不明原因肺炎应急预案[“中学”返校新型肺炎防控模拟演练工作方案].docx

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1、 不明原因肺炎应急预案“中学”返校新型肺炎防控模拟演练工作方案 “中学”返校新型肺炎防控模拟演练工作方案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置力量，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的安康和安全，结合我校实际状况，制定本校疫情防控应急演练方案： 一、人员分工及主要职责 1.成立由校长和党委书记为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。 组长：校长 党委书记 副组长：分管信息的副校长 分管教务的副校长 分管总务的副校长 分管平稳的副校长 成员：各中层干部 处室相关人员 全体班主任 保安等 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组

2、、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。 2.演练评估组 组长：分管平稳的副校长 成员：德育主任 德育副主任 各班主任 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。 3.疫情监测组 组长：德育主任 成员：德育办公室职工 各年级共青团辅导员 各班主任 家委会委员 负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他

3、同学加强后续观看和状况排查。 4.现场消毒组 组长：总务处副主任 成员：总务处职工 负责对进入校园的师生、物品进展消毒; 负责对消失疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进展应急消毒; 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观看室后对留观室进展消毒，同时做好记录。 5.信息排查组 组长：高三年级德育副主任 成员：各班主任 排查隔离亲密接触者，消失疫情后，准时联系定点医院，并通知学生家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告排查状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。 6.隔离工作组 组长：高二年级德育副主任 成员：校医 宿管 各班主

4、任 疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班学生马上停顿室外活动，回到班级; 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开穿插感染。 7.宣传维稳组 组长：办公室主任 成员：办公室职工 心理询问教师 普及疫情防控相关学问 负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情; 对隔离进展医学观看学生进展心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。 二、场景设置及演练流程 在演练前组织各工作组熟识工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发大事的力量。 演练设置：在晨检时发觉一名学生体温特别，快速启动应急预案，班主任报告给学校疫情监测组监测员，然后

5、由班主任带着学生到指定隔离室(隔离室一：保卫科旁第三间平房。隔离室二：体育馆音乐教室(健身器材一侧)，同时由德育副主任指导班主任将同教室内学生转移至备用教室之后，消毒工作人员对教室进展消毒通风。 详细步骤如下： 1. 报告。一旦发觉疑似病人(体温37.3，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症的学生、教职员工)，值班教师或班主任马上报告学校疫情监测组监测员处，疫情防控应急处置领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组) (若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症的学生、教职员工，或体温37.3，

6、但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症者的学生、教职员工，值班领导或班主任应马上将可疑人员带入校医务室，由校医初步诊断，不能排解应安排专人伴随派专车送至街道卫生院排查。) 2.隔离。班主任快速将患病学生带到隔离室观看，稳定学生心情后，再次测量体温，校医对学生进展初步救治，心理教师对隔离观看学生进展心理疏导。患病学生所在班级其他学生停顿一切活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进展消毒。(疫情监测组、宣传维稳组、现场消毒组、) 3.送医。班主任马上通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;假如家长不能准时赶到，就快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(疫情监测组、隔离工作组)

7、4.排查。排查发热学生的活动轨迹、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病学生所在班级教师及其他同学进展体温测量、记录。(信息排查组) 5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报教委和疾控中心。(疫情监测组) 6.消毒。马上对隔离观看区、疫情学生活动区域进展应急消毒处理。(现场消毒组) 7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(演练评估组) 8.善后。加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组) 三、总结反思及改良提高 演练完毕后把好总结关，对演练状况进展全面梳理，查漏补缺，针对缺乏收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。 要通过应急演练全面检验学校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作力量。