、 咔嚓的声音，有利于营造气氛，激发同学的学习爱好。3.在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组同学轮着读生字字音、组词。师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个伴侣。谁说错了，火车就停下。师：哪个修理员来帮着修理一下？选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了连续开。学前班上学期拼音教案精选篇7教学目标：1、学会jqx三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、初步把握jqx和ii相拼时，U上两点省写的规章。3、学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，精确拼读jqx开头的三拼音节。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

4、5、熟悉下、洗、衣、服、鸡5个生字，并能在肯定的语境中使 用。6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木教学重点：能够使同学把握j q x和ii相拼的省略规章，并且明 确j q x与u不能相拼。教学难点：能够使同学把握j q x和U相拼的省略规章，使同学 能够区分pq的字形。课时支配：2课时第一课时 课时目标:1、学会jqx三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学习jqx与单韵母i的拼音。3、学习j q x与口的拼音，知道j q x与ii相拼时，u上两点省写。教学过程：（一）复习引入。1、认读6个韵母。比较u和u的区分。声母b-d p-g顺 口溜念。2、我们已经学了几个声母了？认读声母，

5、哪几个声母读的时候要 送气?（pt k）（二）引出新课，提出要求。我们已经学了 6个单韵母，13个声母。 学会了拼读音节，关心我们认字。今日我们学习第六课，还要学习3 个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。（三）教学声母j q Xo1、教学声母j。说：图上画着谁在干什么？（一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴 蝶。）我们把母鸡的“鸡读得轻一点，短一点就是声母j。板书：j（2）听：老师示范，同学边听边看。读：同学试读，齐读，开火车读。记：看看j像什么?（像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡 头上的蝴蝶。）教顺口溜：鸡吃小虫jjj,竖弯加点jjj。（边念顺口溜，边书空j的笔顺。）2、教学声母

6、q。看图说话：图上画了什么？（七只气球在天上飞。）气球的气 改成第声，读得轻短一些，就是声母q。（2）听老师读j和q,有什么不同?（q要用力，是送气的。）老师领 读、指名读、jq对比读。（3）q像什么？教顺口溜：气球拖线qqq,左上半圆qqq,像个9 字 q q q。3、教学声母x。看图说话：图上画着什么？老师领读，同学仿照。（3）你能用什么方法来记住它?（刀切西瓜x x x,像个叉叉xxx。）（四）教学声母jqx与i的拼音。1、出示jqx与i的拼音，同学自由拼读。2、指名读，开火车读，齐读。3、对比读：jji qqi xxi,说说有什么不同?（j q x是声母，读 得轻又短，jiqixi是音

7、节，读得响而长些。）（五）教学j q x和U的拼音。1、自由拼读：nU玲rW jijju IU玲 1口 qii玲qu xii玲xu 读一 读，想一想，这些音节有什么不同？2、指名拼读，谁能说说u有什么不同?（n、I和u相拼时u不变， j、q、x与ij相拼时，ii上两点不见了。）讲故事：j、q、x是特别淘气的三兄弟，u弟弟见了它们就可怕，不情愿和它们交伴侣。小U知 道了，想去劝劝它们，可j、q、x三兄弟见了小ii就淘气地把小U的 两只眼睛蒙上，要小u和它们一起捉迷藏。从今，小u见了 j、q、x, 两点就不见了。出示：ju、qu、xu问：被蒙上眼睛的是谁呀？4、运用针对性嬉戏拓展幼儿进行深度记忆和

8、拼读。5、拼音描红，课堂上端正坐姿，讲解正确书写格式。六、教学反思。1、我采纳了蓝猫教学的动画来学拼音，拼音学习活动原来枯燥， 在短时间内要能记住这些拼读，首先要提高幼儿学习的爱好，学习拼 音的欲望。运用动画吸引幼儿留意。如今日鸡大婶又给我们带来是 什么，加上蓝猫的一个小插曲，这时孩子们就有爱好了。关键一点, 幼儿发音特重要，运用标准读法不会误导幼儿不规范读音，避开与学 校不相符，让幼儿背上包袱。2、预备相应的图片和实物，加深印象。比如，图片一面画的小鸡， 那另一面就是声母j,幼儿会精确读出这个声母。还可以用儿歌的形式来增加记忆，如学习声母d时“白白的马儿跑来了，一路留下 了 cfd的脚印，拼

