八年级语文下册第11课《核舟记记》同步练习题（含答案）.docx

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1、八年级语文下册第11课核舟记记同步练习题（含答案）一、基础填空1 .给加点的字注音。罔不（）贻（ ）有奇（）（）衣褶（） 谢（）楫（ ）壬戌（）（）虞山（） 2 .读课文核舟记，最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是o二、选择题3 .下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A.而计其长曾不盈寸B.其两膝相比者 C.矫首昂视D.盖简桃核修狭者为之 4.下列语句中朗读节奏停顿正确的一项是（）A.盖简/桃核修狭者/为之B.中峨冠而多髯者/为东坡C.中轩/敞者/为舱D.虞山王毅/叔远/甫刻5.下列对核舟记一文的理解和分析，不正确的一项是（）A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都

2、进行了详细地描写， 显得非常生动逼真。B.作者介绍船尾部分，写舟子二人，一人悠闲、粗犷，一人神情专注，写出了舟中轻 松的氛围，跟船头的情景相呼应。C.作者在文中运用了细节描写的手法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高 超的雕刻技艺。D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按一定的顺序写下来， 清楚地表现出它的形象。6.下面句子中没有语病的一项是（）A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。C.世界上许多国家已经认识到这一问题的严重性，并开始采取相应的措施。D.通过这次活动，使

3、同学们认识到“诵读经典”很重要。7.依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（） 从理想的角度来说，所有物质性的目标都是手段，只能是实现自己更高理想的手段。 。但是，人的高下从这里面分出来。有一种人，把追求物质财富、追求金钱，作 为人生主要的、唯一的目标；而另外一些人把追求这些东西作为保证基本生活质量的手 段，这个要求实现以后，又把它作为实现自己更高人生理想的手段。o其中最基 本的一点就是：金钱、财富、物质性的东西，从整体上说，只能是手段。O 如果把它作为目标，这样的人就和理想无缘 我不否定人们去追求财富这两种人对财富的态度分出了高下A.B.C.D.三、语言表达8 .小飞在网上查找资料时，

4、听到了深圳本土音乐家们合力创作并演唱的献礼“深圳特区 建区四十周年”歌曲青春深圳。优美的旋律，精彩的歌词，也让小飞心动不已，想尝 试着给歌曲填词。请你根据下面的歌词，也动手添上两句吧！青春深圳，自信的眼神，眼神倒映心中的热忱。青春深圳，灿烂的星辰，星辰点亮这座不夜城。青春深圳，创新的精神，精神创造美好的鹤城。青春深圳，,O四、文言文阅读(-)阅读下面文言文，完成下面小题。核舟记魏学)伊明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，罔不因势象 形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翁篷覆之。旁开小窗，左右各 四，共八扇。启窗而观

5、，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清 风徐来，水波不兴”。石青梅之。船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷，东 坡右手持卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足， 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏黄不属；卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可 历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状；居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文日：“天启壬戌

6、秋日，虞山王毅叔远甫刻”。细若蚊 足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为筋篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠，各一； 对联题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸。盖简核桃修狭者为之。嘻！ 技亦灵怪矣哉！”9 .解释下列句中子加点字意思。（1）贻余核舟（2）其船背稍夷*（3）石青榜之*（4）讪右臂支船10 .用划分下列句子的朗读节奏。（划两处）中峨冠而多髯者为东坡。11 .用现代汉语翻译句子。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。12 .王叔远雕刻的核舟反映了什么主题？画横线句子表现了怎样的雕刻技艺？请分别用 文中语句回答。（二）阅读下面的文

7、言文，完成下面小题。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔 不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左右各 四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清 风徐来，水波不兴”，石青棒之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足， 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右

8、臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。（节选核舟记 13.解释文中加点词的含义。（1）尝（ ）（2）徐（ ）（3）比（ ）14 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。15 .此文的题目中有一个“记”字，是否意味着此文是记叙文？它与小石潭记是不是 同一种文体？请从表达方式的角度分析。（三）比较阅读下面文言文，完成下面小题。【甲文】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足， 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷

9、底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，拙右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。（节选自核舟记）【乙文】得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊，或五六 尊，立者，坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、荫树趺坐而说法者、环坐指 画论议者、袒跣曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁 荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狼猊猿猱错杂其间。初视之，不 甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相奇古，或衣文织绮绣，或 衣袈裟水田幺希褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！（节选自张潮记桃

10、核念珠）【注释】课经：读经。龛：佛塔。趺（短）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿 上。袒跣（xi&n）：袒胸赤足。奁（liWn）：盒子。狡猊（suOn ni）：传说中的一 种猛兽。梵相：罗汉的样子。褐：（chi he）麻布短衣。16 .解释下列加点词在文中的意思。（1）佛印绝类弥勒类：（）（2）经卷毕具毕：（）*（3）可谓艺之至矣至：（）17 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。（2）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。18 .在核舟记中，作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”，记核桃念珠选文末也感叹“可 谓艺之至矣”，请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表

11、现在哪里。（四）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻 “清风徐来，水波不兴”，石青梅之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足， 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面

