五年级下语文第十六课《田忌赛马》知识点+同步练习 含答案 人教统编版.docx

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1、五年级下语文第十六课田忌赛马知识点+同步练习知识点：一、相关资料田忌，生卒年不详，妫姓，田氏（亦作陈氏），名忌，字期，又日 期思、，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名 将。孙膑（生卒年不详），其本名孙伯灵（山东孙氏族谱可查），是中国 战国时期军事家，华夏族。出生于阿、邺之间（今山东省荷泽市邺城 县北），是孙武的后代。孙膑曾与庞涓为同窗，因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾，后在 齐国使者的帮助下投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田 忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的 霸业。唐德宗时将孙膑等历史上六十四位武功卓著的名将供奉于武成 王庙内，被称为武

2、成王庙六十四将。宋徽宗时追尊孙膑为武清伯，位 列宋武庙七十二将之一。齐威王（公元前378年一公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，田齐 桓公（与春秋五霸之首的姜齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国 （田齐）第四代国君，公元前356年到公元前320年在位。齐威王原为侯，齐威王二十三年（公元前334年），魏惠王和齐威 王在徐州会盟，互相承认对方为王，史称徐州相王。齐威王以善于 纳谏用能,励志图强而名著史册。齐威王在位时期，针对卿大夫专权、 国力不强之弊，任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政治改 革，修明法制、选贤任能、赏罚分明、国力日强。经桂陵、马陵两役， 大败魏军，开始称雄于诸侯。并礼贤

3、重土，在国都临淄（今山东淄博 东北）稷门外修建稷下学宫，广招天下贤士议政讲学，成为当时的学 术文化中心。二、多音字扫sdo （打扫）SQO （扫帚）丧sing （垂头丧气）sang （丧礼）三、词语解释胸有成竹：比喻做事前已经有通盘的考虑。门客：封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。摩拳擦掌：形容战斗、竞赛前精神振奋的样子。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 出谋划策：出主意，定计策。四、教材解读：1 .默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？ 田忌赢了。2 .“田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现, 大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、

4、下三等。”可以看出 孙膑是一个什么样的人？孙膑是一个善于观察、勤于思考的人。3 .田忌取胜的原因是什么？孙膑：认真观察、善于分析、知己知彼、用心筹划4 .田忌赛马这件事使你受到了什么启发？遇到问题要仔细观察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法。五、主旨：楚国有个既卖矛又卖盾的人说话前后抵触而被人问住无法自圆其说 的事。让人啼笑皆非的同时，也给了我们深刻的反思。同步练习一、选择题。1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.孙膑（bin） B.策划（ce） C.推荐（jian） D.田忌（ji） 2 .下列表述不恰当的一项是（）A. “夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“窕

5、”。B. “赢”为上中下结构的字，读音是“ying”。C. “桅”是左右结构的字，读音是“w6i”。D. “誉”是上下结构的字，部首是“言3 .下列句中加点词成语运用有误的一项是（）A.浩浩兴致勃勃地向我谈起海南旅游的见闻。 B.孙膑给田忌神机妙算，田忌才赢了齐威王。 C.尽管外面人声鼎沸，但他还是不动声色地筹划着作战计划。 D.该如何赢得赛马，孙膑早已胸有成竹。 二、选择与所给词语加点字读音不相同的一项，把序号写在括号里。1 .调换()A.调动B.强调C.调和D.调虎离山 2 .扫兴()A.兴致B.兴奋C.兴趣D.兴高采烈 三、读句子，看拼音写词语。篮球比赛马上就要开始了，双方队员m 6 q

6、u a n c a zh a ng()yue yue yu shi (),都渴望 ying de (这场比赛，同学们也xing zhi bo bo()地讨论着。球赛进行到一半,我班的主力队员王超突然受伤了，这可愁坏了班主任陈老 师。蓝球教练及时赶来chu mou hua ce (), tui ji an( ) 了替补队员王雷。在大家的努力下，我们最终取得了胜 利。四、读对话，完成练习。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马 时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？ ”孙膑说：“一匹也不用换。”(1)从“”这个词可以看出，孙膑对让田忌在赛马时获 胜非常有自信。(2)对于怎样

7、能在赛马时取胜，田忌的想法是；结 合课文可知，孙膑的办法是。五、根据划线描述，从文中找出相应的词语写在括号里。1 .孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让 您赢。”（）2 .田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋，跃跃欲试。 （）3 .第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领 先。田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静, 一点儿都不着急。（）4 .齐威王好奇地向田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给 你制定计谋策略了？”（）六、按要求写句子。1 .齐威王任命孙膑为军师。（改为“把”字句和“被”字句）2 .孙膑对田忌说：“我有个办

8、法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）3 .观众们兴致勃勃地猜测着比赛后果。（修改病句）七、根据课文填空。1 .田忌赛马出自，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的 去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。2 .课文记叙了战国时期齐国军事家帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时的故事，反映了孙膑的 O说明要办好事情，要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量。八、课内阅读。第一场。田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐威王的马通遥领 先。田忌输了。他不动声色，一点儿都不着急。接着。第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐成王的中等马，胜 了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又

9、胜了一场，田忌满意 地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。1 .请将田忌和齐威王三场赛马的对阵情况连一连。田忌齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马2 .据选文中对田忌的神态描写,结合下面的比赛记分牌，体会田忌的 内心活动。齐威王1田忌0“田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。”田忌 心想:齐威王0田忌1“田忌微微一笑。”田忌心想齐威王0田忌1田忌满意地笑了。田忌心想3.（阅读要素）结合选文内容，分析孙膑为什么让田忌这样安排马的出 场顺序。因为孙膑先通过认真观察，发现，经过分析， 发现.例不如用小的代价换取大的胜利，所以就确定 战略为，最终取得比赛胜利。这个故事给我们的启 示

10、:参考答案：一、1. A2. A3. B三、摩拳擦掌跃跃欲试赢得兴致勃勃出谋划策推荐四、保证 换几匹更好的马 调换马出场的顺序五、1.胸有成竹2.摩拳擦掌3.不动声色4.出谋划策六、齐威王把孙膑任命为军师。孙膑被齐威王任命为军师。 孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让 田忌在赛马时获胜。观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。七、1.史记-孙子吴起列传 长处 2.孙膑 转败为胜 足 智多谋八、1.（略）2 .示例:不着急，这一场输掉，是在意料之中的。孙膑说得没错这一 场果然赢了。太棒了，孙膑足智多谋，不负我的信任。3 .田忌的马和齐威王的马脚力相差不多，且都能分为三等按照马匹等 级对等的出场方式比赛，田忌无法获胜调换对应等级马匹的出场顺序 认真观察，仔细分析，多动脑筋分析，选择最佳方案。