9、写不会错。还给y大y, i叫小i。由于声母是一个 字起头的音，所以y就是老大，i就是小。把声母y和韵母区i分开 了。也是一样用儿歌形式，小u小u是一个懂礼貌的孩子，见到就jqx 就把小眼镜给摘掉了。只要一提示，它是一个懂礼貌的孩子，孩子们 就会精确的读出并写出，乐观性高。3、运用嬉戏为主的教学活动。学完六个单韵母，每学一个声母 后，都要与单韵母进行组合成一个音节进行拼读。在嬉戏时，看谁先 把大的音节da从小伴侣手中找出来并且拼出来。这样他们就有成 就感哦！原来这个字可以用音节拼写呀，好奇妙！会引起学下一个阶 段的欲望。提高语言表达力量。4、当幼儿有书写的欲望时，就要求正确的坐姿，书写工整，经

10、过以往的阅历，大大班毕业的同学过度一班级时，老师注意的书写格 式。每次端正坐姿外，要求书写格式，如“看谁把这个b放在了中格 和上格，而且呀写得胖呼呼的，漂美丽亮的孩子们很乐观地去完成 任务，同时培育一个好的学习习惯。通过多种嬉戏地学习，幼儿很快 把握拼音，试着让幼儿读有爱好拼音故事，增加阅读量，培育阅读力 量，提高语言表达力量。这也是我最终目的。小百科：拼音，是拼读音节的过程，就是根据一般话音节的构成 规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。学前班上学期拼音教案精选篇2学问与目标：1、学会复韵母ui能认清形，读准音。2、学会ui的四个声调。3、能正确拼读、书写音节。方法与

11、技能：把握复韵母的音、形及四声。情感与态度：把握复韵母的音、形、标调方法，认字。教学预备：字母卡片，协作学习ui的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。教学过程：一、导入新课1 .看卡片，读字母：a、0、e、i、u、黑。2 .老师谈话：同学们，到目前为止我们已经熟悉了 ai、ei伴侣, 今日我们一起来熟悉ui伴侣好吗?请大家看黑板：板书：lO.ui二、看图学习复韵母ui的音形（一）学习ui的音形出示“ui图：ui（1）问：谁能自己试着借助图画来学习ui的音形?同学自学。同桌同学相互说说你是怎样学的？请同学汇报学习结果：（图上画的是一个小女孩围着围巾，我 借助“围的音学习“ui 的读音。小女孩脖子上

12、的围巾和搭拉下来的围 巾，加上小辫子上的花合起来就是ui的形。）老师订正发音方法。发ui时，先发u的音，接着发ei，口 形由圆到扁，逐步交成i的音。最终读成ui。（二）总结复韵母的发音方法师讲：复韵母ui是由两个单韵母组成的一个整体，发音时, 要先发第一个韵母的音，再从第一个韵母的音向其次个韵母的音快速 滑行，转变成其次个韵母的口形，口形由大渐渐交成i的口形。用这样的方法再试着读读ui，体会方法。三、学习复韵母ui的四声L读“ui3个复韵母3 .按挨次读6个单韵母，、。、e、i、u、，告知同学他们是好兄 弟，老大a,老二o,老三e,老四i,老四u,老六。4 .“ui都是由两个单韵母合成的。那么

13、在标调的时候，应当标在 谁的头上呢?我们来学一首标调歌。板书出示标调小儿歌：6个兄弟标调号，没a找oe, iu并列标调号，谁在后面送给谁。同学读读儿歌(2)想想什么意思？5 .结合刚才的小儿歌试着给3个复韵母标调号。(1)出示学前班上学期拼音教案精选篇3一、教学目标1、学读复韵母ao及四声，读准音。2、把握ao四线三格的写法，认清形，正确书写。6 、 正确拼读声母与a。的两拼音节，学会儿歌。二、教学重、难点ao的发音，声母与ao的两拼音节是本课教学的重点也是难点。三、教学用具字母卡片，教学图片。四、教学时间：一课时五、教学过程（1）、导课1、师：（出示奥运五环图）小伴侣，今年是20年，大家都知

