第二单元5《以工匠精神雕琢时代品质》固学案高中语文部编版必修上册.docx

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1、5以工匠精神雕琢时代品质陇）固学11标1 .掌握联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会文章有的放矢、直面现实的新闻品格。2 .掌握新闻评论的语言特点，体会作者的情感。3 .深化理解“工匠精神”的内涵，促进形成在当今社会践行“工匠精神”良好风尚。固学试题阅读下面的文字，完成13题。工匠精神是中国人自古及今、绵延百代 的。古代中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国，中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银器、壁纸等产品曾 是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠儿。早在西周时期，中国就已设立了 “百工制度”，古 代的“中国制造” o中国自古就有追求“精确”的传统。“差之毫厘，i蓼以千 里”的说法

2、就是例证。欧阳修归田录载，汴京“开宝寺塔在京师诸塔中最高，而制度甚 精，都料匠预浩所造也”。塔建好后，却是“望之不正而势倾西北”，成了斜塔。大家都奇 怪这是怎么回事，预浩解开了谜团：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。” 意大利比萨斜塔的倾斜并不是设计者的初衷，而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下 的刻意之举。这样看来，不光前人要感叹预浩,就连今人也定会竖大拇指。中 国古代工匠,（）,创造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙编钟以其高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家学者称为“稀世珍 宝”。总之，只要沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出经得起时间检

3、验。在当今时代， 优秀的工匠跟杰出的科学家、工程师一样，都是社会的宝贵财富。我们要尊重每一个工匠的 劳动，以良好的环境催生新时代的工匠精神，使工匠精神绽放异彩。 L依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.孜孜以求 闻名遐迩 精益求精 匠心独运B.孜孜以求如雷贯耳千锤百炼匠心独运C.梦寐以求 闻名遐迩 千锤百炼 独辟蹊径D.梦寐以求 如雷贯耳 精益求精 独辟蹊径 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.他们把自己的揣摩感悟，连同对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，全部 倾注于一双巧手B.他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，全部倾注于一双巧手

4、，连同 自己的揣摩感悟C.他们把自己的揣摩感悟，全部倾注于一双巧手，连同对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使 用者的将心比心D.他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，连同自己的揣摩感悟，全部 倾注于一双巧手 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.只要沉得下心，坐得住“冷板凳”，就能真正做出经得起时间检验。B.只有沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出经得起时间检验。C.只有沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出经得起时间检验的作品。D.只要沉得下心，坐得住“冷板凳”，就能真正做出经得起时间检验的作品。 4.阅读下面的材料，给“工匠精神”下定义，不超过55个字

5、。工匠精神是人类千百年来积累下来的，在手工业时代达到顶峰的一种精神文化，并不止 于制造业，更不止于工匠。从狭义上讲，工匠精神是工匠对产品的精雕细琢、持之以恒；从 广义上讲，工匠精神则是人们对任何事都精益求精、勇于创新。从浅层来看，工匠精神是制 造业的一次革命；深究其里，重点却不仅仅在于“工匠”，更在于“精神”。这种精神不能 止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心中。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过18个字。工匠精神的内涵有三个关键词：一是敬业，就是对所从事的职业负责任；二是精业， ;三是奉献，就是对所从事的职业

6、有牺牲的精神。敬业反映的是职业精神，精 业反映的是职业水准，o可以说，新时期的工匠精神，是劳模精神、劳动精 神的重要体现。工匠精神不仅限于企业生产，o各行各业的从业人员都应在 这三方面努力，铸就属于各自行业的工匠精神。阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：冈野信雄，日本神户的小工匠，30多年来只做一件事：旧书修复。在别人看来，这件事 实在枯燥无味，而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：任何污损严重、破烂不堪的旧书， 只要经过他的手即光复如新，就像被施了魔法。在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行 业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自

7、己的出品几近苛刻，对 自己的手艺充满骄傲甚至自负，对自己的工作从不厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量 不好的产品流通到市面上，这些日本工匠（多称“职人”）会将之看成是一种耻辱，与收获 多少金钱无关。德国制造总是值得信赖的。他们制定的标准严谨甚至苛刻，他们对细节的固执早已成为 习惯。即使一支铅笔、一把餐勺、一个菜篮，也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒久的 品质。很多人都梦想成就百年品牌,但百年品牌的打造需要全力以赴：对每一处细节的关注、 对目标达成的坚持、对科技创新的执着和对消费者需求的洞察。众多德国百年品牌凭借其精 益的品质在各自领域遥遥领先的同时，更以创新的实践为行业带来深远的影响。这就

8、是工匠 精神最完美的诠释，也是基业长青唯一的道路。培养工匠精神，是从孩子就开始的。我曾经多次到海外游学，从孩子们的身上，可以感 受到他们快乐的心灵对未来的憧憬，他们的想象力没有被世俗的东西束缚和破坏。这样的孩 子从小没有被沾染上功利心，无论长大成人以后从事的工作是什么，他们都会倾注精力，认 真做好，而不会以功利之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养 工匠精神的土壤吗？材料二：“追求卓越” “创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工匠 精神”匹配匠心。“匠心”的意思是精巧的心思，技艺上的创造性。有个成语叫“匠心 独运”，就是“独创性地运用巧妙的心思”。唐