12、，左手倚一衡木，右手攀右 趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声（节选自魏学海核舟记）【乙】武风子者，滇南之武定州人也。性好闲，不谋荣利。嗜酒，日唯谋醉，箪瓢屡空，晏 如也。凡游艺杂技，过日即知之。滇多产细竹，坚实可为箸。武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁， 精夺鬼工。人奇之，每得其双筹争购钱数百生顾未尝售也颇自矜重。好事者每瞄其谋 醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。生攘臂起，顷刻完数十 筹，挥手不顾也。或土史必爰加盛则怒，拂衣出，终身不与之见。或遇贫土及释道 者流，告以困穷，辄忻然为之，虽累百不倦。于是滇之士夫或相馈遗，

13、皆以武生箸为重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。（节选自虞初新志，有删改）【注】晏如：安定的样子。明（jian）：窥视，窥探。19 .解释【甲】文加点词语的意思。（1）其两膝相比者（）*（2）矫首昂视（）（3）讪右臂支船（）20 .下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.性好闲/君子好逑B.人奇之/舟首尾长约八分有奇 C.挥手不顾也/元方入门不顾D.不得武生箸即不光/仿佛若有光 21 .把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。其人视端容寂，若听茶声然。22 .请用“尸给【乙】文中画横线的句子断句。每得其双筹争购钱数百生顾未尝售也颇自矜重23 .阅读【乙】文，下列对武风子其后经历的推测不合理

14、的一项是（） A.流寇在滇地横行时，大家都慑于其淫威纷纷依附，武风子却匿而不出。B.流寇以美酒钱财来诱惑武风子制作筷子，但武风子不肯答应。C.后因战乱，武风子的筷子无人看重，所以他倍感不平，癫狂不已。D.平定滇地后，太守将武风子打得皮开肉绽，他还是不愿替权贵制作筷子。24 .有人评价虞初新志的奇人奇技“人因技而出名，技因人而奇绝请联系【甲】 【乙】两文，谈谈你对这句话的理解。（五）阅读下文，完成下面小题张秀才，寿州人也。寿俗尚武，比户蓄兵器。邻人有市鸟枪归者，夜试之宅旁,猝闻号声。急往视之,有死者，则秀才子也。邻人惧，日：“杀他人子且不可，况杀张 秀才子乎！ “乃率家人环跪秀才门，泣诉其故，且

15、日：“惟君所欲为。“秀才强忍痛， 日：“子岂敢故杀吾子哉，是吾子命当绝也。且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报 *吾耶？“自具棺葬之，无他语。（选自徐珂清稗类钞）【注释】俗：风俗。惟：愿，希望。【补充注释】市：买 乃：于是 邻人：邻居 具：准备25 .解释文中加点的词。（1）比户蓄兵器 比（ ）（2）子岂敢故杀吾子哉 故（） 26 .对文中画线句意思的理解最正确的一项是（）A.邻居有人到集市上买鸟枪，夜里在宅子旁试枪，突然听到有大哭声。B.邻居有个买了鸟枪回来的人，夜里在宅子旁试枪，听到有人死了的声音。C.邻居有人到集市上买鸟枪，夜里在宅子旁试枪，听到有人死了的声音。D.邻居有个买了鸟枪回来的

16、人，夜里在宅子旁试枪，突然听到有大哭声。27 .任何人与事都要一分为二看待，文中张秀才的优点是o但同时他也有不足之处，即 o参考答案1. wang yi you ji zhe qu ji ren xu yu2. 罔不因势象形，各具情态3. C4. B5. A6. C7. A8. 例：飞扬的歌声，歌声传递炽热的真诚！9. (1)赠送(2)平(3)涂(4)同“屈”，弯曲10.中/峨冠而多髯者/为东坡示例： 他们的互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。12.盖大苏泛赤壁云。罔不因势 象形，各具情态。13. 尝：曾经 徐：慢慢比：靠近14. (1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物)的形

17、象，各自具有不同的神情姿态。(2)东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上。15.示例：此文不是记叙文，是 说明文。小石潭记一文以描写为主，描写了作者在小石潭的所见所闻所感；核舟记以 说明为主，介绍了一件工艺品“核舟工16. 像全、都极点17. (1)船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子长满胡须的 是苏东坡。(2)得到108枚念珠，(都是)用山核桃雕刻而成的，圆得像小樱桃一样。18.甲文中雕 刻者在核舟上对三个人物的外貌、神情、动作都做了详细描述，形态各异，各有个性；连念 珠都能清清楚楚数出来；乙文中念珠体积小，却雕刻三至六尊姿态各异的罗汉，可见技艺精 湛。19. 靠近； 举； 同“屈。弯曲。

18、20. C 21.那个人眼睛正视着(茶炉)，神色 平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。22.每得其双筹/争购钱数百/生顾未尝售也/颇自 矜重23. C 24.“人因技而出名，技因人而奇绝”指的是奇人多因奇技而扬名于世，奇技 又因被奇人掌握而更加突出。奇人的性情节操为他们的技艺灌注了鲜活的生命力与深厚的艺 术底蕴。正如读核舟记时，我们不仅惊叹于王叔远精湛的雕刻工艺，更为他读懂赤壁 赋、读懂苏东坡，并以无穷的想象力，将苏东坡泛舟的情景进行了艺术化的加工而赞不绝口。而【乙】文中的武风子不仅拥有特殊技能，还拥有安贫乐道、桀瞥不驯的个性，使得他的技艺更显得弥足珍贵。（意思对即可）25. 靠近，挨着 故意26. D 27.待人宽容且遇事冷静（或“宽容他人且善于调适心理”等）没有原则、盲目迷信等