14、道, 奥运会将在我们北京进行。“奥运的奥读轻声就是我们今日要熟悉的 伴侣a。的发音。下面就让我们一起来学会它吧。（二卜学习ao的发音及四声1、师：我们要先会读ao,读的时候先发a,要发的长而洪亮， 然后口型收拢，变圆，发出。的音，要轻短些。幼儿根据老师的教法自由拼读，老师订正后教读五遍：a。a。ao aoao ,（同学互读，齐读，个别读）2、师：ao还带来了它的四个兄弟，让我们一起熟悉一下吧！（出示卡片 ao ao ao ao）幼儿自由读，老师订正读不精确 的，然后教读数遍。3、师：大家学的真快!真棒!为了嘉奖大家，老师要送你们一首儿 歌作为礼物，出示儿歌：老虎发威 ao ao ao ao饿狼

15、觅食 ao ao ao ao身穿花袄 ao ao ao ao举办奥运 ao ao ao ao老师教读儿歌，同学跟读几遍，要求记熟。（四卜学习有关ao的两拼音节。1、（出示图片及拼音卡片）Xiao mao shu bao pu tao lao hu2、老师教读一遍，同学跟读，老师订正读不精确的音节,再次教读三遍。3、找幼儿当小老师教小伴侣。（五卜学习儿歌1、师：下面的时间让大家轻松一下，我们来猜个谜语，看看小 伴侣谁最聪慧，能先猜到答案。谜语：身穿大红袄，像串大鞭炮。你咬它，它不叫，它咬你，汗直冒。生：辣椒师：大家真聪慧，我们一起学会它然后回家让爸爸妈妈猜猜，看 他们是不是能猜出，好吗？2、师示

16、范读儿歌一遍，然后教幼儿数遍。3、同学练习，并尝试给儿歌加上动作。4、让同学找出儿歌中含有ao的音节并进行拼读。ao 袄 pao炮 yao咬 jiao叫 mao冒（六卜拓展练习出示生活中幼儿常见的有关ao的音节进行拼读。礼貌IT mao 你好 nT hao老师 Lao shT兴奋 gao xing六、小结。师：小伴侣们，今日你们表现的都很好，我们不但学会了复韵母 ao,还熟悉了与a。有关的几个拼音伴侣，你们玩的快乐吗?惋惜时间不早了，小伴侣，再见！学前班上学期拼音教案精选篇4设计意图：幼儿园纲要指出幼儿园教学活动以嬉戏为主，老师运用小兔 与幼儿熟悉韵母伴侣进行嬉戏，让幼儿在情境中学习拼音，达到

17、纲 要指出幼儿在做中玩,玩中学的理念。学习拼音为幼小连接做铺垫， 本次教学还采纳图片相结合等方法进行学习，达到教学目的。活动内容：拼音ao ou、iuo活动目标：1、通过活动让幼儿把握ao、ou、iu的正确读音，并学习正确的 书写格式。2、培育幼儿语言表达力量和动手操作力量。活动预备：拼音卡片、小兔头饰、五环、海鸥、游泳图片。拼音闯关卡片人手一份、水彩笔、磁带我是汽车小司机。活动过程：一、开头部分（一）复习环节1、老师以猜谜语的形式引入复习内容。2、出示拼音卡片ao、ou、iu让幼儿读一读。学前班上学期拼音教案精选篇5目标：学会g声母，读准音，认清形，正确书写。预备：拼音、生字卡片。过程：一、复习1、抽读6个单韵母卡片。2、接挨次读读8个声母卡片。二、学习g、k、h的音形及书写（一）学习声母g1、学习g的音：团出示g图，提问：图上画的是什么？团借助鸽子的鸽的音学习g的音，读的时候留意读得轻短些。团老师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不 到气流冲出。团同学随读体会发音方法，可用手掌试一试。团开火车读，老师留意订正不正确的读音。2、学习g的形：团认真观看图怎样记忆g的形？团编记忆小儿歌：9字加弯g、g、go3、书写字母g：团熟悉基本笔画竖左弯。