9、人王士源的孟浩然集序说：“文不按古， 匠心独妙。”这就是创新。“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了 “匠心”。这就是创新，就是总理说的“增 品种、提品质、创品牌”。能够“匠心独运” 了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人” 成为“巨匠”的过程，就是几十年如一日，下苦功追求卓越的过程；“匠人”成为“巨匠” 的那一刻，也就如吉姆柯林斯说的，完成从优秀到卓越的跨越的一步。所以，从现实来说，“工匠精神”不是让大家只做一个工匠，而是让大家在工作中提升 自我，在工艺、技术、创新、生产、品质等方面完善自己。同样，在新时期的市场环境下, 我们的企业也要提升竞争力，做大做强，缩小国际差距。（摘编自迟宇宙什么

10、是真正的“工匠精神”？）材料三：一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，抄袭胡编、搜奇媚 俗、善恶不辨，只为博眼球，赚银两；一些影视剧唯票房至上，“娱乐至死”，同质化现象 严重，抗日“神剧”、穿越“雷剧”，一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧 拍完就直接“进了库房”。急功近利的浮躁之气、将就之风，不仅对文化产品造成了浪费和 伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。“一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹； 少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造， 多一些优品精品。”希望我们的文艺工作者“铁肩

11、担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑 “工匠精神 讲好中国故事，传播好中国声音，阐发好中国精神，凝聚起中国力量，创作 出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。（摘编自刘泉文艺也应弘扬“工匠精神”） 6.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.材料一主要内容为体现“工匠精神”的具体事例，兼有评论，而材料二和材料三则均为 对“工匠精神”内涵的分析和评论。B.材料二认为“工匠精神”的核心是追求卓越与创新，“工匠精神”可以使人在工作中提 升与完善自我。C.材料三深入挖掘“工匠精神”在文艺领域的深刻意义：拥有踏实、专注、持之以恒等精神 品质，才能创作出更多的优秀作品。D.三则材料从各个方面对“工匠精神”

12、进行了深入的分析，具有很强的现实意义，为行业 发展乃至中国社会提供了正能量。 7.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.材料一认为“工匠精神”的培养需要让孩子从小远离功利之心，这是对材料二中“初心” 这个概念最好的诠释。B.创新是“工匠精神”的核心，各行各业都需要它，但创新并不意味着可以为所欲为，比如 不断突破底线的穿越“雷剧”。C三则材料都指出粗制滥造的文艺作品是“工匠精神”缺失的典型代表，这说明我们在任 何工作中都要像日本工匠那样追求尽善尽美。D.中国古人提到的“匠心”也就是我们现在所说的“工匠精神”，它体现着中国文人对心 思精巧、技艺创新的重视。8.根据材料二，你是如何看待

13、“优秀”与“卓越”两者之间的关系的？请结合材料一相 关事例简要分析。同学反馈（2分钟）做错题目的题号原因分析：知识口方法口技能口题意理解口本课时的疑惑是否解 决，解决的途径和程 度如何？疑问情况：解决口未解决口解决途径：与同学讨论交流口询问老师口解决程度：一般口良好口其他1.【答案】A【解析】孜孜以求：形容勤奋不懈地追求。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望 着。由原文“自古及今、绵延百代”可知，“孜孜以求”更适合，排除C、D。闻名遐迩: 指名声很大，远近都知道。如雷贯耳：形容人的名声很大。原文主语是“中国制造”，“闻 名遐迩”符合文意，排除B。精益求精：（学术、技术、作品、产品等好了还

14、求更好。千锤 百炼：比喻多次的斗争和考验，也比喻对诗文等做多次的精细修改。“精益求精”符合文意。 匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。独辟蹊径：自己开辟一条路，比 喻独创一种新风格或者新方法。原文中预浩没有独创新风格或新方法，而是巧妙地构思，“匠心独运”符合文意。2.【答案】D【解析】句式应该是“把倾注于”和“对，连同”，根据逻辑关系，选择D。 3.【答案】C【解析】原句有两处错误：“只要才”搭配不当，“做出”缺少宾语。对应修改即可。4 .【答案】工匠精神是人类千百年来积累下来的对产品精雕细琢、持之以恒，对任何事都精 益求精、勇于创新的一种精神文化。5 .【答案】就是对所从事的

15、职业精通 奉献反映的是个人品德 而且是各行各业都该 具有的一种精神品质6 .【答案】A【解析】“材料二和材料三则均为对工匠精神内涵的分析和评论”说法错误。材料三没 有分析“工匠精神”的内涵。7 .【答案】B【解析】A项，材料二中的“初心”是指做工匠的初衷，不是指孩子的心思。C项，“三则 材料都指出粗制滥造的文艺作品是工匠精神缺失的典型代表”说法错误，只有第三则材 料有所体现。“说明我们在任何工作中都要像日本工匠那样追求尽善尽美”于文无据。D项,“体现着中国文人对心思精巧、技艺创新的重视”说法错误。根据材料二，应该是中国“匠 人”对心思精巧、技艺创新的重视。8 .【答案】(1)关系：两者是辩证关系。优秀是卓越的基础条件，卓越是优秀的升华。(2)分析：优秀技能是基础，尽善尽美的品质是升华；标准苛刻、关注细节是基础， 精益求精、百年品牌的卓越追求是升华。日本工匠的奇迹来自他们优秀的工艺技能；同时他们追求尽善尽美，执着于“职人” 荣誉，这种卓越的品质让他们跨越优秀，最终创造奇迹。德国制造基业长青始于他们标准苛刻、关注细节的优秀品质；同时，德国人精益求精， 梦想成就百年品牌，这种卓越的品质，让他们在各自领域遥遥领先。